Сулаева Арина. Прочитано всё произведение. Характеристика главного героя: Поэма «Реквием» написана от первого лица, «я»- поэт и лирический герой одновременно. Достоинства: способность сострадать, ум, трепетность, умение любить, чувство собственного достоинства, сила духа, открытость («Я жду тебя - мне очень трудно»). Недостатки: в один момент, лирическая героиня оказывается неспособной овладеть своими эмоциями, таким образом она оказывается на грани безумия, считая себя воплощением муки, призывающей к смерти («И поняла я, что ему Должна я уступить победу, Прислушиваясь к своему Уже как бы чужому бреду»). Внешний конфликт: противостояние невинного человека сталинским репрессиям: арестам, ссылкам, смертным приговорам. Внутренний конфликт: необъятное желание спасти сына от приговора и, одновременно, невозможность никак на это повлиять. Тайна: лирическая героиня- не просто женщина в определенной исторической эпохе, это собирательный образ всех русский женщин, их вечная трагедия. Горе лирической героини не является индивидуальным, оно общее для многих женщин этой страшной эпохи террора. Цель: прекратить страдания невинных сыновей, мужей, отцов, стоявших в очередях женщин и не допустить, чтобы новое поколение забыло горе этих людей («Затем, что и в смерти блаженной боюсь Забыть громыхание черных марусь»). Композиция. Поэма-цикл состоит из эпиграфа, прозаического предисловия «Вместо предисловия», «Посвящения», «Вступления», 10 стихотворений и Эпилога, который состоит из двух частей. В «Реквием» вошли стихотворения, которые были написаны в разное время, но каждое из них имеет свой законченный сюжет. Из-за этого создается ощущение, что поэма написана урывками и кусками. Тема. В своей поэме Ахматова охватывает не одну, и даже не две темы. В самом первом стихотворении рождается тема- плач по сыну. Мать очень любит своего сына и постоянно мучается от осознания его неволи и её неспособности ему помочь. Далее она будет развиваться на протяжении всей поэмы, а от нее начнут ответвляться другие темы. Тема любви и верности: женщины не предают близких людей. Тема народного страдания и скорби: в бесконечной, застоявшейся на года очереди все скованы одной бедой, и молодые, и старые. Безусловно, тема родины: её трагичная судьба, её земля облитая кровью невинных людей, её скорбь о погибших на ней людях. Тема времени: читатель рывками перемещается от одного события к другому, от одной эпохи к другой. И, конечно, тема памяти: трагичные события эпохи репрессий не должны быть забыты, новые поколения должны знать, сколько людей было убито на этой земле, знать, чтобы больше такого не допускать. Конфликт. Столкновение жесткой политики террора и простых граждан. Жертвами политики репрессий являлись невинные люди, их семьи и родственники. Несправедливые приговоры за малейшую принадлежность к явлениям, чуждым новой власти. Беспомощность близких, невозможность изменить приговор и полное бесправие. Идея. Идея поэмы «Реквием» заключается в том, чтобы воздвигнуть вечный памятник загубленным жизням. Тихое страдание невинных граждан должно вылиться в крик, который будет раздаваться на протяжении всех веков. Ахматова обращает внимание читателя, что в основе поэмы лежит горе всего народа, а не ее личная драма: «И если зажмут мой измученный рот, которым кричит стомильонный народ…».
Прочитано все произведение. Анна Андреевна Ахматова - это русская поэтесса и сильная женщина, на долю которой выпали тяжёлые испытания. Страшные годы военного и послевоенного времени, изменившие всю страну, не могли не отразиться на ее судьбе и, конечно, же в ее произведениях. Поэма «Реквием» является свидетельством того, что пришлось пережить Ахматовой.Современники нашли общие черты у поэмы с музыкальной формы Моцарта. Стихотворный размер в поэме динамичен, один ритм переливается в другой, разнится и количество стоп в строках. Это связано с тем, что произведение создавалось не сразу, в течение долгого времени, и стилистика и стиль Ахматовой менялась, как и ее восприятие произошедшего. В поэме 12 глав. По жанру - это лиро-эпическая поэма, которая состоит из 10 стихотворений, Посвящения и Эпилога. «Реквием» - это траурное произведение, которое следует после погребения. Особенности композиции в поэме указывают на первоначальный замысел Ахматовой – создать цикл законченных и отдельных произведений. Но порой кажется, что произведение написано урывками, как будто неоднократно забрасывалось и вновь стихийно дополнялось. 1) Пролог - это две первые главы («Посвящение» и «Вступление»). Они вводят читателя в курс дела, показывают место действия и время. Часть «Вступление» передает боль и горе, испытываемые людьми. Звезды смерти стояли над нами, И безвинная корчилась Русь Под кровавыми сапогами И под шинами черных марусь. Использование автором оксюморон (звезды смерти) как будто убивают последнюю надежду на счастливый исход. 2) 4 первых стиха показывают исторические параллели между судьбами матерей всех лет и времен. Лирическая героиня рассказывает отрывки из прошлого: арест сына, первые дни страшного одиночества, легкомыслие молодости. 3) 5 и 6 главы рассказывают о том, что мать предчувствует смерть сына и мучается неизвестностью. 4) Приговор. Сообщение о ссылке в Сибирь. Эта часть несет в себе идею человеческой стойкости. Для того, чтобы выжить, мать должна стать каменной, научиться не чувствовать боли: Надо память до конца убить, Надо, чтоб душа окаменела, Надо снова научиться жить. 5) К смерти. Мать в отчаянии просит у смерти, чтобы она пришла и за ней. 6) 9 глава рассказывает о тюремном свидании, которое героиня уносит в своей памяти.7)Распятье. В одном четверостишье она передает состояние сына, который призывает ее не рыдать на его могиле. Автор проводит параллель с распятием Христа, такого же невиновного мученика, как и сын. 8) Эпилог. Ахматова призывает людей построить памятник народному страданию, которое она выразила в своей поэме. В поэме можно услышать звуки музыки, ощущение реальности добавляют: гудок паровоза, скрежет, стоны и плачи, громыханье воронков. Помимо звуков, в поэме присутствует тишина, о которой упоминается только в «Распятие». Темы произведения - тема памяти; тема материнского сострадания; тема Родины; тема народного страдания и скорби, тема времени и любви. Ахматова описывает реальные события. В эпилоге Ахматова говорит о том, что главной наградой для нее будет воздвижение памятника возле этой стены, чтобы память об этом тяжелом времени дошла до наших дней. Образ лирической героини очень схож с состоянием самой поэтессы. Она описывает все свои чувства и переживания, которые ей пришлось пережить за годы ожидания сына. Смысл поэмы «Реквием» заключается в том, чтобы воздвигнуть бессмертный памятник в память о погибших людях. Ахматова хотела, чтобы безмолвное страдание невинных людей вылилось в крик, который бы раздавался в веках. В основе произведения не ее личные переживания, а всенародная боль: «И если зажмут мой измученный рот, которым кричит стомильонный народ…». В поэме затронуты такие проблемы, как: несправедливость, историческая память, бессилие и бесправие.
