А. П. Платонов «Котлован»
Даже люди, не читавшие Платонова, знают про особый платоновский язык: автор будто очнулся после катастрофы и заново собирает рассыпавшуюся речь. Герои «Котлована» — рабочие и крестьяне 1920-х годов — строят светлое будущее, но повесть об этом пронизана чувством абсурда и обречённости — то ли строительства, которым они заняты, то ли советского проекта, то ли жизни вообще.
Тоскующий рабочий Вощев присоединяется к артели, которая роет котлован для великого здания будущего: сюда должен переселиться местный пролетариат, а в перспективе и трудящиеся всего мира. Проект здания постоянно меняется; не закончив строительства, рабочие отправляются в деревню организовывать колхоз; котлован становится шире и глубже; светлое будущее оборачивается потоком страданий и смертей.
Тоскующий рабочий Вощев присоединяется к артели, которая роет котлован для великого здания будущего: сюда должен переселиться местный пролетариат, а в перспективе и трудящиеся всего мира. Проект здания постоянно меняется; не закончив строительства, рабочие отправляются в деревню организовывать колхоз; котлован становится шире и глубже; светлое будущее оборачивается потоком страданий и смертей.
ОтветитьУдалитьПрочитано все произведение
Главным героем повести является Вощев-очень задумчивый человек,тридцати лет,постоянно о чем-то размышляющий. Его даже уволили за «задумчивость среди общего темпа труда». От бесконечных раздумий он доводит себя, мне кажется, до какой-то фрустрации, но мыслит односторонне. Вырывая котлован,он закапывает себя,свою сущность. Любит детей: «Отчего вы не чувствуете сущности? — спросил Вощев, обратясь в окно. — У вас ребенок живет, а вы ругаетесь, он же весь свет родился окончить.»
Немаловажные персонажи:
Настя-сирота,которую подобрал Чиклин. В котловане ее все любили и находили в ней смысл жизни. После ее смерти,все теряет суть. Она символизирует будущее,продолжение. С ее уходом становится понятно,что и то,во что верят рабочие,обречено на провал.
Жачев-безногий калека,выражающий протест буржуям,желающий оставить в живых лишь только младенческое,чистое Общество.
Чиклин-рабочий в возрасте, который все жизнь трудился,говорил: « Пускай хоть весь класс умрет-так я один за него останусь и сделаю всю его задачу на свете! Все равно жить для самого себя я не знаю как!». После смерти Насти он единственный копал могилу и хоронил ее.
Композиция: Платонов добавил в сюжет множество событий,но без их конкретизации. Во время чтения постоянно возникают вопросы. Второстепенные персонажи помещаются на передний план так,что кажется,что они главные. Жанр-повесть. Направление-антиутопия. Композиция начинается и заканчивается котлованом,все вокруг него-кольцевая. Автор разделяет композицию на две части: действия, происходящие в городе( копание котлована) и действия,происходящие в деревне( кулачество,коллективизация).
Платонов использует очень символичную систему написания,под которой укрывает от действительного смысла. Например,возраст, прикреплённый Вощеву,указывает и на годы объединения хозяйств в коллективные-тридцатые годы. Его размышления доводят до увольнения,что символизировало сомнения в социализации,как угрозу коллективизации,потому что какой-либо уклон от всеобщего процесса,мог привести к провальному.
Автор также чапельник подбираете имена персонажам. Фамилия «Вощев» ассоциируется с «вообще», «вощённый», «вотще». А Настя- «воскресшая»,ожидание на будущее счастье. Если связать с сюжетом повести,то как раз и получится,что даже «воскресшая» умирает, а это значит,что вместе с ней и приходит кончина всем попыткам и надеждам на светлое будущее.
Присутствует тема смерти. Смерть Насти, как гибель будущего. Изначально в повести говорится: «Так могилы роют,а не дома». А также девочке дарят два гроба: для игрушек и для спального места. Тема поиска смысла жизни, розыск предназначения,сущности.
Конфликт внешний- невозможность построить новое на старых руинах, внутренний- осознание тщетных попыток организовать новое общество,систему,мир.
Идея: стройка невиданного раннее безупречного общества,то есть в повести это подготовка к нему-раскопка котлована. Показать то,что все это напрасно. Показать,как гуманизм существовал в то время,и как он отсутствовал.
Шерякова Анастасия
ОтветитьУдалитьА. П. Платонов «Котлован»
Произведение прочитано.
Характеристика главных героев :
Одна из главных действующих персонажей – это девочка Настя – символизирует новую советскую Россию, являясь символом, казалось бы, светлого будущего. Чиклин забирает её с собой и приводит в барак к рабочим. Там Настя становится всеобщей любимицей. Мать Насти – буржуйка Юлия, умирает, символизирует Россию историческую. Платонов в своём произведении хотел передать – новая Россия, пытающаяся отказаться от своего прошлого, не может существовать без старой России. Поэтому в конце повести девочка Настя умирает, тоскуя по своей матери.
Самым главным героем повести является Вощев – человек, который пытается отыскать истину и смысл жизни. «Без истины стыдно жить». У него есть странное увлечение – собирать ветошь всякую «для социалистического отмщения». Он соберёт деревенских жителей и приведёт на строительство котлована. Девочку Настю любил всей душой. После её смерти герой не понимает, «зачем ему теперь нужен смысл жизни…, если нет маленького… человека, в котором истина стала бы радостью и движением».
Жачев - безногий калека, выражающий протест буржуям; инвалид первой мировой войны : «Зубов у инвалида не было никаких, он их сработал начисто на пищу, зато наел громадное лицо и тучный остаток туловища..»
Чиклин - рабочий в возрасте, который всю свою жизнь только и трудился. После смерти Насти он единственный копал могилу и хоронил ее.
Композиция :
Повесть состоит из двух частей. Первая часть – городская, в центре повествования копание котлована. Вторая часть – деревенская, создание колхоза и раскулачивание. В финале действие возвращается в котлован – композиция закольцовывается.
Тема :
Важнейшая тема произведения – тема поиска истины и смысла жизни. Главным образом этим занят Вощев. Без понимания о смысле его жизнь ему и жизнь не мила, он забывается в работе. Но смысл жизни ищет не только Вощев, но и другие персонажи повести. В финале произведения так и не удаётся определить истину и смысл жизни.
Другая не менее важная тема повести – тема смерти. В произведении она упоминается напрямую и косвенно. Котлован похож на могилу. Насте дарят два гроба, чтобы в одном она спала, в другом хранила игрушки.. Вощева автор называет «заочно живущим». Про рабочих говорится, что они были худы, как умершие». А для инженера Прушевского весь мир – «мёртвое тело».
Конфликт :
В повести прослеживается не один конфликт : человек в условиях социальных перемен и вечные моральные ценности, принудительная коллективизация, деревенский и городской уклад жизни того времени, старое и новое.
Идея :
Котлован символизирует невоплощённые большевистские идеи, намекая на то, что всё таки невозможно построить новое на руинах старого.
Сулаева Арина.
ОтветитьУдалитьПрочитано всё произведение.
Характеристика главного героя.
Для анализа я выделила образ Вощева, в качестве ведущего героя произведения и носителя главной идеи всей повести.
Достоинства: умный (его уволили по причине «роста слабосильности в нем и задумчивости среди общего темпа труда»), наблюдательный, умеющий думать, чуткий, трудолюбивый, пытающийся найти истину и смысл жизни.
Недостатки: иногда оказывается слишком наивным, он все время куда-то бежит, что-то пытается найти, боится опоздать, из-за чего порой не замечает простых, но важных вещей.
Внешний конфликт: это конфликт между героем и обществом. Вощев во всем пытается навести порядок, заставить всех работать. Его ведущая черта- лидерство, он ведет за собой людей, совершает ошибки и на них учится.
Внутренний конфликт: это конфликт между желанием и возможностями героя. Единственное желание Вощева- найти истину и настоящий смысл жизни, находясь в сомнении, что где-то есть что-то особенное, а он живет здесь в тоске и никогда не сможет этого увидеть, он подвергается душевным смятениям, которые разрывают его на части.
Тайна: тайна главного героя заключается в том, что девочка Настя являлась символом нового поколения, будущего России. Её смерть- это полное отсутствие смысла существовать дальше. Именно поэтому после ее смерти Вощев оказывается в полном непонимании, что и как ему дальше делать («уже не знал, где же теперь будет коммунизм на свете, если его нет сначала в детском чувстве и в убежденном впечатлении»).
Цель: найти истину и смысл жизни.
Композиция.
По смыслу композицию повести можно назвать кольцевой, так как и заканчивается, и начинается произведение описаниями котлована. Также по смыслу можно разделить «Котлован» на 2 части. Первая- городская, где весь рассказ посвящен копанию котлована, а вторая- деревенская, где рассказывается о создании колхоза и раскулачивании.
Тема.
В своей антиутопической повести Платонов охватывает не одну, и даже не две темы. Например, в самом начале звучит тема воспитания и взаимоотношений в семье(«Дети - время, созревающее в свежем теле»). На протяжении всей повести звучат темы материнства, истины, поисков смысла жизни, тема жизни и смерти («Мертвые не шумят»), тема добра и зла. Безусловно, самыми главными темами всего произведения являются тема становление нового, «идеального» общества и коллективизация.
Конфликт.
В своем произведении Платонов раскрывает конфликт между личностью и исторической реалией. Он показывает это душевное беспокойство и непрерывный поиск той самой истины, когда старое уже разрушено, а новое еще не создано. Смерть девочки Насти - это символ разрушения светлых надежд всех тех, кто копал котлован. Этого ребенка, как символа будущего, не стало, а значит строить котлован теперь некому.
Идея.
Главная идея антиутопической повести Платонова кроется в ее названии- «Котлован». Символ котлована приобретает множество пониманий: это и «перелопачивание» жизни, и строительство храма, который возводится не наверх, а вниз. Это «дно» жизни, это «котел коллективизма». И, наконец, это братская могила, в которой не только можно хоронить умирающих, но и здесь же погибает коллективная надежда на светлое будущее.