Дрыбалов Геннадий 24 группа Прочитано полностью всё произведение. Характеристика главного героя: В этом произведении нет конкретного главного героя, оно посвящено женщинам, которые стоят в огромных очередях и ждут приговора для своих мужей или сыновей. Анна Ахматова сама испытала это горе, поэтому она является неким прототипом лирической героини. Это очень печальная история о том, как женщины провожали своих родных и близких прямиком на смерть, поэтому о них в целом можно сказать следующее... Достоинства: Эти женщины, как и сама Ахматова, очень сильные и стойкие, они способны по-настоящему любить и отдать всё на свете, ради своих любимых людей. Они поистине верны и сильны духом. О силе духа говорит следующая цитата из произведения: «И упало каменное слово На мою еще живую грудь. Ничего, ведь я была готова, Справлюсь с этим как-нибудь.» Недостатки: Несмотря на то, что лирическая героиня сильна духом, иногда ее переполняет горе, и тогда она не может контролировать себя и своё эмоциональное состояние. Цитата из произведения: «Приговор… И сразу слезы хлынут, Ото всех уже отделена, Словно с болью жизнь из сердца вынут, Словно грубо навзничь опрокинут, Но идет… Шатается… Одна…» Тайна: Русские женщины всей душой ненавидят государство из-за сталинских репрессий, оно лишило их личного счастья и близких людей. Это самое страшное время в стране. Цитата: «И если зажмут мой измученный рот, Которым кричит стомильонный народ, Пусть так же они поминают меня В канун моего поминального дня.» Цель: Лирическая героиня хочет вернуть своих родных домой, избавить их от ужаса тюрем и сибирских лагерей, спасти от смерти. Цитата: «Семнадцать месяцев кричу, Зову тебя домой, Кидалась в ноги палачу, Ты сын и ужас мой.» Внешний конфликт: Между Ахматовой со всеми женщинами страны, которые страдают, и жестоким государством (его тюрьмами и лагерями), которое отняло их мужей, отцов и сыновей. Внутренний конфликт: Желание спасти членов своей семьи (Ахматова хотела спасти своего сына, вернуть его домой) и невозможность это осуществить. Невозможно было противостоять сталинским репрессиям. Ахматова очень сильно страдала от этого, ей было одиноко без него. Композиция произведения: Когда читаешь это произведение, то создается ощущение того, что оно написано частично, отрывисто и кусками. Оно состоит из таких частей, как: «Эпиграф», «Вместо предисловия», «Посвящение», «Вступление», 10 глав и «Эпилог». Первая глава – это завязка, Ахматова рассказывает об аресте сына. Кульминацией являются пятая и шестая глава, где Ахматова подробно описывает свои чувства и переживания за сына. Каждая глава пронизана любовью матери к сыну. Разнообразен в поэме стихотворный размер, он постоянно меняется, и произведение становится очень мелодичным. Это еще связано с тем, что менялся характер и отношение Ахматовой к этой ситуации, ведь она писала «Реквием» отрывисто. Тема: Материнское сострадание и любовь – это самые сильные вещи на всем свете. Мамы всегда чувствуют своего ребенка, что с ними происходит, и переживают за них. Здесь присутствуют темы любви, верности и памяти. Идея произведения: Вечная память невинным жертвам. Ахматова смогла передать горе всего народа, чтобы оно запомнилось навсегда.
Доржиева Карина. Прочитано полностью все произведение. ‘Реквием’ это памятник эпохи, это памятник и ее собственным трагическим переживаниям 30-ых годов, когда был арестован ее сын и муж. Это памятник всей страшной эпохи Ежовщины. Эта поэма не только о том, что было пережжено самой Ахматовой, это произведение память всех тех, кто пережил вместе с Анной Ахматовой и вместе со всем народном то страшное время. В структуре поэмы 10 стихотворений, перед этими стихотворениями следует ‘Посвящение’ ( ‘Перед этим горем гнутся горы’) и ‘Вступление’ : (Это было, когда улыбался, только мертвый, спокойствию рад.), а затем первое стихотворение, со строчек (‘Уводили тебя на рассвете, за тобой, как на выносе, шла’). И первое и десятое стихотворение, объединены общим мотивом ‘ матери скорбящей’. Только в первом стихотворении это русская мать скорбящая об уводящем на верную казнь сыне, то в десятом стихотворении это проблема общемировая. Достоинства: Эти женщины, как и сама Ахматова, очень стойкие. Они поистине верны и сильны духом. О их силе духа говорит следующая цитата из произведения: «И упало каменное слово На мою еще живую грудь. Ничего, ведь я была готова , справлюсь с этим как-нибудь.» Недостатки: Хоть Анна Ахматова была сильной женщиной, иногда ей было очень трудно и тяжело из за той боли, которую она переживала. Об этом говорят следующие строчки : «Приговор… И сразу слезы хлынут, ото всех уже отделена, Словно с болью жизнь из сердца вынут, Словно грубо навзничь опрокинут, Но идет… Шатается… Одна…» Тайна: Ахматова пишет не только о себе. В поэме она рисует лица других, трагически прекрасных, мужественных женщин. Горе лирической героини не является индивидуальным, оно общее для многих женщин той страшной эпохи «И если зажмут мой измученный рот, Которым кричит стомильонный народ, Пусть так же они поминают меня В канун моего поминального дня.» Цель: Центром всей поэмы является пятое и шестое стихотворение, которые посвящены сыну. Цитата: «Семнадцать месяцев кричу, Зову тебя домой, Кидалась в ноги палачу, Ты сын и ужас мой.» В этих строчках лирическая героиня пытается вернуть своих близких людей, в данном случае сына, хочет спасти его от смерти. Внешний конфликт: противостояние невинного человека сталинским репрессиям: арестам, ссылкам, смертным приговорам. Внутренний конфликт: Лирическая героиня хочет спасти сына от приговора, но в то же время она никак не повлиять на это. Композиция: Композиция поэмы составляет сложную структуру, включающая в себя : Эпиграф, Вместо предисловия, Посвящение, Вступление и десять основных глав. В каждом стихотворении чувствуется материнская любовь , которая способна творить чудеса. Первое стихотворение (завязка) – рассказ лирической героини о ее трагедии, о том, что ее сына арестовали. Кульминация поэмы является пятое и шестое стихотворения, которые описывают переживания матери о судьбе ее сына, о ее страшном ожидании. Мужеству Ахматовой как матери и, конечно же, таким ж как она миллионам женщин можно только позавидовать. Тема : В своем произведении поэтесса затронула множество тем, и все они равны . Это тема памяти, скорби, материнского страдания, любви и родины.
Прочитано все . Анна Ахматова «Реквием» Поэма «Реквием» - главное творческое и гражданское достижение Ахматовой. Она посвящена годам террора и страданиям репрессированного народа. Ахматова была честным и искренним выразителем бед. «Реквием» - это не только личная трагедия, но трагедия народная. Композиция поэмы сложна по структуре: она включает в себя Эпиграф, Вместо предисловия, Посвящение, Вступление, 10 глав (3 из которых имеют названия: VII – Приговор, VII – К смерти, X – Распятие) и Эпилог. Поэма была написана в 1935-1940 годах. Вместо Предисловия в 1957 году. Эпиграф в 1961 году. Произведение долгое время было только в памяти Ахматовой и ее друзей, в 1950 годы она решилась записать его. Первая публикация поэмы состоялась в Мюнхене – в 1963 году, а в России – 1988 году, через 22 после смерти Ахматовой. Изначально «Реквием» был задуман как лирический цикл и лишь позднее переименован в поэму. Из стихотворения «Так не зря мы вместе бедовали», написанного в 1961 году взят эпиграф. Ахматова в поэме «Реквием» встраивает свои автобиографические показания в контекст целой современной эпохи. Она возвращается к проблеме эмиграции и указывает на то, что для нее нет и не было другого выхода, как только остаться на родине вместе со всем народом. О жизненной основе «Реквиема» и его внутренней цели Ахматова рассказала в прозаическом Прологе, названным ею «Вместо Предисловия». В этом отрывке зримо вырисовывается эпоха. Ахматову не узнали в «тюремной очереди» в 1937 году, все говорят только шепотом и только на «ухо». Поэма написана «по заказу». Женщина, когда узнала поэта, просит ее написать об этом времени как о последней надежде на торжество правды и справедливости. И Ахматова взяла на себя этот заказ, немало не колеблясь. Ведь она напишет обо всех и о самой себе. В Посвящении продолжается тема прозаического Предисловия, но меняется масштаб описываемых событий, достигая грандиозного размаха: Перед этим горем гнуться горы, Не течет великая река, Но крепки тюремные затворы, А за ними каторжные норы… Здесь получают характеристику время и пространство, в котором находится героиня и ее случайные подруги по тюремным очередям. Время остановилось, стало безмолвным («не течет великая река»). Рифмы «горы» и «норы» звучат жестко, они усиливают впечатление трагичности происходящего. После обширного «Посвящения» следует «Вступление», оно обращено к тем, кого женщины оплакивают, уходящим на каторгу или на расстрел. Здесь начинается основная тема поэмы - плачь по Сыну: Уводи тебя на рассвете, За тобой, как на выносе, шла, В темной горнице плакали дети, У божницы свеча уплыла На губах твоих холод иконки, Смертный пот на челе…Не забыть! Буду я, как стрелецкие женки, Под кремлевскими башнями выть. Ахматова придает сцене ареста и прощанью глубокий смысл. Героиня «Реквиема» скорбит о всех погибших сыновьях и горе всех матерей. Под стихотворение «Уводили тебя на рассвете…» Ахматова ставит дату «Осень 1935» и место «Москва». В это время, говоря словами ее поэмы как бы и впрямь «выла под кремлевскими башнями», обратившись с письмом к Сталину о помиловании мужа и сына. Распятие помещено перед Эпилогом оно является смысловым и эмоциональным центром поэмы. Ахматова сравнивает себя и всех женщин с Богоматерью, потерявшей сына: Магдалина билась и рыдала, Ученик любимый каменел, А туда, где молча Мать стояла, Так никто взглянуть и не посмел. «Эпилог» возвращает читателя к общему смыслу «Предисловия» и «Посвящения». Снова появляется образ тюремной очереди «под красною ослепшую стеною». Здесь связь лирической героини со своими современниками особая. В Эпилоге тема памятника приобретает под пером Ахматовой глубоко трагический облик и смысл. Ахматова завещала поставить Памятник Поэту у Тюремной Стены. «Реквием» Ахматовой отразило великую народную трагедию. Ахматова показала, что поэзия жила даже тогда, когда была жесткая цензура.
Шерякова Анастасия Поэма «Реквием» Анны Ахматовой Поэма прочитана полностью Характеристика главного героя : поэма «Реквием» считается отчасти описанием страданий Анна Андреевны – жены и матери. Женщина из стихотворений то сливается с личностью автора, то противопоставляет себя другим, объединяет свою судьбу с судьбами многих. Героиня поэмы – женщина, жена и мать. Лирическая героиня сравнивает себя со «стрелецкими жёнами» , воющими «под кремлёвскими башнями» , она страдает за сына. Затем появляется личная тема и ласковое обращение, отсюда и характеристика лирической героини – «царскосельской весёлой грешницы». Образ матери является главным в поэме. В поэме сливаются в один голоса женщин, которые стояли в бесконечных тюремных очередях, с надеждой на чудо. Сын Ахматовой держится с мужеством и достоинством. Он также невиновен и свят. Композиция : Замысел поэтессы состоял в том, чтобы создать цикл законченных и автономных произведений. Поэтому написано как бы отрывками, кусочками. 1. Пролог, две первые главы «Посвящение» и «Вступление». Ввод читателя в курс дела. 2. Лирическая героиня рассказывает обрывками из прошлого : арест сына, дни одиночества. 3. В 5 и 6 главе мать «предсказывает» смерть сына ,мучаясь неизвестностью. 4. Приговор. Ссылка в Сибирь. 5. К смерти. Ахматова зовёт к себе смерть. 6. 9 глава – тюремное свидание. 7. Распятье. Проводится параллель с распятием Христа – такого же невиновного мученика, как и её сын. 8. Эпилог. Анна призывает поставить памятник народному страданию. Тема : Тема памяти – никогда нельзя забывать о горе народа, которое описывается в поэме. Тема страдания (материнского) : Мать любит сына, мучаясь от осознания его неволи и своей беспомощности. Тема народного страдания и скорби выражается в описании нескончаемой очереди. Там и старуха «выла, как раненый зверь», и та, «что едва до окна довели». Всё это говорит о единой печали, которая охватила русские земли. Тема родины – в горе народа выражается скорбь родины, сравнимая с материнским страданием женщины, потерявшей сына. Основной конфликт поэмы : противостояние народа и тоталитарной власти. «…Я была тогда с моим народом, Где мой народ, к несчастью, был.» Тема времени – Ахматова объединяет несколько эпох, эти стихи как воспоминание, предчувствие. Тема любви : Женщины не предают своих родных людей. В этой неравной схватке народом движет любовь, перед которой бессильны все тюрьмы мира.. Идея : Смысл поэмы «Реквием» и заключается в том, чтобы воздвигнуть бессмертный монумент в память о загубленных жизнях. В основе произведения лежит горе всего народа : « И если зажмут мой измученный рот, которым кричит стомильонный народ…» Это как своего рода эпитафия кого несправедливо убили, замучили, уничтожили…
Тарасова Анжелика Прочитано полностью всё произведение. Характеристика главного героя: В этом произведении нет конкретного главного героя, оно посвящено женщинам, которые стоят в огромных очередях и ждут приговора для своих мужей или сыновей. Анна Ахматова сама испытала это горе, поэтому она является неким прототипом лирической героини. Это очень печальная история о том, как женщины провожали своих родных и близких прямиком на смерть, поэтому о них в целом можно сказать следующее... Достоинства: Эти женщины, как и сама Ахматова, очень сильные и стойкие, они способны по-настоящему любить и отдать всё на свете, ради своих любимых людей. Они поистине верны и сильны духом. О силе духа говорит следующая цитата из произведения: «И упало каменное слово На мою еще живую грудь. Ничего, ведь я была готова, Справлюсь с этим как-нибудь.» Недостатки: Несмотря на то, что лирическая героиня сильна духом, иногда ее переполняет горе, и тогда она не может контролировать себя и своё эмоциональное состояние. Цитата из произведения: «Приговор… И сразу слезы хлынут, Ото всех уже отделена, Словно с болью жизнь из сердца вынут, Словно грубо навзничь опрокинут, Но идет… Шатается… Одна…» Тайна: Русские женщины всей душой ненавидят государство из-за сталинских репрессий, оно лишило их личного счастья и близких людей. Это самое страшное время в стране. Цитата: «И если зажмут мой измученный рот, Которым кричит стомильонный народ, Пусть так же они поминают меня В канун моего поминального дня.» Цель: Лирическая героиня хочет вернуть своих родных домой, избавить их от ужаса тюрем и сибирских лагерей, спасти от смерти. Цитата: «Семнадцать месяцев кричу, Зову тебя домой, Кидалась в ноги палачу, Ты сын и ужас мой.» Внешний конфликт: Между Ахматовой со всеми женщинами страны, которые страдают, и жестоким государством (его тюрьмами и лагерями), которое отняло их мужей, отцов и сыновей. Внутренний конфликт: Желание спасти членов своей семьи (Ахматова хотела спасти своего сына, вернуть его домой) и невозможность это осуществить. Невозможно было противостоять сталинским репрессиям. Ахматова очень сильно страдала от этого, ей было одиноко без него. Композиция произведения: Когда читаешь это произведение, то создается ощущение того, что оно написано частично, отрывисто и кусками. Оно состоит из таких частей, как: «Эпиграф», «Вместо предисловия», «Посвящение», «Вступление», 10 глав и «Эпилог». Первая глава – это завязка, Ахматова рассказывает об аресте сына. Кульминацией являются пятая и шестая глава, где Ахматова подробно описывает свои чувства и переживания за сына. Каждая глава пронизана любовью матери к сыну. Разнообразен в поэме стихотворный размер, он постоянно меняется, и произведение становится очень мелодичным. Это еще связано с тем, что менялся характер и отношение Ахматовой к этой ситуации, ведь она писала «Реквием» отрывисто. Тема: Материнское сострадание и любовь – это самые сильные вещи на всем свете. Мамы всегда чувствуют своего ребенка, что с ними происходит, и переживают за них. Здесь присутствуют темы любви, верности и памяти. Идея произведения: Вечная память невинным жертвам. Ахматова смогла передать горе всего народа, чтобы оно запомнилось навсегда.