Дрыбалов Геннадий Алексеевич
ОтветитьУдалитьПрочитано полностью всё произведение
Характеристика главного героя:
В произведении Платонова можно наблюдать персонажа, который является здесь главным героем и носителем главной идеи, идеи, которую автор хочет донести до нас. Им является Вощев.
Кроме того, на протяжении всех действий на его пути встречаются другие персонажи, являющиеся также необходимыми составляющими всего произведения. Это: девочка Настя, инженер Прушевский, Чиклин, Пашкин, медведь, активист Сафронов, инвалид Жачев, Козлов.
Достоинства: умный и рассудительный (философствовал и пытался найти свой смысл жизни); любит трудиться; проницательный; душевный; любит детей
Недостатки: очень чувствительный; мнительный; своими мыслями может довести себя до подавленного состояния; в трудных жизненных ситуациях ищет выход в спиртном (с горя может напиться)
Цель: Он постоянно находился во внутреннем поиске, поиске смысла жизни и вообще истины
Цитата из произведения: «Мне все кажется, что вдалеке есть что-то особенное или роскошный предмет, и я печально живу»
Тайна: Осознание того, что раскопка котлована ни сколько не приближает его к поиску смысла жизни. От этого он загружается в впадает в печаль.
Цитата из произведения: «Вощев стоял с робостью перед глазами шествия этих неизвестных ему, взволнованных детей; он стыдился, что пионеры, наверное, знают и чувствуют больше его, потому что дети — это время, созревающее в свежем теле, а он, Вощев, устраняется спешащей, действующей молодостью в тишину безвестности, как тщетная попытка жизни добиться своей цели.»
Внутренний конфликт: желание наконец найти смысл жизни, но он не может это сделать. Он пытается его искать везде, пытается понять слабые возможности реорганизации системы нового мира, но каждый раз разочаровывается и впадает в безысходность.
Цитата из произведения: «Вощев снова стал рыть одинаковую глину и видел, что глины и общей земли еще много остается — еще долго надо иметь жизнь, чтобы превозмочь забвеньем и трудом этот залегший мир, спрятавший в своей темноте истину всего существования.»
Внешний конфликт: Вощев пытается руководить людьми, ведь ему присуще лидерство, также стремится навести порядок. Здесь конфликт между, так скажем, новым и старым миром. Они разные и противопоставляются друг другу.
Композиция: Данное произведение состоит из двух частей. Эти части называются городская и деревенская. В первой из них происходит раскопка котлована. Есть грандиозный план по постройке огромного дома, где будут жить коммунисты всего мира. Этот дом по сути своей символизирует сам коммунизм, который строят в стране.
Во второй из этих частей главные персонажи занимаются созданием колхоза и раскулачиванием «кулаков».
В самом конце произведения действие заканчивается там, где оно собственно и начиналось - в котловане. Исходя из этого можно сделать вывод, что композиция у произведения кольцевая.
Тема: Прежде всего здесь затрагивается тема «старого» и «нового» мира. Они противостоят друг другу, один пытается вытеснить другого.
Тема смерти. Про смерть в этом произведении можно сказать следующее, она либо упоминается, либо к ней просто есть отсылки. Допустим гроб, в котором Настя спала и гроб, в котором хранила игрушки. А вообще, сам котлован, по сути, это прообраз могилы/гроба.
Тема смысла жизни. Главный герой ее не находит, он приходит к мысли о том, что ее и нет. Без смысла жизни трудно существовать, потому что нет того, для чего надо жить
Идея: Постройка нового общества невозможна.
Гиндос Людмила
ОтветитьУдалитьПрочитано все произведение.
Главным героем повести является Вощев. Это человек лет 30, по жизненному опыту и пессимистическому мироощущению, кажется намного старше своих лет. Одно из его главных качеств- любовь к детям. Этот герой советует супругам, которые постоянно ругаются: «Если вам нечем спокойно существовать, вы бы почитали своего ребенка – вам лучше будет»; «А вы чтите своего ребенка, - сказал Вощев, - когда вы умрете, то он будет».
Его достоинства: он умный, чуткий, пытается найти смысл жизни, трудолюбивый.
Недостатки: чувствительный; наивный; своими мыслями может довести себя до критического состояния.
Цель: поиск смысла жизни.
Внутренний конфликт: «зачем ему теперь нужен смысл жизни и истина всемирного происхождения, если нет маленького, верного человека, в котором истина стала бы радостью и движением». Герой хочет обрести смысл жизни, но он не может.
Внешний: Герою присуще лидерство, таким образом он пытался управлять людьми. Противостояние общества с героем.
Тема: показать истинное лицо социализма, возродить гуманизм. Писатель создает главного героя Вощева непохожим на других – человеком думающим и сомневающимся. Проблема, что думающие люди были лишними и опасными для тоталитарной системы.
Композиция: По смыслу произведение можно разделить на две части: городскую, посвященную копанию котлована и деревенскую – рассказ о кулаках, коллективизации. Начинается и заканчивается произведение описанием котлована, поэтому можно говорить о кольцевой композиции.
В своем произведении Платонов затрагивает 2 темы: Коллективизация общества и отношения в семье. В описании “организационного двора” он указывает, что людей арестовывали и отправляли на перевоспитание даже за то, что они “впали в сомнение” или “плакали во время обобществления”. “Обучение масс” на этом дворе производили бедняки, то есть власть получили наиболее ленивые и бездарные крестьяне, которые не смогли вести нормальное хозяйство.
Этот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалитьПрочитано всё произведение.
ОтветитьУдалитьРаботу над произведением А. Платонов завершил в 1930 г. Тема, идеи его были продиктованы историческими событиями первой половины ХХ века. Долгое время повесть распространялась только в самиздате. В СССР ее впервые опубликовали в 1987 г.
Характеристика главного героя:
Вощев — главный герой повести «Котлован» Андрея Платонова. Основной чертой этого персонажа является его способность думать и желание постичь истину, не зная которой он не способен трудиться.
Именно за «излишнюю задумчивость» Вощева и выгоняют с механического завода. Не понимая, что ему делать дальше, мужчина начинает вместе с артелью мастеровых рыть котлован для того, чтобы построить «общепролетарский дом».
Сначала Вощев по-прежнему не видит смысла жизни, но затем постепенно все меньше задумывается об этом, истощенный тяжелым трудом. Когда Чиклин приводит в барак сироту Настю, в Вощеве вспыхивает новая надежда: быть может, этой девочке дано когда-нибудь почувствовать «согревающий поток смысла жизни».
После того как на деревне происходит жестокий процесс раскулачивания крестьян, а Чиклин убивает местного активиста, Вощев становится председателем колхоза и приводит мужиков на строительство котлована. Когда герой узнает, что в бараке умерла Настя, он вновь перестает понимать жизнь, потому что нет больше того маленького человека, в котором «истина стала бы радостью и движеньем».
Композиция:
Композиция – По смыслу произведение можно разделить на две части: городскую, посвященную копанию котлована и деревенскую – рассказ о кулаках, коллективизации. Начинается и заканчивается произведение описанием котлована, поэтому можно говорить о кольцевой композиции или обрамлении.
Тема:
Тема повести – строительство нового «идеального» общества, коллективизация. В контексте указанных тем автор поднял следующие проблемы: человек в условиях перемен, принудительная коллективизация, деревенский и городской уклад в первой половине ХХ века, старое и новое, его влияние на общество и др.. Основа проблематики – социальные перемены и вечные моральные ценности.
Конфликт:
Через конфликт общечеловеческой истины и исторической реальности Платонов воссоздаёт ситуацию, пророчески свидетельствующую о нарушении связей человека с прошлым, с домом-очагом, с обществом, со словом как с фактом культуры и жизни человека. Разыскиваемой героем истине противостоит агрессивная бессмысленность, когда под содержание истины подводятся рождённые исторической суетой категории (директива, пролетариат, идея вождя…) . Это оппозиция темы прошлого, настоящего и будущего России. Прошлое — это крестьянская Россия, настоящее — строительство “общепролетарского дома”, будущее — детство и воскрешение. Движение Вощева связывает в повести эти как бы распавшиеся пространства России.
Идея:
Идея повести Андрея Платонова «Котлован» - показать истинное лицо социализма, возродить гуманизм. Писатель создает главного героя Вощева непохожим на других – человеком думающим и сомневающимся. В тридцатилетнем возрасте его увольняют с работы по причине частой задумчивости. Отсюда проблема, что думающие люди были лишними и опасными для тоталитарной системы.
Произведение прочитано полностью.
ОтветитьУдалитьХарактеристика главного героя.
Для анализа я подчеркнула тип Вощева, в качестве основного героя произведения и носителя ключевой идеи всей повести.
Плюсы: мудрый (его уволили по основанию «роста слабосильности в нем и задумчивости между совместного темпа труда»), обсервационный, умеющий мыслить, внимательный, работящий, пытающийся отыскать правду и значение жизни.
Минусы: довольно чувствительный; мнительный; собственными думами имеет возможность довести себя до депрессивного состояния; в сложных актуальных обстановках отыскивает выход в алкоголе (с горя имеет возможность напиться)
Внешний конфликт: это инцидент меж героем и социумом. Вощев во всем пробует навести порядок, вынудить всех трудиться. Его основная черта- лидерство, он ведет за собой людей, совершает промахи и на их обучается.
Внутренний конфликт: это инцидент меж желанием и вероятностями героя. Единственное вожделение Вощева- отыскать правду и аутентичный значение жизни, находясь в колебании, собственно что кое-где есть что-нибудь особое, а он проживает тут в тоске и ни разу не может сего увидать, он подвергается духовным смятениям, которые рвут его на части.
Цель: Он каждый день располагался во внутреннем розыске, розыске значения жизни и вообщем правды
Цитата из произведения: «Мне все видится, собственно что вдали есть что-нибудь особое или же богатый вещь, и я грустно живу»
Тайна: Понимание такого, собственно что раскопка котлована ни сколько не приближает его к розыску значения жизни. От сего он загружается в впадает в грусть.