Анализ поэмы Анны Ахматовой ( Реквием). Прочитана вся поэма. Для меня реквием связан со смертью, с поминальным церковный обрядом, с прощанием. Эту поэму Анна Ахматова посвятила заключённым, узникам, которые уже обречены на смерть. Она писала свои произведения в направлении акмеизм. В поэме Реквием разнятся количество стоп в некоторых строчках, очень динамичный стихотворный размер, ритм не устойчивый. У каждого произведения есть композиционные особенности, например в этой поэме, такое ощущение что она написана кусками, какими-то отрывками. В самых первых двух главах а именно Посвящение и Вступление, Анна Ахматова знакомит нас, с тем, что происходит, вводит нас в курс дела, так сказать, цитата: '' Перед этим горем гнутся горы, Не течет великая река, Но крепки тюремные затворы, А за ними «каторжные норы» И смертельная тоска. Для кого-то веет ветер свежий, Для кого-то нежится закат — Мы не знаем, мы повсюду те же, Слышим лишь ключей постылый скрежет Да шаги тяжелые солдат.'' В последующих стихотворения, до 5 главы, поэтесса рассказывает нам о тяжёлой жизни, о тяжёлой судьбе матерей. С пятую по шестую главу, мать мучает неизвестность В Приговоре, рассказывает о ссылке в Сибирь цитата : '' И упало каменное слово На мою еще живую грудь. Ничего, ведь я была готова, Справлюсь с этим как-нибудь.'' Далее идёт стихотворение, где мать хочет умереть и возет к себе смерть, оно называется '' К смерти '' Четверостишье '' Распятье '' Анна Ахматова связывает с Иисусом Христом, которого убили ни за что. Последняя глава поэмы, это как эпилог в котором Анна Ахматова , призывает не забывать выдержку, несломленость русского народа, цитата :'' О них вспоминаю всегда и везде, О них не забуду и в новой беде,
И если зажмут мой измученный рот, Которым кричит стомильонный народ,
Пусть так же они поминают меня В канун моего поминального дня.'' В этой поэме есть несколько главных героев, например, автор, сама Анна Ахматова которая является прототипом, сын, который пытается утешить свою мать, много женских образов, сильных духом. Здесь присутствуют несколько тем, например тема о памяти, о памяти сыновьев, тема материнской любви, тема патриота и тд. Идея смерти. Если говорить о проблемах в этой поэме, то можно сказать Что она заключается в беспомощности, несправедливость.
Мне очень жаль Анну Ахматова, ведь она писала это произведение в период Сталинизма и в этот период у неё произошла трагедия, она потеряла много близких людей и в связи с этим и с тем, что я написала выше она пишет спою поэму реквием. Поэтесса проживал жизнь всех своих героинь, она чувствовала, тоже самое, что и они, многие теряли детей, мужей, друзей и близких, так же и Анна Ахматова почти всех потеряла, по этому ей знакомы чувства всех её героинь и она могла все ээто выразить, все страдания на листе бумаги, но то, что она писала, она не показывала всем подряд, а зачитывала только близким, а потом свои рукописи сжигала. '' Нет, и не под чуждым небосводом, И не под защитой чуждых крыл,- Я была тогда с моим народом''
"Реквием"- поэма Анны Андреевны Ахматовой, посвящённая жертвам Большого террора 1930-х годов. Один из главных образов произведения - образ лирической героини. В этой женщине Ахматова показала свою боль и переживания и боль всенародную - тайна данного образа. Анне Андреевне пришлось очень тяжко в те годы: её мужа расстреляли в 1921 году, а сына арестовали. Лирическая героиня - сильная духом женщина, которая "кидалась в ноги палачу" ради своего сына. Лирической героине очень трудно сдерживать сои эмоции и контролировать себя - это её недостаток. Цель лирической героини - прекратить горе всех людей: и заключённых, и людей, стоящих в очередях. Внешний конфликт героини - её противостояние репрессиям, а внутренний - её желание помочь сыну и одновременная невозможность это сделать.
Композиция произведения особенная. Анна Андреевна создала цикл из 10 отдельных произведений. Поэтому читателям может показаться, что поэма написана урывками. "Посвящение" и "Вступление" - пролог поэмы. Благодаря им, читатель понимает, о каких событиях идёт речь: “Перед этим горем гнутся горы, Не течет великая река, Но крепки тюремные затворы, А за ними «каторжные норы» И смертельная тоска”.
В следующих четырёх стихах героиня вспоминает свою прошедшую молодость, арест сына и последующие дни. В пятых и шестых главах лирическую героиню пугает будущее. Седьмая глава - страшное известие о ссылке сына в Сибирь. В восьмом стихотворении лирическая героиня пытается принести себя в жертву вместо сына. Девятая глава - встреча сына и матери. Десятая глава и эпилог - Ахматова сравнивает ссылку сына с распятием Иисуса и призывает всех не забывать о жертвах репрессий. В поэме несколько тем. Одна из них - тема памяти. Анна Андреевна в эпилоге просит не забывать о Большом терроре 30-х годов. Автор считает, что такие события никогда не должны происходить и люди должны воспрепятствовать возобновлению террора. В произведении прослеживается тема народного страдания. Весь народ охватило горе: “Это было, когда улыбался Только мертвый, спокойствию рад. И ненужным привеском качался Возле тюрем своих Ленинград”.
Тема скорби видна в описании матерей и жён, которые стоят в очереди: “И ту, что едва до окна довели, И ту, что родимой не топчет земли, И ту, что красивой тряхнув головой, Сказала: “Сюда прихожу, как домой”.
Ещё в поэме есть тема любви. Эта любовь безгранична. Женщины не могут помочь заключённым, но своей любовью и поддержкой облегчают их испытания. Конфликт поэмы - сила политики террора и бессилие обычных граждан. Гуманизм и правосудие отсутствуют. Все люди напуганы и бессильны. Они не могут помочь своим близким.
Идея поэмы в том, чтобы поставить памятник жертвам террора и их загубленным душам. Чтобы этот памятник был вечным, и все люди помнили о страшных событиях 30-х годов. Идея произведения отражена и в названии. “Реквием”- заупокойный обряд.
Ковтун Ольга Прочитано все произведение А. А. Ахматова – «Реквием» Характеристика главного героя: В данном произведении нет как такового главного героя. Здесь отображаются все женщины, которые стоят в очереди к Крестам. Женщины, которые провожают прямиком на смерть своих мужей и сыновей. Женщины, которых трясет от шума Черных марусь. Живые наружно, но мертвые внутри женщины…(Смертный пот на челе... Не забыть!Буду я, как стрелецкие женки,Под кремлевскими башнями выть.)
Анне Ахматовой так четко удалось передать горечь и боль этих женщин, потому что она сама является неким символом этого произведения. Достоинства: В этой поэме раскрывается сила и стойкость женщин, которые отправили на верную смерть своих сыновей и муже. (Семнадцать месяцев кричу, Зову тебя домой, Кидалась в ноги палачу, Ты сын и ужас мой. Все перепуталось навек, И мне не разобрать Теперь, кто зверь, кто человек, И долго ль казни ждать. И только пыльные цветы, И звон кадильный, и следы Куда-то в никуда. И прямо мне в глаза глядит И скорой гибелью грозит Огромная звезда) Потрясает так же сила духа и несломленность этих женщин, готовых справиться с этим великим горем…(И упало каменное слово. На мою еще живую грудь. Ничего, ведь я была готова, Справлюсь с этим как-нибудь)
Недостатки: Несмотря на великий дух, который вроде бы готов справиться и одолеть печаль. В некоторых кусочках мы все же замечаем, что на ум приходят пагубные мысли… Так, к примеру, в кусочке «К смерти» мы замечаем, что уже нет сил, терпеть все это и Анна просит смерть забрать ее. (Ты все равно придешь - зачем же не теперь? Я жду тебя - мне очень трудно. Я потушила свет и отворила дверь Тебе, такой простой и чудной).
Тайна: Сталинские репрессии, вот что всей душой ненавидит русский народ. (Хотелось бы всех поименно назвать, Да отняли список, и негде узнать. Для них соткала я широкий покров Из бедных, у них же подслушанных слов.О них вспоминаю всегда и везде, О них не забуду и в новой беде, И если зажмут мой измученный рот, Которым кричит стомильонный народ, Пусть так же они поминают меня В канун моего поминального дня.) Анна Ахматова собрала в своем произведении горечь и боль русского народа, показала жесткость Сталинской «мясорубки».
Цель: Никогда не забывать о Сталинских репрессиях, передать людям всю боль, чтобы они никогда не забывали об этом этапе в истории. Что бы люди помнили и не совершали подобных ошибок. (А если когда-нибудь в этой стране Воздвигнуть задумают памятник мне, Согласье на это даю торжество, Но только с условьем - не ставить его «…» А здесь, где стояла я триста часов И где для меня не открыли засов.)
Внешний конфликт: Между русскими женщинами, у которых отняли мужчин и жестоким государством, действия которого сравнивали с мясорубкой. Внутренний конфликт: Желание Анны Ахматовой вернуть своего мужа и сына. Желание поговорить и объясниться перед сыном, почему она не смогла спасти своего мужа, его отца.
Композиция: Произведение разделено на маленькие кусочки. Оно состоит из таких частей, как: «Эпиграф», «Вместо предисловия», «Посвящение», «Вступление», 10 глав и «Эпилог». 1.«Эпиграф» - Нет, и не под чуждым небосводом, И не под защитой чуждых крыл,- Я была тогда с моим народом, Там, где мой народ, к несчастью, был.
Уже здесь Анна Ахматова объединяет всех. 2. «Вместо предисловия» - Анна Ахматова как бы объясняет нам, как зародилось ее произведение.
3. «Посвящение» - введение в обстановку
4. «Вступление» - Некая завязка, в которой писательница рассказывает об аресте сына. В нее входит: 10 глав ( каждая глава описывает душевное состояние матерей и жен)
5. «Эпилог» - завершение
Это произведение часто меняет свой размер, что придает ему особую мелодичность.
Тема: Материнской любви. Самая сильная и бескорыстная любовь. Никто на свете не знает, какую боль испытывает мать потерявшая свое дитя. И никто на свете не знает, какую жестокую расправу может придумать она…
Идея: Навеки запомнившаяся память невинным жертвам Сталинских репрессий.
Лопатина Милана Прочитано все произведение Сюжет поэмы «Реквием» основан на нахождении Ахматовой в тюремной очереди. В таких очередях она провела почти полтора года. В этом униженном ожидании встречалось множество матерей и жен, выкинутых из общества за сфабрикованные преступления своих мужчин. В предисловии к поэме Ахматова вспоминает, что в очереди ее узнала одна женщина и попросила описать происходящее. Характеристика главного героя: Поэма “Реквием” написана от первого лица – “я” – поэт и лирический герой одновременно. Достоинства: Эмоциональна, открыта перед читателем, не скрывает своего ужаса, она - женщина с достоинством, с большой силой воли, сострадательна, умеет любить. Недостатки: В определенный момент не может справиться со своим горем и становится воплощением муки, которое призывает смерть. («И поняла я, что ему Должна я уступить победу, Прислушиваясь к своему Уже как бы чужому бреду») Композиция: Особенность композиционного построения – наличие законченных отдельных стихов, которые указывают на стихийность их написания, что они были написаны отдельными частями. Поэма многоголосна, в ней сливаются голоса тех женщин, которые стояли в бесконечных тюремных очередях в ожидании «каменного слова», с робкой надеждой на чудо. Состоит из “Предисловия”, “Посвящения”, “Вступления”, 10 глав и “Эпилога”. В предисловии рассказывается о создании поэмы. В посвящении описанные события обретают больший размах. Распятие является смысловым и эмоциональным центром, в нем много библейских образов и мотивов. В эпилоге Ахматова призывает людей не забывать тех страданий, которые перенес народ в те страшные годы репрессий. Поэтесса считает, что лучшим признанием ее заслуг перед русской поэзией будет памятник у тюремных стен, который будет вечным напоминанием, живущим о том страшном и беспощадном времени. Каждая глава пронизана любовью матери к сыну. Тема: Основная тема поэмы - любовь матерей к своим детям, сильнее которой нет ничего на свете. Главный образ - образ матери. В поэме Ахматова, рассказывая о своей судьбе, о своих страданиях, подразумевает общий характер такой судьбы: “Семнадцать месяцев кричу, Зову тебя домой, Кидаясь в ноги палачу, Ты сын и ужас мой”. Внутренний конфликт: желание спасти сына от приговора, но ее мольба о освобождении сына не принесла никаких результатов. Внешний конфликт: противостояние со сталинскими репрессиями: арестам, ссылкам, смертным приговорам. Идея: Смысл поэмы «Реквием» в том, чтобы воздвигнуть бессмертный монумент в память о загубленных жизнях невинных людей. Поэтесса обращает внимание читателя, что в основе ее произведения лежит горе всего народа, а не только ее личная драма: «И если зажмут мой измученный рот, которым кричит стомильонный народ…». Об идее говорит и название работы – это заупокойный обряд, музыка смерти, сопровождающая похороны.
Характеристика главного героя: В поэме «Реквием» лирическая героиня выступает в роли автора поэмы, который в трудное время находится вместе с народом там, "где мой народ к несчастью был". Во-вторых, она выступает в роли матери, переживающей потерю сына, именно о Льве Михайловиче Гумилеве написала в 1916 г. творящий обряд отпевания. Сигналом плача является диалог, во время которого автор получает заказ - описать это. И женщина, одна из миллионов матерей, чьи сыновья были брошены в сталинские застенки, облачается в одежду плакальщицы.
Композиция: * Пролог: две первые главы («Посвящение» и «Вступление»). Они вводят читателя в курс дела, показывают время и место действия. * 4 первых стиха показывают исторические параллели между участью матерей всех времен. Лирическая героиня рассказывает обрывки из прошлого: арест сына, первые дни страшного одиночества, легкомыслие молодости, не знавшей своей горькой судьбы. * 5 и 6 главы – мать предрекает смерть сына и мучается неизвестностью. * Приговор. Сообщение о ссылке в Сибирь. * К смерти. Мать в отчаянии взывает к смерти, чтобы она пришла и к ней. * 9 глава – тюремное свидание, которое героиня уносит в своей памяти наряду с безумием отчаяния. * Распятье. В одном четверостишье она передает настроение сына, который призывает ее не рыдать на могиле. Автор проводит параллель с распятием Христа – такого же невиновного мученика, как и ее сын. Свое материнской она сравнивает с тоской и смятением Богородицы. * Эпилог. Поэтесса призывает людей построить памятник народному страданию, которое она выразила в своем произведении. Она боится забыть о том, что сделали на этом месте с ее народом.
Тема поэмы: Тема памяти. Автор призывает читателей никогда не забывать о горе народа, которое описывается в поэме «Реквием». В эпилоге он говорит о том, что вечная скорбь должна послужить людям укором и уроком, что такая трагедия случилась на этой земле. Помня об этом, они должны воспрепятствовать тому, чтобы эта жестокая травля возобновилась вновь. Мать призывает в свидетели своей горькой правды всех тех, кто стоял с ней в этих очередях и просил одного – памятника этим беспричинно загубленным душам, что томятся по ту сторону тюремных стен.
Конфликт: Многогранна и злободневна проблематика поэмы «Реквием», ведь и сейчас жертвами политических репрессий становятся невиновные люди, а их родственники не в силах ничего изменить. Несправедливость. Сыновья, мужья и отцы стоявших в очередях женщин пострадали безвинно, их участь определяется малейшей принадлежностью к явлениям, чуждым новой власти.