Цитата из произведения: «Вощев стоял с робостью перед очами шествия данных неведомых ему, обеспокоенных детей; он стеснялся, собственно что пионеры, вероятно, понимают и испытывают более его, вследствие того собственно что малыши — это время, созревающее в бодром теле, а он, Вощев, устраняется спешащей, деятельной юностью в тишину безвестности, как напрасная попытка жизни достичь собственной цели.»
Композиция :
Повесть произведено из 2-ух частей. 1-ая доля – городская, в центре повествования рытье котлована. 2-ая доля – крестьянская, создание колхоза и раскулачивание. В конце воздействие воротится в котлован – композиция закольцовывается.
Тема :
Важная тема произведения – содержание розыска правды и значения жизни. Ключевым образом данным занят Вощев. Без осознания о значении его жизнь ему и жизнь не приятна, он забывается в работе. Но значение жизни отыскивает не лишь только Вощев, но и иные персонажи повести. В конце произведения например и не удаётся квалифицировать правду и значение жизни.
Иная не наименее значимая тема повести – содержание погибели. В произведении она упоминается впрямую и косвенно. Котлован подобен на могилу. Насте презентуют 2 гроба, дабы в одном она спала, в ином сохраняла игрушки.. Вощева создатель именует «заочно живущим». На тему трудящихся рассказывается, собственно что они были худы, как умершие». А для инженера Прушевского целый вселенная – «мёртвое тело».
Идея: Постройка нового общества невыполнима.
Золотавина Ефросиния
ОтветитьУдалитьА. П. Платонов “Котлован”
Произведение полностью прочитано
Композиция.
А. П. Платонов создал свое произведение в начале 1930 г. Повесть “Котлаван” кольцевая, так как начинается и заканчивается котлованом, в ней две части: городская - копание котлована и деревенская - кулачество, создание колхоза.
Характеристика главного героя.
В произведение “Котлован” я выделила для себя образ Насти. Она родилась во время Октябрьской революции, сирота, предстает перед читателем как символ добра, чистого и светлого будущего. Настя ни что иное, как символ новой России. После того как она умирает, люди теряют надежду. “Неси мне мамины кости, я хочу их!” Вощев - тридцатилетний мужчина, все время сомневающийся, наивный, трудолюбивый, уволенный из механического центр. “По вечерам Вощев лежал с открытыми глазами и тосковал о будущем, когда все станет общеизвестным и помещенным в скупое чувство счастья”. Решает переехать и устроится на другую работу, по дороге он натыкается на котлован, там работают землекопы Вощев решается остаться работать с ними.
Тема.
Платонов поднимает социальные проблемы. Он хочет показать истинное лицо социализма, реальный мир и быт в эпоху Сталина. Важнейшая тема — это тема смысла жизни, будущего. Проводником данной темы является Вощев. Он все время думал о будущем из-за чего и потерял работу, после работает на котловане, но и там понимает, что так жить и работать он не видит смысла. Вскоре он смиряется со своим положением, встречает девочку Настю, которая дает ему вздохнуть и обрести новый смысл, но, когда она умирает, он снова теряет все. Еще в произведении есть тема смерти. Все время автор упоминает эту тему, проводником является Настя. Сначала жизни, девочка вела за собой смерть, это выражают подаренные ей гробы. “Вощеву дали лопату, он сжал ее руками, точно хотел добыть истину из земного праха; обездоленный, Вощев согласен был и не иметь смысла существования, но желал хотя бы наблюдать его в веществе тела другого, ближнего человека, - и чтобы находиться вблизи того человека, мог пожертвовать на труд все свое слабое тело, истомленное мыслью и бессмысленностью”, а неодушевленным проводником являются гробы “У нас каждый живет оттого, что гроб свой имеет”.
Идея.
Представители пролетариата хотят построить новое, улучшенное светлое будущее. Коллективизация народа
Конфликт.
Котлован и есть проблематика повести. Ведь этот котлован должен был стать началом счастливого будущего, на его месте возвышался бы дом, где бы жило новое поколение, но выясняется, что новый дом не будет вместителен, рабочие отдали последние силы на котлован “«Все спящие были худы, как умершие, тесное место меж кожей и костями у каждого было занято жилами, и по толщине жил было видно, как много крови они должны пропускать во время напряжения труда”.
Цель.
Суть, истина и смысл жизни, главная цель.
Прочитано все произведение.
ОтветитьУдалитьРаботу над произведением А. Платонов завершил в 1930 г. Повесть А. Платонова «Котлован» была создана в смутные времена перехода от старого к новому. Само название повести Платонова «Котлован» - это символ. Котлован – это место стройки, где и происходит действие первой части в повести, но и также есть и другой смысл – яма или могила.
Главные герои: Вощев, Чиклин, Жачев, Настенька.
Вощев – рабочий тридцати лет, попал на котлован после того, как его уволили с механического завода. Размышлял о возможности счастья, поиске истины и смысла жизни.
Чиклин – пожилой рабочий, старший в артели землекопов с огромной физической силой, нашел и забрал к себе девочку Настю.
Жачев – мастеровой-калека без ног, который передвигался на тележке, отличался «классовой ненавистью» – не переносил буржуазию.
Важным образом в повести - Настенька. Она дочь «буржуйки», и поэтому чтобы выжить в новом обществе, вынуждена отказаться от своей родни, от прошлого. Но как человеку построить будущее, отказавшись от прошлого? Ведь в нем заложен фундамент человеческого сознания. Для главного героя эта девочка все же была надеждой обрести смысл жизни, но котлован отобрал как саму девочку, так и надежды Вощева.
Композиция: Повесть состоит из двух частей. Первая – городская. В центре повествования – копание котлована. Вторая – деревенская. Здесь основное внимание уделено созданию колхоза и раскулачиванию. Такая композиция возникает не случайно. Она соотносится с речью Сталина «К вопросам аграрной политики в СССР», произнесенной в конце декабря 1929 года на конференции аграрников-марксистов. В ней особенное внимание уделялось вопросу «уничтожения противоположности между городом и деревней». В финале действие возвращается в котлован – композиция закольцовывается.
Тема: строительство нового «идеального» общества, коллективизация. В контексте указанных тем автор поднял следующие проблемы: человек в условиях перемен, принудительная коллективизация, деревенский и городской уклад в первой половине ХХ века, старое и новое, его влияние на общество. Основа проблематики – социальные перемены и вечные моральные ценности.
Один из сильных образов в произведении – это девочка Настя, у которой нет дома. Она выступает как символ веры и надежды. В итоге она умирает, а ее тело остается замурованным в стене новостройки. Тема смерти ярко описана в произведении «Котлован». Это символ бессмысленности происходящих событий в стране. Потому что писатель Платонов не поддерживал действия Советских властей.
Конфликт: Внутренний – чувства людей, находящихся на «острее перемен» и внешний – столкновение старого и нового.
Идея: Идея повести Андрея Платонова «Котлован» - показать истинное лицо социализма, возродить гуманизм. Писатель создает главного героя Вощева непохожим на других – человеком думающим и сомневающимся. В тридцатилетнем возрасте его увольняют с работы по причине частой задумчивости. Отсюда проблема, что думающие люди были лишними и опасными для тоталитарной системы.
ОтветитьУдалитьПовесть А. Платонова «Котлован» была создана в смутные времена перехода от старого к новому. Не все методы «строительства» нового общества были гуманными, не все перемены были обоснованными. Писатель попытался разоблачить их сущность.
Вощев — главный герой повести «Котлован» Андрея Платонова. Основной чертой этого персонажа является его способность думать и желание постичь истину, не зная которой он не способен трудиться.
Главные темы – строительство нового «идеального» общества, коллективизация.
Композиция – По смыслу произведение можно разделить на две части: городскую, посвященную копанию котлована и деревенскую – рассказ о кулаках, коллективизации. Начинается и заканчивается произведение описанием котлована, поэтому можно говорить о кольцевой композиции или обрамлении.
Конфликт :
В повести прослеживается не один конфликт : человек в условиях социальных перемен и вечные моральные ценности, принудительная коллективизация, деревенский и городской уклад жизни того времени, старое и новое.
Идея :
Котлован символизирует невоплощённые большевистские идеи, намекая на то, что всё таки невозможно построить новое на руинах старого.
Борисова Мария
УдалитьПрочитано все произведение.
ОтветитьУдалитьВ повести «Котлован» автор ставит под вопросом правильность принятых решений, власти и общества советской России. Это повесть с глубоким социально-философским смыслом, о том, как люди «строят» котлован для собственного счастья. Действие разворачивается в основном только в двух местах – в колхозе имени Генеральной Линии партии и на стройке. Чтобы построить котлован, собралось множество людей во главе с бригадой Чиклина. Повесть начинается со знакомства с одним из представителей бригады – Вощевым. Вощев очень долгое время работал, как вдруг «в день тридцатилетия личной жизни» был уволен по причине слабосильности и «задумчивости среди общего темпа труда». Он пытается познать собственное счастье, чтобы «от душевного смысла» улучшилась производительность труда. Вощев, далеко не лентяй, который увиливает от своих обязанностей, просто в один из дней он понимает, что «тайна жизни» находится не только в стенах завода. Однажды он сказал:«Без думы люди действуют бессмысленно» и с этого момента начинается конфликт между «общим темпом труда» и «задумчивостью». Как только работяги начинают думать о чем-то помимо работы, сразу падает «трудовой темп». Эта черта присуще не только Вощеву, но и Чиклиу, и Сафронову, Морозову. За то, что Вощев высказывается вслух, его увольняют. Но после этого он начинает строить собственный дом. На стройке трудятся каторжники, люди, лишенные возможности мыслить о чем-то кроме заданной задачи. Строители живут в ужасных условиях, питаются они лишь пустыми щами, квасом, да картофелем. Но как во все времена, начальники при этом живут замечательно. Эта проблема всегда была и остаётся актуальной. Пока внизу плохо, верхушке хорошо. Для понимания смысла повести важен образ маленькой девочки Настя, она живет на стройке вместе с работягами, это ребенок познавший Октябрьскую революцию 1917 года. Мама у Насти была «буржуйкой». Мир маленькой девочки перечеркнут с ног на ноги, искалечен, пропитан злом и враньем, мать с детства внушает ей скрывать свое непролетарское происхождение, чтобы спастись. Мне было жутко, когда я читала это произведение, меня очень тронули некоторые моменты, например, что она советует Сафронову убить крестьян за дело революции. Ведь она - маленький ребёнок, что же с ней будет. В конце повести Настя погибает, а в роли Насти и Надежда для остальных. В аллегоричном противостоянии котлована и Насти побеждает - котлован, и в фундаменте будущего дома ложится мертвое тело девочки. Само Название повести символично. Котлован – это сама стройка, это огромная могила, которую рабочие изо дня в день роют для себя. Невозможно построить счастливый общепролетарский дом на рабском отношении к труду и унижении человеческого достоинства, поэтому стройка обречена на провал. К сожалению, реалии Платонова не совпадали с настоящими событиями, происходящими в стране. Котлован - это строительный объект, коих немало было в первую советскую пятилетку, который является символом исторического общенародного тупика.