Идея: Смысл поэмы «Реквием» и заключается в том, чтобы воздвигнуть бессмертный монумент в память о загубленных жизнях. Безмолвное страдание невинных людей должно было вылиться в крик, который будет раздаваться в веках. Поэтесса обращает внимание читателя, что в основе ее произведения лежит горе всего народа, а не ее личная драма: «И если зажмут мой измученный рот, которым кричит стомильонный народ…». Об идее говорит и название работы – это заупокойный обряд, музыка смерти, сопровождающая похороны.
Наумова Мария Прочитано все произведение. В роли главной героини выступает одна из матерей, чей сын был арестован за доносы. В основу этого персонажа Ахматова вложила свою судьбу, переживания и страдания. Лирическая героиня одна из немногих, кто несмотря ни на что не теряет ясность ума и не дает печали и горю одержать над не верх. Она смелая, бесстрашная, целеустремленная, но как и всех, иногда, ее охватывает чувство отчаяния и полной безнадеги: "Кидалась в ноги палачу,". Но благодаря своей цели - вызволить своего сына из тюрьмы ей хочется жить и бороться дальше. Она точно знает чего хочет и это дает ей надежду. Ведь из-за репрессий она потерла уже своего мужа и просто не может себе позволить потерять еще и сына, которого она, как и любая мать, так беззаветно любит. Композиция поэмы состоит по сути из десяти разных произведений, что придает некую отрывистость самому произведению. Два первых стиха в поэме "Посвящение" и "Вступление" составляют пролог. Следующие за ним четыре главы являются обобщением материнского горя. Она вспоминает свою молодость и арест сына. В пятой и шестой главах происходит кульминация произведения, в которой наиболее ярко показаны эмоциональные переживания и метания героини. В седьмой главе "Приговор" говорится о страшном решении сослать сына главной героини в Сибирь. В восьмом стихе героиня просит принести ее в жертву вместо сына. В последних главах, которые составляют эпилог, поэтесса раскрывает тему вечной памяти и просить не забывать о жертвах той беспощадной эпохи. В поэме затронуто много тем. Самая яркая - это тема материнского сострадания, она читается на протяжении всего произведения. В рамках этой темы Ахматова показывает эмоции и переживания матерей, которые беззаветно любят своих сыновей и готовы ради них на все. Плотно перекликается с этой темой и тема любви. Матери, жены, дочери, сестры самозабвенно любят и ждут своих сыновей, мужей, отцов, братьев и верят в лучшие. Также не маленькую роль в поэме играет тема памяти, раскрывая которую поэтесса призывает помнить и чтить всех погибших того времени. В поэме читается и тема страдания народа в целом. Несмотря на то, что прототипом образа Главной героини является сама Ахматова, она вещает от лица всего русского народа в целом: "И если зажмут мой измученный рот, Которым кричит стомильонный народ, ...". В произведении просматривается тема родины: "И безвинная корчилась Русь Под кровавыми сапогами И под шинами черных марусь." В этих строках рассказывается, что во всенародном горе выражается скорбь родины. Она сравнивается с заключенным, измученным тем режимом власти. В произведении присутствует ярко выраженный конфликт между властью и народом. Своим террором и диктатурой власть загоняет народ в жесткие рамки и лишает практически всех прав. Народ остается беспомощным и беззащитным. Люди живут в каждодневном страхе из-за необоснованных доносов и арестов, ссылок за малейшие проступки. Идея поэмы нашла свой отклик в вечном памятнике, который Анна Ахматова призывает поставить: "А если когда-нибудь в этой стране Воздвигнуть задумают памятник мне, Согласье на это даю торжество, ...", чтобы люди не забывали о жертвах той страшной эпохи. Также идея поэмы читается в самом названия "Реквием", что означает заупокойный обряд.
Аликина Ольга Прочитано все произведение. Поэма ведётся от лица женщины,проходящей через данный период истории,период революционной России, поэтессы Анны Ахматовой. То есть присутствует автобиографическая часть: «Муж в могиле, сын в тюрьме».Образ рассказчицы схож и с другими образами в поэме,потому что Ахматова хочет показать общее горе: матерей,стоящих в очередях по семнадцать месяцев:«И я молюсь не о себе одной, А обо всех, кто там стоял со мною, И в лютый холод, и в июльский зной Под красною ослепшею стеною.», сыновей,гоняемых по лагерям, отцов,убитых,но не забытых. Автор символизирует Ленинград со свидетелем и очевидцем происходящего. Иисуса(с сыном,сюда же и глава «Распятие») и Магдалину(с собой) с мученичеством всех матерей. Реквием-это отпевание. Поэтесса назвала поэму не случайно именно этим словом. Поэму сопоставляют с плачем Ярославны. Ахматова скрестила жанр поэмы и фольклора-плача,совмещение автора и героя. Название отражает не только личное горе,но и народное: «И если зажмут мой измученный рот, Которым кричит стомильонный народ». Композиций состоит из таких частей: «Эпиграф», «Вместо предисловия», «Посвящение», «Вступление», десять глав,неравноправных по объёму. Стихотворения были написаны в разное время и являлись автономными,но после осознания того,что это все затянется не на один год, автор их соединила. Из-за использования разного ритма,темпа,размера,стихотворения кажутся резкими и с контрастными переходами,что нагнетает и без того плачевную обстановку. В поэме можно слышать свою музыку: скрежет,шаги тяжёлые солдат,слезы,паровозные гудки. С помощью них заживётся настроение поэмы. Особого труда соединить стихотворения не составило,так как их всех связывала единая тема-тема материнской любви,но и на это не конец.«Реквием» Анны Ахматовой- это призыв народа помнить историю. Она даже просит воздвигнуто ей памятник именно на том месте,чтобы никто не забывал,через что приходилось проходить,и чтобы это не повторялось: «А если когда-нибудь в этой стране Воздвигнуть задумают памятник мне, Согласье на это даю торжество, Но только с условьем - не ставить его Ни около моря, где я родилась: Последняя с морем разорвана связь, Ни в царском саду у заветного пня, Где тень безутешная ищет меня, А здесь, где стояла я триста часов И где для меня не открыли засов». И ещё одна тема,присутствующая в поэме-тема Родины,народа:« Нет, и не под чуждым небосводом, И не под защитой чуждых крыл,- Я была тогда с моим народом, Там, где мой народ, к несчастью, был. Внешний конфликт: люди того времени против ссылок и репрессий. Народ борется за свою жизнь и за жизнь близких. Внутренний конфликт: героиня страдает по сыну,рвётся через рутинную очередь,чтобы его просто увидеть. Несправедливость и материнская любовь. Идея: выразить общее горе через свою же судьбу.
Васильева Мария Полностью прочитано Характеристика главного героя. Главная лирическая героиня поэмы является автором «Реквиема», матерью, переживающей за судьбу сына и обычной женщиной из народа. Каждый из образов неповторим и, плавно перетекая, соединяется в один лик, прообразом которого является сама Анна Ахматова. Другие герои поэмы – это собирательные женские образы, переживающие за судьбу близких мужчин. Они томятся в неизвестности, переносят суровые погодные условия в ожидании кратких свиданий. Автор олицетворяет их с Богоматерью, кротко переносящей невзгоды. Достоинства: Лирическая героиня – это умная, открытая, трепетная, бесстрашная, сильная духом, обладающая чувством собственного достоинства, способная сострадать и умеющая любить женщина с мощной, неисчерпаемой внутренней энергией. Недостатки: Ранее будучи «насмешницей и любимицей всех друзей» превратилась в тень, призывающую смерть. Свидание с сыном вызывает бурю эмоций в душе матери, но отчаяние сменяется надеждой, желанием бороться до конца. Тайна: лирическая героиня не только женщина в определенной исторической эпохе, но и целый собирательный образ всех русский женщин с их вечной трагедией. Горе лирической героини не является индивидуальным, оно общее для многих женщин этой страшной эпохи террора. Цель: 1. Избавление от страданий женщин, стоявших в очередях, чьи ни в чем невинные мужья, отцы и сыновья оказались в тюрьмах, и теперь подвергаются отправлению в ссылку или смерть. 2. Не допустить того, чтобы новое поколение забыло горе этих людей. Внешний конфликт: желание невинного человека бороться и противостоять сталинским репрессиям: арестам, ссылкам, смертным приговорам. Внутренний конфликт: огромное желание матери спасти сына от приговора, но осознание своего бессилия и невозможности на это никак повлиять.