Продолжение...
УдалитьТемы произведения: 1) тема поиска истины и смысла жизни. Эту тему олицетворяет путь Вощева. «Ему без смысла и без истины жизнь не мила.» так же, медведь, работающий на кузнице, которого Вощев берет в свидетели, что истины нет, а потом отмечает: «Он ведь только работать может, а как отдохнет, задумается, так скучать начнет». Но в итоге, произведение заканчивается тем, что ни истину, ги смысл жизни найти не удаётся. Настя умерла, котлован не выкопан. 2) тема смерти напрямую или косвенно упоминается постоянно. Котлован сравнивается с могилой. У Насти в жизни два гроба: один для сна, другой для игрушек. Вощева сам автор называет «заочно живущим». Про рабочих, спящих в бараке, говорит, что они «были худы, как умершие». Для инженера Прушевского весь мир – «мертвое тело». На протяжении всего текста можно найти множество примеров. В «Котловане» Платонов описывает модель советского общества на фоне событий 1929 и 1930 гг. Сафронов - высказывает идеологическую позицию со стороны власти, такие люди считались идейной опорой для неё. Козлов – типичный иждивенец , решивший покинуть котлован ради общественной работы.
Настя - это олицетворение новой советской России, а ее мать (Юлия, умерли раньше дочери) - старой. По мнению Платонова, новая Россия без знания старой, не способна существовать, поэтому в финале умирает Настя, которая не выдерживает скорби по матери. Главный герой повести – Вощев, у него есть странное увлечение – собирать всякую ветошь «для социалистического отмщения». В финале он таким же образом собирает всех деревенских жителей и приведет их на строительство котлована, но этот народ - это утиль, расходный материал, а Деятельность Вощева тесно связана с установкой советской власти на сдачу утиля. В повести две части: первая– городская, вторая - деревенская. В финале, действие возвращается снова на стройку – композиция закольцовывается.
Внешний конфликт заключается в невозможности построить новое гос-во на старых началах, внутренний конфликт кроится в осознание напрасных попыток построить новое устройство, общество.
Прочитано 150 стр из 150
ОтветитьУдалитьКомпозиция:
Жанр – повесть, рассказывающая о пике коллективизации. Композиция кольцевая. В основе сюжета – землекопы, которые роют котлован для фундамента большого здания, предназначенного для совместной жизни всех простых рабочих людей, пока еще ютящихся в бараках. Котлован – это писательский вымысел, как модель общественного устройства казарменного коммунизма, как некий символ, образ места, которого нет. В этой повести автор описал идею социальной утопии, показывая безнравственность исторического эксперимента над народами. Все произведение делится на 2-е части: город и деревня. В городе идет строительство котлована, а в деревне основание колхоза, коллективизация.
Экспозиция – увольнение главного героя повести - Вощева с механического завода в жаркую пору начала листопада (конец лета — начало осени). Увольнение приходится на день тридцатилетия героя. В завкоме, куда через день обращается герой с просьбой о новом месте работы - получает отказ в трудоустройстве и отправляется в дорогу. Через день добирается до соседнего города, где в поисках ночлега попадает в барак, переполненный спящими рабочими. Утром выясняет, что оказался в бригаде землекопов, которые готовят котлован для фундамента большого здания.
Завязка – Вощев устраивается на работу в барак.
Развитие действия – в процессе работы масштабы котлована все время увеличиваются. Проект “общего дома” становится все более грандиозным. Чиклин - бригадир землекопов, приводит в барак, где живут рабочие, девочку-сироту Настю. Она становится их общей воспитанницей.
Вощев работает вместе с землекопами до поздней осени. А осенью оказывается свидетелем драматических событий в деревне, прилегающей к городу, куда по указанию руководства направляются двое рабочих бригады. Они должны помочь в проведении коллективизации местному активу. После их гибели от рук неизвестных кулаков, в деревню прибывают Чиклин и члены его бригады, которые дело коллективизации доводят до конца - всех зажиточных крестьян деревни истребляя или сплавляя на плоту вниз по реке (в “далекое пространство”). После этого рабочие возвращаются в город, к котловану.
Кульминация - смерть Настеньки.
Развязка повести — похороны умершей от быстротечной болезни Насти, которая к этому моменту стала общей дочерью землекопов. Могилой для нее становится одна из стенок котлована.
Характеристика главного героя.
ОтветитьУдалитьГлавный герой повести – Вощев, мужчина в возрасте 30 лет. Его деятельность тесно связана с реальной установкой советской власти - сдача утиля, что должно было помочь сбору денег на индустриализацию и создание сырьевой базы промышленности.
Достоинства: Трудолюбивый, наблюдательный, думающий, пытается отыскать истину, обрести смысл жизни.
Недостатки: Странное увлечение – собирать всякую ветошь «для социалистического отмщения».
“Рост слабосильности в нем и задумчивости среди общего темпа труда” – так была документально зафиксированная причина увольнения Вощева.
Тайна: Всеобщая любимица – маленькая Настя, которую Чиклин нашел ее рядом с умиравшей матерью, стала для землекопов живым символом будущего, материальным подтверждением реальности их веры. Рассматривая девочку как ангела, Вощев надеялся, что «это слабое тело, покинутое без родства среди людей, почувствует когда-нибудь согревающий поток смысла жизни и ум ее увидит время, подобное первому исконному дню». Само имя - Анастасия (в переводе с греческого «воскресшая»), несет в повести идею воскрешения – воскрешения счастья. Но финал для девочки однажды воскресшей – трагичен. Стоящего над тельцем только что умершей Насти, Вощев подводит итог своим размышлениям. “Он уже не знал, где же теперь будет коммунизм на свете, если его нет сначала в детском чувстве и убежденном впечатлении? Зачем ему теперь нужен смысл жизни и истина всемирного происхождения, если нет маленького, верного человека, в котором истина стала бы радостью и движением?”
Цель его размышлений, как объясняет сам герой - о “плане общей жизни”, который мог бы принести “что-нибудь вроде счастья”.
Внутренний конфликт: между желаниями и возможностями. Герой находится в постоянном поиске смысла жизни. Надеясь на то, что жизнь и работа рядом с рабочими-землекопами, которые «все знают», даст ответы на мучающие Вощева вопросы, вливается в этот коллектив.
Внешний конфликт: происходит между героем и обществом. Герой, имея лидерские качества, пытается руководить людьми и навести порядок во всем.
Тема:
ОтветитьУдалитьАвтор в повести затронул несколько тем. Основной темой является строительство социализма в городе – постройка здания, куда войдет на поселение весь класс пролетариата и в деревне – основание колхоза и искоренение кулаков.
Другая тема - тема поиска истины, смысла жизни. В основном этим поиском занят Вощев. Ему без смысла, и без истины жизнь не мила. Пытаясь найти ответы на вечные вопросы и, чтобы было не так мучительно существовать, он забывается в работе. До финала повести он так и не находит ни смысла жизни, ни истины.
Очень важная тема – тема детства, которая связана с образом маленькой Насти (ребенок революции 1917 года), живущей с землекопами. Настя, как символ настоящего (обездоленное детство со страшной жестокостью – девочку случайно нашел Чиклин около умирающей матери) и будущего (замешанного на крови и костях). Автор показал на образе девочки, как обстоятельства формируют будущее поколение. Она одновременно по-детски очень нежна и, в то же время, деспотична. В речь ребенка автор вложил сплав идей нового времени. Так нелепо звучат слова ребенка над умирающей «матерью-буржуйкой»: «Как ты только умрешь, то я ни кому не скажу, и никто не узнает, была ты или нет. Только я одна буду жить и помнить тебя в своей голове…». Еще более странно то, что девочка желает скорейшее уничтожение классу, из которого она вышла, а самым близким существом для девочки становится медведь-молотобоец.
Тема же смерти прямо или косвенно упоминается на протяжении всего произведения. Сам котлован походит на могилу, так как в овраге, который становится частью котлована, были мужиками ближайшей деревни спрятаны гробы впрок. Еще большая нелепость, что из них Насте дарят два гроба, в одном из которых она будет спать, а другой, как «красный уголок» для ее игрушек. Самих копателей котлована Платонов описывает, как пришельцев загробного мира. Вощев – «заочно живущий, рабочие, спящие в бараке, «были худы, как умершие», весь мир для инженера Прущевского - «мертвое тело»… В сцене коллективизации медведь-молотобоец (условный персонаж, который ни в чем не разбирающийся, но хорошо чувствующий «классового врага») убивает мужика, который угостил медведя блином.
Идея:
Идея повести А. Платонова «Котлован» заключается в том, чтобы показать истинное лицо социализма, возродить гуманизм. Главный герой – Вощев не похож на других. Это человек думающий и сомневающийся. По причине частой задумчивости его в тридцатилетнем возрасте увольняют с работы. Вот проблема - думающие люди опасны для тоталитарной системы, соответственно - лишние.
Символично название повести – «Котлован». Главный герой, путешествуя по миру, останавливается в одном странном городке. Все в этом городе озабочены одной задачей – рыть котлован. Люди уверены, что делают важное дело - приближают светлое будущее. Пережив бурные события революции 1917 года, люди и физически, и духовно просто истощились. В какой-то мере даже выродились. Герои повести уже не способны мыслить здраво. Они подчиняются лишь общим лозунгам. В повести Платонов ставит под сомнение правильность советских идеалов. Судя по лозунгам, люди должны строить светлое будущее, а на деле герои просто роют котлован. Получается, что они не просто ничего не строят, а погружаются все ниже - в яму.
Прочитано все.
ОтветитьУдалить«Котлован» - это своеобразное литературное проявление народа, находящегося в процессе борьбы за создание новых идентичностей для себя и своей нации. Кроме того, «Котлован», в глубине души, является очень личным заявлением Платонова о разочаровании в своей стране и о том, что это такое. разочарование означает для повседневной жизни. Современные читатели всех национальностей, вероятно, найдут такое разочарование до боли знакомым.
Жесткий язык является краеугольным камнем «Котлована». Повесть открывается описанием главного героя Вощева, который теряет работу за то, что в нем слишком много интеллигентного и недостаточно пролетарского:
В день тридцатой годовщины его личной жизни Вощев был уволен с небольшого машиностроительного завода, где он получил средства для собственного существования. В его уведомлении об увольнении говорилось, что его снимали с производства из-за ослабления в нем силы и вдумчивости на фоне общего темпа труда.
Вощев отправляется в Советскую деревню, чтобы найти способ втиснуть свою скудную жизнь в большую общественную машину. Глубокой ночью он находит скошенное поле, но не для урожая, а для постройки башни, в которой будут жить крестьяне из соседней деревни. Несмотря на то, что у Вощева нет нужных рабочих документов, его берут в рабочую бригаду, и, хотя он вскоре оказывается неадекватным землекопом, ему поручают другие задачи (например, наблюдение за трупами в соседней деревне). Не всем так повезло, как Вощеву: его коллега Козлов продолжает копать, пока не становится одной из жертв ямы.
Мертвые тела и упоминания о смерти накапливаются быстрее, чем куча грязи. В одном из многих поворотов мрачного Платоновского юмора местные крестьяне восстают против конфискации своих гробов, одного из самых ценных предметов, которыми они владеют. Гробы неохотно возвращают, затем Мишка, работающий в местной кузнице, объявляет бывшего хозяина кулаком-зажиточным крестьянином, сопротивляющимся коллективизации, - и начинает чистку всех кулаков. Бригаду землекопов вытаскивают из ямы, чтобы соорудить плоты, на которых всех кулаков спускают вниз по Стиксоподобной реке к морю, и Миша впадает в безумный и бешеный темп работы, разрушающий то самое железо, которое он должен отливать.
Эти басни, как элементы гармонично вписывается в сюжет котлована по. Например, когда умирает мать, ее осиротевшую дочь Настю забирает Чиклин, один из управляющих шахты. После того, как Чиклин привозит Настю в трудовой лагерь, он привозит другого менеджера, Прушевского, чтобы посмотреть на 32-летний труп матери. Когда Прушевский спрашивает, почему Чиклин это делает, Чиклин отвечает:
“Что значит—почему? . . . Мертвые тоже люди.”
- Но ей ничего не нужно.”
- Верно—но она мне нужна. Пусть хоть какая-то ценность останется у человека. Когда я вижу скорбь мертвых или их кости-тогда я чувствую, почему я живу.”
В 150 страницах «Котлована» Платонова каждое слово имеет значение не только для истории и идей, которые они в совокупности передают, но и потому, что они дают голос жестокой эпохе истории, голос, который не может быть захвачен сухими академическими исследованиями, заполненными именами, датами, местами и статистикой. От уст своих героев до самых описаний вечерней прогулки Платонов изворачивается на Советском жаргоне, пока ничто, кроме иронии и черного юмора, не окружает обещание национального величия. Неудивительно, что «Котлован» долгов время хранился в российских архивах. Но что может быть лучше для празднования его появления, чем то, что, как мы надеемся, будет, перед лицом недавних экономических и политических потрясений, временем Всемирного национального возрождения.
Прочитано все произведение.
ОтветитьУдалитьГлавным победителем двинуть считается Вощев-весьма грустный индивид,30 года,регулярно о нежели-в таком случае мыслящий. Его в том числе и выгнали из-за «мечтательность из числа единого темпа работы». С нескончаемых размышлений некто приводит себе, ми может показаться на первый взгляд, вплоть до тот или иной-в таком случае фрустрации, однако думает субъективно. Вырывая выемка,некто зарывает себе,собственную суть. Предпочитает ребенка: «Отчего вы не чувствуете сущности? — спросил Вощев, обратясь в окно. — У вас ребенок живет, а вы ругаетесь, он же весь свет родился окончить.»
Немаловажные герои:
Настя-круглая) сирота,какую выбрал Чиклин. В котловане её все без исключения обожали и обретали в ней значение существования. Уже после её кончины,все без исключения утрачивает сущность. Возлюбленная олицетворяет перспективу,развитие. С её уходом делается очевидно,то что и в таком случае,в то что надеются трудовые,осуждено в крах.
Жачев-аподальный инвалид,отражающий недовольство буржуям,стремящийся сохранить в активных только только лишь невинное,очищенное Социум.
Чиклин-действующий в году, что все без исключения жизнедеятельность работал,заявлял: « Пускай хоть весь класс умрет-так я один за него останусь и сделаю всю его задачу на свете! Все равно жить для самого себя я не знаю как!». После смерти Насти он единственный копал могилу и хоронил её.
Композиция: Платонов прибавил в содержание большое число происшествий,однако в отсутствии их конкретизации. В период чтения регулярно появляются проблемы. Не такие важные герои вмещаются в ведущий проект таким образом,то что может показаться на первый взгляд,то что они основные. Стиль-рассказ. Направленность-антиутопия. Структура наступает и завершается котлованом,все без исключения около него-круговая. Писатель делит композицию в 2 доли: воздействия, совершающиеся в городке( рытье котлована) и воздействия,совершающиеся в селе( кулачье,объединение).
Платонов применяет весьма символичную концепцию сочинения,около каковой покрывает с реального значения. К примеру,годы, прикреплённый Вощеву,показывает и в года организации хозяйств в совместные-тридцатые года. Его рассуждения приводят вплоть до увольнения,то что олицетворяло колебания в социализации,равно как опасность коллективизации,вследствие того то что тот или иной-или наклон с общего хода,имел возможность послужить причиной к неуспешному.
Автор кроме того чапельник выбираете фамилии персонажам. Имя «Вощев» соединяется с «в целом», «вощённый», «по-пустому». А Настя- «пробудившийая»,предвкушение в перспективу благополучие. В случае если объединить с сюжетом двинуть,в таком случае равно как один раз и выйдет,то что в том числе и «пробудившийая» погибает, а данное означает,то что совместно с ней и прибывает смерть абсолютно всем поползновениям и надеждам в ясное перспективу.
Присутствует тематика кончины. Гибель Насти, равно как смерть предстоящего. Первоначально в двинуть рассказывается: «Так кладбища роют,а не дома». А также девочке дарят два гроба: для игрушек и для спального места. Тема поиска смысла жизни, розыск предназначения,сущности.
Конфликт внешний вид- неосуществимость создать новейшее в прежних руинах, внутрений- понимание напрасных усилий осуществить новейшее социум,концепцию,общество.
Идея: строительство небывалого раннее идеального сообщества,в таком случае имеется в двинуть данное организация к деревену-раскопка котлована. Продемонстрировать в таком случае,то что все без исключения данное попусту. Продемонстрировать,равно как гуманность был в в таком случае период,и равно как некто недоставал.
Тарасова Анжелика
Винтовкина Катерина
ОтветитьУдалитьПрочитано всё произведение
План: Характеристика главных героев, композиция, тема, идея, конфликт, цель, тайна
Повесть А. Платонова «Котлован» была создана в смутные времена перехода от старого к новому. Не все методы «строительства» нового общества были гуманными, не все перемены были обоснованными. Писатель попытался разоблачить их сущность. Так появилось анализированное произведение.
Цензура не допустила повесть к печати, поэтому долгое время она распространялась в самиздате. Однако, даже за хранение таких брошюр жестоко наказывали. В одной из машинописных версий самиздата А. Платонов указал период работы над повестью – декабрь 1929 – апрель 1930 г. Большинство исследователей жизни и творчества писателя считают, что произведение было написано раньше. Упомянутые же даты указывают на период пика коллективизации. В критике можно найти разные отзывы о повести, все зависит от того, когда они были написаны.
В СССР «Котлован» напечатали в 1887 г.
Характеристика главных героев: Главный герой повести – Вощев, человек, пытающийся отыскать истину, обрести смысл жизни. Без этого не радует его ничего на белом свете. Есть у Вощева странное увлечение – собирать всякую ветошь «для социалистического отмщения». В финале он так же соберет деревенских жителей и приведет их на строительство котлована. Деятельность Вощева тесно связана с реальной установкой советской власти на сдачу утиля, что должно было помочь сбору денег на индустриализацию и созданию сырьевой базы промышленности. В «Котловане» деревенский народ, которого Вощев привел на стройку, - фактически такой же утиль, расходный материал. Ничего хорошего его не ждет.
Внутренний конфликт: «зачем ему теперь нужен смысл жизни и истина всемирного происхождения, если нет маленького, верного человека, в котором истина стала бы радостью и движением». Герой хочет обрести смысл жизни, но он не может.
Внешний: Герою присуще лидерство, таким образом он пытался управлять людьми. Противостояние общества с героем.
Винтовкина Катерина 2 часть
ОтветитьУдалитьТема :
Важнейшая тема произведения – тема поиска истины и смысла жизни. Главным образом этим занят Вощев. Без понимания о смысле его жизнь ему и жизнь не мила, он забывается в работе. Но смысл жизни ищет не только Вощев, но и другие персонажи повести. В финале произведения так и не удаётся определить истину и смысл жизни.