Васильева Мария Композиция. Композиция «Реквиема» отличается кольцевой структурой, состоящей из пролога, образованного двумя первыми главами, эпилога из двух последних глав и основной части. Каждая часть обладает особым эмоциональным смыслом и несет свою чувственную нагрузку. В поэме преобладают лирические переживания, а в прологе и эпилоге наблюдается тяготение к обобщениям, эпосу. Само произведения состоит из частей: «Эпиграф», «Вместо предисловия», «Посвящение», «Вступление» и десять глав, некоторые из которых имеют название: «Приговор» (VII), «К смерти» (VIII), «Распятие» (X) и «Эпилог». В «Эпиграфе» выражена трагедия народа. «Вместо Предисловия» состоит из прозаического текста, напоминающего вырезку из газеты. Такой прием помогает читателю окунуться в атмосферу описываемой эпохи. Мы переносимся в Ленинград 30-х годов, когда по стране прокатилась волна арестов невиновных людей, когда репрессии и произвол властей стали трагедией для всей страны. В бесконечных тюремных очередях стояли родственники и близкие заключенных, ожидавших приговора. Пролог. В главах «Посвящение» и «Вступление» описано место действия, время и масштаб трагедии. Перед этим горем гнутся горы, Не течет великая река, Но крепки тюремные затворы, А за ними "каторжные норы" И смертельная тоска. Далее в 4 стихах Ахматова рассказывает о собственных воспоминаниях и чувствах за 17 месяцев в ожидании казни сына. Потеря мужа, арест сына, первые дни страшного одиночества и воспоминание о своей молодости, в которой была «насмешницей и любимицей всех друзей». «Приговор» - о человеческой стойкости. Чтобы выжить, мать должна научиться не чувствовать боли, стать каменной. «К смерти». Мать в отчаянии взывает к смерти, чтобы она пришла и к ней, потому что жизнь утратила всякий смысл. 9 глава – тюремное свидание, которое героиня уносит в своей памяти наряду с безумием отчаяния. В части «Распятье» через образ Магдалины показана трагедия тысяч матерей, чьи дети безвинно несут тяжкий крест. «Эпилог». В первой части Ахматова рассказывает о том, что тюремные очереди сделали с женщинами, которые увядали на глазах. Она просит бога о помощи, не для себя одной, а для всех убитых горем людей «под красною ослепшей стеною». Во второй части Ахматова поднимает тему, что если ей поставят памятник, то он должен стоять именно в том месте, где ее и сотни других матерей и жен держали годами в ощущении полной неизвестности, как суровое напоминание о той бесчеловечности, которая царила в то время и в том месте.
Васильева Мария Тема. В поэме раскрывается несколько тем: тема памяти, тема материнского сострадания, тема родины, тема народного страдания и скорби, тема времени и, наконец, тема любви. Тема памяти. В своем предисловии к поэме, Ахматова рассказывает о просьбе одной из женщин, очнувшейся от оцепенения, в тюремной очереди перед Крестами, которая «на ухо (там все говорили шопотом)» – спросила: «А это вы можете описать?» В "Эпилоге", вновь описывая, как горе уродует людей, автор говорит, что помнит всех, с кем стояла в той страшной очереди: «Опять поминальный приблизился час. Я вижу, я слышу, я чувствую вас:..» Ахматова не против, если ей поставят памятник. Просит лишь о том, чтобы его поставили возле тюрьмы, как напоминание о том страшном времени. Тема материнского сострадания. Любящая своего сына мать, в течение 17 месяцев мучается от осознания того, что сын в неволе, а она ничем не может ему помочь. Представляет, как в тюремное окошко пробивается тусклый свет, как идут вереницы узников, среди которых ее безвинно страдающий сын. От ужаса пережитого, ожидания приговора, стояния в безысходно длинных очередях под Крестами у женщины случается помрачение рассудка. Ее лицо, подобно сотням лиц, опадает и увядает в бесконечной тоске. Невозможно передать словами материнского горя, навсегда потерявшего ребенка: «… это кто-то другой страдает. Я бы так не могла…». Для матери, утратившей смысл жизни, станет спасением безумие или окаменевшая душа, позволяющие забыть обо всем. Это состояние автор описывает в главе «Распятие» - это миг, когда «небеса расплавились в огне». Слова: «А туда, где молча Мать стояла, Так никто взглянуть и не посмел» звучат, как приговор любому бесчеловечному режиму. Тема родины. Трагедию своей страны тех «осатанелых лет», автор описывает как великое горе, перед которым «гнутся горы, не течет великая река» (гиперболы подчеркивают его масштабы) вошло почти в каждый дом. В словах «И безвинная корчилась Русь под кровавыми сапогами и под шинами черных марусь», она в какой-то мере отождествляет свою родину с теми заключенными, которые пали жертвами репрессий. Приемом олицетворения сравнивает Русь с живым узником, который корчится под ударами палачей в тюремных застенках. В горе народа выражена скорбь Родины, которая сравнима разве что со страданием женщины-матери, потерявшей сына. Тема народного страдания Тема народного страдания и скорби показана в описании нескончаемой, гнетущей, живой очереди, которая будто застоялась на года. В этой страшной очереди и старуха «выла, как раненый зверь», и та, «что едва до окна довели», и та, «что родимой не топчет земли», и та, «что красивой тряхнув головой, сказала: «Сюда прихожу, как домой»». Все, не взирая на возраст, оказались скованными одной бедой. Даже в описании города чувствуется всеобщий, негласный траур: «Это было, когда улыбался только мертвый, спокойствию рад, и ненужным привеском качался возле тюрем своих Ленинград», а паровозные гудки пели о разлуке осужденных полков людей. Каждая строка говорит о едином духе печали, охватившей русские земли. Тема времени. Ахматова в поэме объединяет несколько эпох. Время действия постоянно меняется. Реалии 30-х годов - арест, вынесение приговора, будни в тюремной очереди и т.д. Расправа над декабристами – «Что им чудится в сибирской вьюге, Что мерещится им в лунном круге?». Стрелецкие казни - «Буду я, как стрелецкие женки, Под кремлевскими башнями выть». Обращение к Библии - глава «Распятие». Для поэтессы время приобрело рутинность и бесцветность ожидания. Она мерит его координатами произошедших событий, а промежутки между ними заполнены монотонной тоской. Но время сулит и опасность забвения. И именно забвения боится мать, пережившая столько горя и унижения. Забвение означает прощение, а она на это не пойдет. Тема любви Сквозь все горести проходит в поэме тема любви, которая побеждает зло и жизненные невзгоды. Женская самозабвенная любовь способна преодолеть любые препятствия в борьбе с системой.
Васильева Мария Конфликт. Столкновение политики и граждан, выраженное в травле и геноциде народа, а также физическом искоренение любого инакомыслия в России.