Другая не менее важная тема повести – тема смерти. В произведении она упоминается напрямую и косвенно. Котлован похож на могилу. Насте дарят два гроба, чтобы в одном она спала, в другом хранила игрушки.. Вощева автор называет «заочно живущим». Про рабочих говорится, что они были худы, как умершие». А для инженера Прушевского весь мир – «мёртвое тело».
Композиция:
По смыслу произведение делится на две части: городскую, посвященную копанию котлована и деревенскую – рассказ о кулаках, коллективизации. Такая организация не случайна. Она основана на речи Сталина, произнесенной зимой 1929 г. В ней особое внимание обращалось на проблему «противоположности между городом и деревней».
Начинается и заканчивается произведение описанием котлована, поэтому можно говорить о кольцевой композиции или обрамлении.
Идея.
Главная идея антиутопической повести Платонова кроется в ее названии- «Котлован». Символ котлована приобретает множество пониманий: это и «перелопачивание» жизни, и строительство храма, который возводится не наверх, а вниз. Это «дно» жизни, это «котел коллективизма». И, наконец, это братская могила, в которой не только можно хоронить умирающих, но и здесь же погибает коллективная надежда на светлое будущее.
Цель: Он постоянно находился во внутреннем поиске, поиске смысла жизни и вообще истины. Цитата из произведения: «Мне все кажется, что вдалеке есть что-то особенное или роскошный предмет, и я печально живу»
Тайна: Осознание того, что раскопка котлована ни сколько не приближает его к поиску смысла жизни. От этого он загружается в впадает в печаль.
Цитата из произведения: «Вощев стоял с робостью перед глазами шествия этих неизвестных ему, взволнованных детей; он стыдился, что пионеры, наверное, знают и чувствуют больше его, потому что дети — это время, созревающее в свежем теле, а он, Вощев, устраняется спешащей, действующей молодостью в тишину безвестности, как тщетная попытка жизни добиться своей цели.»
Прочитана вся книга
ОтветитьУдалитьГлавные герои повести: Вощев, Чиклин, Настя.
Настя- маленькая девочка, которую находит Чиклин. Несмотря на свой юный возраст жизнь Насти была очень не простой. Мать "буржуйка", пьяный и сердитый отчим. Она предстает в повести как символ будущего, как символ надежды. Но, образ Насти представлен, как в кривом зеркале - хрупкий, болезненный ребенок, совершенно не похожий на других детей, которая даже не умеет играть, и в итоге этот символ надежды умирает и все светлые представления людей о будущем, как бы рушатся вместе с ней. Котлован не только убивает людей, он делает их слабее и несчастнее. "Зачем теперь нужен смысл жизни и истина всемирного происхождения, если нет маленького, верного человека, в котором истина стала бы радостью и движением?"
Вощев- в повести представлен, как человек, который все время думает о будущем о том, как там хорошо. Вощев на протяжении всего произведение пытается найти то место, где ему было бы прекрасно, он постоянно думает о завтрашнем, но не о данном моменте жизни. "Мы бродим, как тихая гуща, и не знаем ничего". Поэтому его и увольняют с механического завода за его "задумчивость среди общего темпа труда".
Чиклин- также находится в поиске идеальной жизни, думает о том, как ему будет хорошо в будущем после постройки котлована. На протяжении повести Чиклин ищет свою возлюбленную, которую когда-то повстречал. Ему удается ее найти на кафельном заводе, но, к сожалению, женщина умирает и остается только ее дочка Настя, которую Чиклин забирает с собой на стройку и пытается заботиться о ней. Он готов терпеть все трудности, лишения, неудобства, чтобы в будущем жизнь стала лучше и прекраснее. "Пусть сейчас жизнь уходит, как теченье дыханья, но за то посредством устройства дома ее можно организовать впрок для будущего неподвижного счастья и для детства."
От прочитанного произведения остается ощущение безысходности и тоски. Котлован становиться не основой нового дома для будущей счастливой жизни, какой-то братской могилой. Помимо того, что сам процесс отнимает много сил и не дает ощущения радости от сделанной работы, так он еще и становиться реальной могилой для Насти. Ребенок, представитель того нового поколения, которое должно жить счастливо в этом идеальном доме, умирает. И труд становиться бессмысленным. Этот будущий дом, как Вавилонская башня.
Идея
Опасно жить мечтами о будущем, жертвуя настоящим. Нельзя заменять реальную жизнь, бесполезно, она наполнена пустотой и непониманием. "Все живущее находился где-то посередине времени и своего движения: начало его всеми забыто и конец неизвестен, осталось лишь направление."
Тема
Выбор человека, поиск себя, поиск смысла жизни. как построить свою жизнь так, чтобы приносить максимальную пользу обществу. "Смысл жизни и всемирное счастье должны томиться в груди роющего землю пролетарского класса, чтобы сердца лишь надеялись и дышали, чтоб их трудящаяся рука была верна и терпелива."
Композиция
Свободная. С одной стороны прослеживается четкая сюжетная линия строительства котлована. А с другой стороны. сюжет постоянно дополняется какими-то самостоятельными событиями. Например создание колхоза в деревне, практически сказочный сюжет о том, как лошади сами себе заготавливали сено. А также, медведь, работающий в кузнеце и помогающий выявлять кулатский класс.
В повести нет явно выраженных главных героев. Многие персонажи появляются, затем безвозвратно уходят, а некоторые умирают. "Жачев уполз в город, более уже никогда не возвратившись на котлован." "Женщина осталась лежать в том вечном возрасте, в котором умерла."
Прочитана вся книга,
ОтветитьУдалитьЭто произведение полно символизма, по скольку в то время, когда писалась эта книга, били запрещены подобные произведения и автор решил все сделать символичных.
Произведение было написано декабрь 1929 – апрель 1930 годы.
Её долго не хотели опубликовать в годы СССР, в ней рассказывают я события, которые происходили в начале и первой половине 20 века.
Я думаю, что идея этого произведения заключается в социализме,, коллектив змея, об идеализированном обществе об её создании.
Само произведение имеет кольцевуб композицию, по скольку в начале и в конце люди копают котлован. И ещё произведение можно поделить на 2 части, когда народ копает котлован, а вторая когда идёт рассказ об кулаках.
Я думаю, что направление у этой повести это антиутопия.
Повесть создавалась во времена смены старого к новому.
Даже само название произведения КОТЛОВАН имеет своеобразный символизм.
Всё образы раскрыть не возможно.
Всё герои, в том числе и главный герой, ищут смысл в жизни, тут уже начинается философская тема.
Пик коллектив зима и социологизма пронизывает всю повесть и идёт с ней до конца.
Я думаю, что центральной темой в произведении это смерть, хоть и мрачная, зато правдивая.
В произведении мы можем встретить жаргонизмы, сейчас приведу цитату из текста, где можно это увидеть, например :
'' Она хочет, чтоб я ей юбку на улице разрезал? Иль окно спальной прошиб до самого пудренного столика, где она свою рожу уснащивает.''
Большую роль играет капитализм, социолизм, коллективизм:
'' Поставим вопрос: откуда взялся русский народ? И ответим: из буржуазной мелочи! Он бы и еще откуда-нибудь родился, да больше места не было. А потому мы должны бросить каждого в рассол социализма, чтоб с него слезла шкура капитализма и сердце обратило внимание на жар жизни вокруг костра классовой борьбы и произошел бы энтузиазм!''
'' – Эх ты, масса, масса. Трудно организовать из тебя скелет коммунизма! И что тебе надо? Стерве такой? Ты весь авангард, гадина, замучила!''
Когда ты читаешь некоторые строки, они проникают, прямо в душу и ты все поживаешь со своим героем, это странное чувство, я думаю с каждым было и иногда после этого остаётся какой-то неприятный осадок на душе, становится не по себе, грустно.
У меня это случилось, когда я читала эти строки, цитату:
'
' 'Тревожные звуки внезапной музыки давали чувство совести, они предлагали беречь время жизни, пройти даль надежды до конца и достигнуть ее, чтобы найти там источник этого волнующего пения и не заплакать перед смертью от тоски тщетности.' '
Было немного странно и страшно, но просто щ
Захватывало дух.
Ни с каким авторским произандением у меня ещё такого не происходило, как здесь... Мне понравилось это произведение и думаю, что она останется на долго у меня в памяти.
Доржиева Карина
ОтветитьУдалитьПрочитано все произведение ( часть 1)
Для анализа я выделила образ Никиты Чиклина, в качестве одного из героев (персонажей) повести - пожилого землекопа, старшего артели. Основой жизни этого персонажа стал труд, он продолжает работать и после того, как вышло положенное время.
Внешность Чиклина говорит о том, что он много и тяжело трудится: «терпеливая спина», «равнодушно -задумчивое лицо», «опухшая от силы рука». «Никакого предо-хранительного сала у Чиклина под кожей не было — его старые жилы и внутренности близко подходили наружу ». «Чиклин имел маленькую каменистую голову, густо об-росшую волосами, потому что всю жизнь либо бил балдой, либо рыл лопатой, а думать не успевал». Одет Чиклин в «ватный, желто-тифозного цвета пиджак».
В молодости Чиклин «работал на кафельно-изразцовом заводе»,был красив и щедро тратил физические и душевные силы. Невостребованность огромной энергии рождала его стихийный протест. «Чиклин, тоскуя по ночам, выходил на базарную площадь и опро-кидывал торговые будки или вовсе уносил их куда-нибудь прочь, за что томился потом в тюрьме и пел оттуда песни в летние вишневые вечера».
Достоинства: сильный и трудолюбивый, заботливый(кормит инвалида Жачева, заваливает кирпичами и камнями помещение, в котором хранятся останки возлюбленной юностидочки кафельщика Юлии, забирает из припрятанных крестьянами гробов два, приспособив один как кроватку для Насти, а другой – для игр. Когда же узнает об убийстве Сафронова и Козлова, захватывает эти гробы для них), внимательный(когда девочка болела, Никита, где только мог, достал для нее теплые вещи, закутывал, оберегал), рассудительный (проводит исследование местности где строят котлован), практичный (из-за стремления сохранить угасающие жизни землекопов у него в голове рождается план использования оврага для котлована), сочувствующий (отправился на поиски возлюбленнойПрушевского, остался на ночь с телами убитых в деревне Козлова и Сафронова лежащими всю ночь в сельсовете).
Недостатки:резок и скор на расправу: убивает мужика за то, что тот не может рассказать, кто лишил жизни его товарищей, бьет в лицо попа-расстригу, доносящего на тех, кто приходит помолиться; прямолинейный и жестокий (обыскивает чуланы и пристройки, выгоняет зажиточных хозяев из домов).
Внешний конфликт: это конфликт между героем и обществом. Чиклин во всем пытается навести порядок, приспособиться к «новому» строящемуся обществу. Его ведущая черта-трудолюбие, так как труд — основа жизни.«Пускай хоть весь класс умрет — так я один за него останусь и сделаю всю его задачу на свете! Все равно жить для самого себя я не знаю как!..».
Внутренний конфликт: он страдает от незащищенности человечества («...ему стало жалко, что... люди обязаны жить и теряться на этой смертной земле, на которой еще не устроено уюта»).
Тайна: Чиклин одинокий , по ночам он вспоминает одну девушку, дочь хозяина,с которой у них однажды был поцелуй. Когда Прушевский рассказал ему историю своей юношеской любви, Чиклин сразу догадывается, что женский образ у них один на двоих.
Цель: Построить новое общество, дом , который по мнению Чиклина, позволит приблизить хорошее будущее, когда люди будут счастливы и защищены, для этого он работает, не покладая рук.
Доржиева Карина (часть 2)
ОтветитьУдалитьКомпозиция.
Композиция повести является кольцевой, так, как и заканчивается, и начинается произведение описаниями котлована. По смыслу произведение делится на несколько частей: городскую, посвященную копанию котлована и деревенскую – рассказ о кулаках и коллективизации.
Идея.
Чиклин как герой трагический, мечтающий о спасении людей, становится их могильщиком: убивает мужика «с желтыми глазами», Активиста, сплавляет вниз по реке кулаков; умершей Насте именно он копает особую могилу, надеясь на ее будущее воскресение. «Он рыл … пятнадцать часов подряд, чтобы она была глубока и в нее не сумел бы проникнуть ни червь, ни корень растения, ни тепло, ни холод и чтоб ребенка никогда не побеспокоил шум жизни с поверхности земли. Гробовое ложе Чиклин выдолбил в вечном камне и приготовил еще особую, в виде крышки, гранитную плиту, дабы на девочку не лег громадный вес могильного праха».
«Котлован» - это «дно» жизни, это «котел коллективизма». И, наконец, это братская могила, в которой не только можно хоронить умирающих, но и здесь же погибает коллективная надежда на светлое будущее.
Тема
Анализируемая данную повесть, хочется выявить то, что это обычное явление для русской литературы первой половины ХХ века, ведь в то время писатели активно поднимали социальные темы . Повесть Платонова “Котлован” — свидетельство того, что автор уже тогда понимал антидемократичность Советской власти и видел, к чему может привести такое развитие событий.
Быкова Кристина
ОтветитьУдалитьПрочитано все произведение .
Повесть А. Платонова «Котлован» написаны во время смуты, перехода от старого к новому. Не все методы «строительства» нового общества были гуманными, не все перемены были обоснованными.Цензура не одобрила повесть к печати, поэтому она очень долго рассылалась только в самиздате.
«Котлован» - литературный показ народа,который находимы в процессе борьбы за создание новых идентичностей для себя и своей нации.Жанр – повесть,которая рассказывает о высшей точке коллективизации.
Тема: показать настоящий социализм, возобновить гуманизм.Главного герой Вощев непохож на других – он показывается сомневающимся и думающем человеком. Проблема в том , что такие люди были опасны для тоталитарной системы.Другая тема - тема розыска истины, смысла жизни. этим занят Вощев.тема детства, связывается с образом маленькой Насти (ребенок революции 1917 года), которая живет с землекопами. Настя, символ символизирует настоящее .Тема смерти раскрывается во время всего произведения. Весь котлован похож на могилу, потому что в в одной части котлована в овраге, были спрятаны гробы.
Идея :
Строительство нового , продвинутого светлого будущего. Коллективизация народа.
Композиция: Произведении имеет две части:городскую и деревенскую. В первой совершается раскапывание котлована.Во второй главные герои создают колхоза
и занимаются раскулачиванием «кулаков».
Концовка произведения: оканчивается там, где начиналось - в котловане. Следовательно композиция у произведения кольцевая.
Внешний конфликт: между главным героем и народом. Вощев пробует установить порядок во всем , заставив работать всех . Его лучшее качество - лидерство,за ним следуют люди , он ошибается ,но учится на своих ошибках.
Внутренний конфликт: конфликт между возможнстями героя и его желанием
Герои:
девочка Настя – изображает новую советскую Россию,образ нового будущего.
Мать Насти – буржуйка Юлия, изображает Россию историческую.
главный герой произведения Вощев – он пробует найти правду и смысл жизни. «Без истины стыдно жить». Он занимается странным делом – собирает ветошь всякую «для социалистического отмщения». Он соберёт деревенских жителей и приведёт на строительство котлована. Жачев-инвалид Первой Мировой войны без ног,протестующий против буржуев;«Зубов у инвалида не было никаких, он их сработал начисто на пищу, зато наел громадное лицо и тучный остаток туловища..»
Чиклин - рабочий, всю жизнь он трудится .
«Котлован», очень личное рассуждения Платонова о разочарованности в своей стране и о том,какое значение оно несёт для обыденной жизни. Совремнные читатели, находят такое разочарование очень знакомым.
Дерюгина Юлия
ОтветитьУдалитьПроизведение прочитано полностью
Характеристика главных героев:
Вощев - главный герой произведения «Котлован». Его основная черта - это трудолюбие, его способность мыслить и раскрывать простые истины помогают ему в труде. Как раз из-за чрезмерной задумчивости его и выгнали с места работы - механического завода. Начал он рыть котлован для строительства «общепролетарского дома».
В начале произведения Вощев совершенно не понимает и не видит смысла своей жизни, он обретает его только после знакомства с сиротой по имени Настя. Она вселила в его душу надежду, надежду на то, что именно она может прочувствовать «согревающий поток смысла жизни», этот поиск и был его целью.
Девочка Настя имела «революционный ум», так как была воспитана Чиклиным - героем революционного духа.
В произведении она отрекается от клейма «буржуки», которой являлась ее мать, девочка была революционным ребёнком и олицетворяла собой все поступки и труды, которыми занимались герои на протяжении повести. Настя уже с самого детства имела связь со смертью, когда начала спать в одном гробу вместо кровати, а другом хранила свои игрушки.
Платонов с самого начала произведения пытался донести неосуществимость идей революции. Поэтому смерть Насти порождает и смерть всего будущего, которое планировали построить представители пролетариата.
Тайна Вощего: Настя - символ поколения, будущего России, а ее смерть это отсутствие смысла существования, он не знает как дальше распоряжаться своей жизнью.
В повести присутствует ряд тем, таких как:
Тема смерти. Она присутствует на протяжении всего произведения. Котлован, который больше напоминает могилу, два гроба девочки сироты, про рабочих в бараке говорили «были худы, как умершие», инженер Прушевский вообще считал весь мир «мертвым телом», да и самого Вощина Платонов называл «заочно живущим»
Следующая тема, это постоянный поиск смысла жизни, нужной истины. Вощин из-за своего не определенного статуса в жизни не может и не хочет нормально существовать, тем временем зарывая себя по уши в работе он пытается абстрагироваться от этих мыслей. У главного героя так же был свидетель, который мог подтвердить его утверждения - медведь в кузнице. Но к сожалению в финале так никому и не удаётся найти ни истины, ни смысла жизни.
Так же в самом начале повести мы можем заметить и тему воспитания, семьи «Дети - время, созревающее в свежем теле», но в то же время не проходит мимо тема добра и зла и строительства нового общества.
Композицию произведения можно считать кольцевой, обрамлённой, так как в начале и в конце описывается котлован. Смысл повести разделяется на две части:
1. Городская (посовещается копанию котлована)
2. Деревенская( кулачный рассказ и коллективизация)
Это связано с тем, что автор хотел обратить на саму проблему противоположности между между этими двумя составляющими.
Идея антиутопической повести Платонова кроется в том, что сам котлован - это центр коллективизма, дно общественной жизни, а так же могила для умирающих надежд общества в светлое будущее.
Звягинцева(котлован)
ОтветитьУдалитьПрочитано полностью все произведение.
Характеристика главных героев :
Одна из главных действующих персонажей – это девочка Настя – символизирует новую советскую Россию, являясь символом, казалось бы, светлого будущего. Чиклин забирает её с собой и приводит в барак к рабочим. Там Настя становится всеобщей любимицей. Мать Насти – буржуйка Юлия, умирает, символизирует Россию историческую. Платонов в своём произведении хотел передать – новая Россия, пытающаяся отказаться от своего прошлого, не может существовать без старой России. Поэтому в конце повести девочка Настя умирает, тоскуя по своей матери.Для анализа я выделила образ Вощева, в качестве ведущего героя произведения и носителя главной идеи всей повести.
Достоинства: умный и рассудительный (философствовал и пытался найти свой смысл жизни); любит трудиться; проницательный; душевный; любит детей.
Недостатки: чувствительный; наивный; своими мыслями может довести себя до критического состояния.
Композиция :
По смыслу произведение можно разделить на две части: городскую, посвященную копанию котлована и деревенскую – рассказ о кулаках, коллективизации. Начинается и заканчивается произведение описанием котлована, поэтому можно говорить о кольцевой композиции или обрамлении.
Идея: строительство небывалого раннее идеального сообщества,в таком случае имеется в двинуть данное организация к деревену-раскопка котлована. Продемонстрировать в таком случае,то что все без исключения данное попусту. Продемонстрировать,равно как гуманность был в в таком случае период,и равно как некто недоставал.
Внутренний конфликт: «зачем ему теперь нужен смысл жизни и истина всемирного происхождения, если нет маленького, верного человека, в котором истина стала бы радостью и движением». Герой хочет обрести смысл жизни, но он не может.
Внешний: Герою присуще лидерство, таким образом он пытался управлять людьми. Противостояние обществ.
Тайна: Осознание того, что раскопка котлована ни сколько не приближает его к поиску смысла жизни. От этого он загружается в впадает в печаль.
Цитата из произведения: «Вощев стоял с робостью перед глазами шествия этих неизвестных ему, взволнованных детей; он стыдился, что пионеры, наверное, знают и чувствуют больше его, потому что дети — это время, созревающее в свежем теле, а он, Вощев, устраняется спешащей, действующей молодостью в тишину безвестности, как тщетная попытка жизни добиться своей цели.»
Тема
Выбор человека, поиск себя, поиск смысла жизни. как построить свою жизнь так, чтобы приносить максимальную пользу обществу. "Смысл жизни и всемирное счастье должны томиться в груди роющего землю пролетарского класса, чтобы сердца лишь надеялись и дышали, чтоб их трудящаяся рука была верна и терпелива."
Прочитано все произведение.
ОтветитьУдалитьДля характеристики главного героя я выбрала Вощева, думаю, что именно его А. П. Платонов сделал носителем основной идеи повести.
Характеристика главного героя:
Достоинства: достаточно умный и образованный человек. В какой-то степени находчивый и предприимчивый. Для него на первом месте стоит труд. Это человек думающий и сомневающийся, он вечно погружен в своих мыслях, сейчас что его и увольняют с работы.
«Роста слабосильности в нем и задумчивости между совместного темпа труда»
Недостатки: Вощев порой все принимает близко к сердцу. Часто выгоняет себя в подавленное состояние. Любит заглушить свои проблемы спиртным. Порой слишком наивен, вечно бегает и что-то ищет, из-за этого не замечает всех прелестей обычной жизни.
Тайна: тайна Вощева заключается в том, что он знал, кем на самом деле является девочка Настя.Её смерть послужила обрывом существования для него. Он не понимает, что ему делать дальше, как существовать. Он просто потерял смысл существования.
“По вечерам Вощев лежал с открытыми глазами и тосковал о будущем, когда все станет общеизвестным и помещенным в скупое чувство счастья”.
Цель: герой стремиться отыскать смысл жизни, понять "что?" и "как?". Его нахождение в этом поиске считалось обретением хоть какой-то истины
Тайна: осознавание того, что котлован нисколько не приближает его к поставленной цели.
«Вощев стоял с робостью перед глазами шествия этих неизвестных ему, взволнованных детей; он стыдился, что пионеры, наверное, знают и чувствуют больше его, потому что дети — это время, созревающее в свежем теле, а он, Вощев, устраняется спешащей, действующей молодостью в тишину безвестности, как тщетная попытка жизни добиться своей цели.»
Внешний конфликт: Вощев пытается организовать людей, но даже его лидерские качества не способны противостоять "старому" миру.
Внутренний конфликт: герой пытается отыскать смысл его существования, но осознавая, что где-то его ждёт что-то другое, что-то особенное...именно это не даёт ему покоя. Он считает, что полностью погряз в тоске и муках, это разрывает его сердце.
Композиция: Композиция в произведении А. П. Платонова " Котлован" кольцевая. Условно произведение делиться на две основные части:
Рассказ о котловине, о том как его копают.
Создание великого проекта, места в котором будут жить коммунисты. Думаю, что постройка этого дома символизирует объединение коммунизма в стране.
Рассказ о деревенской жизни, о колхозе и кулаках. Рассказ о раскулачивании.
Действие заканчивается там же где и начиналось, это даёт право утверждать, что композиция действительно кольцевая.
Тема произведения: А.П. Платонов решил затронуть в своей повести тему "старого" и "нового" мира. Противостояние между ними набирает обороты, один мир вечно пытается вытеснить другой, поставить свои порядки и определить свою власть.
Тема смысла жизни. Главный герой приходит к выводу, что без смысла жизни существование просто бесполезно.
Идея: Показать, что из себя представляет социализм и подчеркнуть необходимость гуманизма.
Прочитано всё произведение
ОтветитьУдалитьГлавный герой как носитель основной идеи - Вощёв. Персонажу тридцать лет. Вощёв очень разумный и трудолюбивый. Он думает об окружающих его людях, а не только о себе. Вощёву не нравится неискренность и бессмысленность жизни. Он хочет найти ответ на вопрос о смысле жизни. Вощёв - стеснительный человек, ему часто бывает грустно. Вощёв пытается найти истину, всё время куда-то бежит и из-за этого не видит каких-то имеющих значение вещей: “Говорили, что все на свете знаете, а сами только землю роете и спите! Лучше я от вас уйду — буду ходить по колхозам побираться: все равно мне без истины стыдно жить”. Поиск истины - цель его жизни. “ Мне все кажется, что вдалеке есть что-то особенное или роскошный предмет, и я печально живу”.
Внутренний конфликт Вощёва связан с поиском истины. Вощёв очень хочет найти её, но никак не может этого сделать. После смерти Насти для Вощёва всё становится бессмысленно: “зачем ему теперь нужен смысл жизни и истина всемирного происхождения, если нет маленького, верного человека, в котором истина стала бы радостью и движением”.
Внешний конфликт связан с окружением Вощёва. Он хочет заставить всех делать всё так как надо, хочет порядка во всём.
Композиция произведения кольцевая. автор начинает заканчивает произведение, описывая работу по строительству дома - рабочие роют котлован. События в произведении сменяются быстро, что противоречит сути видения платоновского мира - спокойного, рассудительного и размеренного. В повести “Котлован” приведены факты на отвлечённые темы, что несвойственно Платонову. Условно произведение состоит из двух частей - город и деревня. В первой части автор описывает события по постройке дома и события в городе вообщем. Во второй же части автор описывает события, происходящие в деревне.
Главная тема произведения - создание нового общества. Строительство дома Платонов сравнивает с созданием коммунизма - нового общества. Стройка не продвигается дальше котлована. Рабочие понимают, что не смогут построить новый дом на руине старого. В повести затронута тема коллективизации. В повести приведены стандартные сцены для произведений, где есть тема коллективизации - раскулачивание, гибель партийных активистов, победа колхоза.
Конфликт произведения - создание нового общества. Рабочие строят новый дом, в котором должно счастливо жить новое поколение. Создание дома забирает у рабочих все силы: “Все спящие были худы, как умершие”. Котлован приходится всё время расширять, чтобы создать “дом счастья”. Люди не получают никакого удовольствия от работы, хотя строят дом, где люди будут жить счастливо. Платонов показывает читателям, что “светлое будущее” - миф, так как рабочие трудятся не ради счастья, а ради котлована.
Идея произведения - создание нового мира - утопия.
Наумова Мария
ОтветитьУдалитьПрочитано все произведение.
Главным героем повести Платонова “Котлован” является Вощев. На протяжении всего произведения он занимается поиском смысла жизни “Мне все кажется, что вдалеке есть что-то особенное или роскошный предмет, и я печально живу”, без познания которого он не способен трудиться. Его характеризует способность думать, он все время анализирует процессы, происходящие вокруг него. Именно из-за излишней задумчивости его и выгнали с завода в день тридцатилетия собственной жизни “... он устраняется с производства вследствие роста слабосильности в нем и задумчивости среди общего темпа труда.”. По тому, как он чувствует жизнь, можно сказать, что Вощев намного старше своего реального возраста хотя ему исполнилось всего тридцать лет. По своему жизнеощущению он намного старше и опытнее чем кажется.
По смыслу произведение “Котлован” можно разделить на две части: это часть, рассказывающая о городской жизни и копании самого котлована и часть, в которой описывается жизнь деревни - кулачество и процесс коллективизации.
Также в произведении используется кольцевой тип композиции, так как она начинается и заканчивается описанием котлована, как бы возвращая нас туда, с чего все началось.
В произведении затрагивается тема двух миров - старого и нового. На протяжении всей повести они пытаются вытеснить друг друга в яром противостоянии.
Также в произведении присутствует тема смерти. В конце повести умирает Настя “В этих действиях он хотел забыть сейчас свой ум, а ум его неподвижно думал, что Настя умерла.”. Это маленькая девочка, светлый ребенок, ее любили все. Она остается сиротой, после того, как ее мать тоже умирает на заводе своего отца. Но никому нет дела до смерти девочкм, потому что все думают лишь о колликтивизации. Отсюда можно вывести главную и основную тему повести - тему построения “идеального” общества и все той же коллективизации.
Немаловажной темой является постоянный поиск смысла жизни главным героем. На протяжении всей повести герой ищет смысл жизни, но когда умирает Настя он понимает, что ему больше не нужен этот смысл “Зачем ему теперь нужен смысл жизни и истина всемирного происхождения, если нет маленького, верного человека, в котором истина стала бы радостью и движеньем?”. Девочка Настя символизирует образ «светлого» будущего государства, ведь этот дом, для которого роют котлован, предназначался именно для таких как она.
В своем произведении автор показывает конфликт между личностью человека того времени и исторической реальностью, противостояние нового и старого времени.
Когда умирает Настя становится понятно, что рыть котлован уже бессмысленно, потому что больше незачем, потому что больше не для кого. Этот ребенок - символ будущего страны, нового поколения, нового времени и, когда этот человечек умирает, все это рушится на глазах.Автор заставляет задуматься, раз это произошло, то может быть эта от этой несчастной коллективизации ничего хорошего обществу не будет? Тогда зачем она нужна, если она не приносит пользы будущему поколению?
Главной идеей повести Платонова является желание возродить гуманизм. Автор стремится раскрыть истинное лицо социализма и показать всю его сущность. Показать реальное отношение власти к народу своей страны. Он говорит о том, что невозможно вот такими вот способами построить новое общество. Название произведения говорит само за себя, люди сами роют себе большую могилу под названием котлован, они копают все глубже и глубже желая спрятаться, защититься, но просто загоняют себя в ловушку, из которой уже нет пути обратно.