Идея. Идея поэмы - это создание бессметного памятника, монумента жертвам репрессий. Поэму нельзя уничтожить или сломать, она живёт в сердцах и памяти людей, отражаясь в их душах
Тема Трагедия, которую Анна Ахматова, как и тысячи советских женщин пережила в годы жестоких репрессий. Арест и расстрел мужа. Арест сына. Боль, страх, тревога, неизвестность - все это смогла выразить поэтесса. Она говорила не только о своем горе, но и о чувствах всех женщин, переживавших за судьбы своих близких. «Это было, когда улыбался только мертвый спокойствию рад. И ненужным привеском качался возле тюрем своих Ленинград». Идея Показать людям боль, страх страдания и переживания человека. Как в такое непростое время, когда кроме тоски, страха, тревоги в сердце теплился лишь маленький огонек надежды - «Там встречались, мертвых бездыханней, солнце ниже, и Нева туманней, а надежда все поет вдали». Какой силой надо обладать, чтобы суметь пережить весь этот кошмар. «Перед этим горем гнутся горы, не течет великая река...». Название поэмы – Реквием говорит само за себя. Реквием - это католическое богослужение по умершим – месса памяти. Это крик, плачь, стон души. Призыв к будущим поколениям не забывать того, что было. Надо помнить и знать, чтоб не повторилось. Не случайно, что после этого произведения Анна Ахматова, как поэт, находилась под запретом. Ее не печатали в газетах, клеймили позором. В этой поэме она выразила то, о чем все знали, но молчали. Композиция - ступенчатая. Поэма состоит из отдельных коротеньких (порой в четыре строки) глав. Каждая глава может быть и отдельным произведением. Каждая несет свой собственных смысл. Но всех их объединяет общая идея. Поэма «Реквием» состоит из эпиграфа, «Вместо предисловия», «Посвящения», «Вступления», 10 стихотворений и Эпилога, который состоит из двух частей. Изложение событий последовательное, но прерывается воспоминаниями или плачем о печальном настоящем. В каждой из частей делается акцент на своем. Скорбь, тоска, страдание, память или призыв. В зависимости от идеи части, они имеют и разный характер изложения. Вторая часть – плачь – причитание, последняя часть эпилога звучит как колокольный набат – помнить, помнить, помнить. Конфликт В поэме показан конфликт между человеком и системой. «Это было, когда улыбался только мертвый, спокойствию рад», «Звезды смерти стояли над нами, и безвинная корчилась Русь». Через пронзительную трагедию матери, Ахматова показывает весь ужас и кошмар того жестокого времени. Она стала голосом тех женщин, которые в молчаливой тоске стояли в тюремных очередях. Ведь все знали о том, что происходит вокруг, только не у каждого были силы, мужество и талант, чтобы написать такие пронзительные строки. Надо, чтоб душа окаменела, надо снова научиться жить.» Герои. Эта поэма - автобиографична. Главным героем является «лирический герой» - сама поэтесса, Ахматова. Те события, о которых она рассказывает, полностью изменили ее жизнь. «Показать бы тебе, насмешнице и любимице всех друзей, Царскосельской веселой грешнице, что случится с жизнью твоей» Отдельные части произведения датированы разными годами. Это говорит о том, что Ахматову постоянно думала и переживала все эти страшные дни, доверяя свою боль лишь бумаге. Поэтесса является выразителем чувств тех женщин, которые вместе с ней пережили долгие часы, дни в страшных очередях. Месяцы и годы в ожидании новостей. Каждая из них пережили ту же боль и страдания. А Ахматова стала голосом для всех «невольных подруг осатанелых лет.» В поэме нет главного героя, но присутствуют образы. Потому что Анна Ахматова рассказывает не только от себя, но и от тех женщинах, которые потеряли своих близких. Эта обезличенность показывает, что это не только личная проблема поэтессы, но и общая беда. Автор обращается к истории «буду я, как стрелецкие женки, под кремлевскими башнями выть», и к библейскому сюжету – распятие. Таким образом она подчеркивает, что потеря близких людей – это трагедия, которая не имеет срока давности. И эта боль, и трагедия одинакова во все времена и века.
Звягинцева Анастасия Прочитано все произведение. В нем нет конкретного главного героя, оно посвящено женской преданности и скорби. Анна Ахматова-как бы лирический герой в этом произведении, она пережила страшное горе и призывает людей не забывать о том,что произошло. Памятник,который посвящён народному страданию, должен стоять на месте, где столько женских сердец было разбито. Достоинства: все женщины,которые стояли в нескончаемых очередях безусловно очень сильны духом, отважны и верны своим мужчинам и верны себе. «И упало каменное слово На мою еще живую грудь. Ничего, ведь я была готова, Справлюсь с этим как-нибудь.». Недостатки:Этот отрывок показывает,что в какие-то моменты лирическая героиня не может справится с столь тяжёлой ситуацией. «Приговор… И сразу слезы хлынут, Ото всех уже отделена, Словно с болью жизнь из сердца вынут, Словно грубо навзничь опрокинут, Но идет… Шатается… Одна…» Тайна: сталинские репрессии стали причиной ненависти русских женщин к государству. «И если зажмут мой измученный рот, Которым кричит стомильонный народ, Пусть так же они поминают меня В канун моего поминального дня.» Это тяжело время лишило женщин счастья семейного и личного. Цель: Ахматова хочет спасти своего сына, вернуть его домой ,где тепло и любовь, где нежность и забота. «Семнадцать месяцев кричу, Зову тебя домой, Кидалась в ноги палачу, Ты сын и ужас мой.» Внешний конфликт состоит между государством и страдающими женщинами. Внутренний конфликт отображает стремление лирической героини освободить своего и сына и невозможность этого. Её и всех женщин переполняло жестокое одиночество, но государство, с его сталинскими репрессиями, было непоколебимо. Композиция: Произведение,при чтении,звучит очень динамично, несмотря на то,что оно написано урывками и отдельными кусками, все эти куски мелодично связаны между собой , они будто переливаются в друг-друга и читаются очень гармонично. Оно состоит из таких частей, как: «Эпиграф», «Вместо предисловия», «Посвящение», «Вступление», 10 глав и «Эпилог». Каждая глава этого произведения пронизана любовью матери к сыну. Стихотворный размер поэмы очень мелодичен и постоянно меняется. Отношение лирической героини к происходящему меняется именно потому,что она писала поэму на протяжение долгого времени и отрывками. Тема:материнского сострадания. Мучения от понимания того,что ты ничего не можешь сделать, не можешь помочь своему сыну. Мать беспомощна, она лишь может представить в голове как дальше развернуться события. Ахматова призывает читателей к новому символу, который воплощает свою суть в памятнике. Ужасные репрессии не могут быть забыты, и что-то должно хранить вечную память.
Винтовкина Катерина План: характеристика главного героя, композиция, тема, конфликт, идея Прочитано всё произведение ХАРАКТЕРИСТИКА ГЛАВНОГО ГЕРОЯ: Лирическая героиня, является прототипом самого автора (Анны Ахматовой). Это женщина с достоинством и силой воли, которая, тем не менее, «кидалась в ноги палачу», ведь безумно любила своего ребенка. Она обескровлена горем, ведь уже потеряла мужа по вине все той же зверской государственной машины. Сын. В основном идёт сравнение с Христом. Он также невиновен и свят в своей смиренной муке. Он изо всех сил пытается утешить мать на единственном свидании, хоть от нее и не укрывается его страшный взгляд. КОМПОЗИЦИЯ: замысел Ахматовой – создать цикл законченных отдельных стихов. 1)Прологом поэмы являются первые две главы («Посвящение» и «Вступление»). С помощью их можно понять время действия произведения и место. 2) Следующие 4 стиха представляют собой исторические параллели между горькой участью матерей всех времен. Лирическая героиня вспоминает свою молодость, не ведавшую никаких проблем, арест сына, последовавшие за ним дни невыносимого одиночества. 3) Кульминация поэмы и апофеоз страданий: Пятая и шестая глава (мать терзается страданиями и предчувствием смерти сына) 4) Страшный вердикт, сообщение о ссылке сына в Сибирь – 7 глава. 5) Страдания матери, которая в порыве горя взывает к смерти, она хочет принести себя в жертву и уберечь от злой участи своего ребенка – 8 стих. 6)Тюремное свидание – 9 глава 7)Автор проводит параллель мучений невинного распятого Христа и страданий своего сына, а тоску Богородицы сопоставляет со своей материнской болью – 10 глава. 8) В эпилоге Ахматова призывает людей не забывать тех страданий, которые перенес народ в те страшные годы репрессий. ТЕМА: 1) Народное страдание. Тема раскрывается автором через призму личной катастрофы произошедшей в собственной семье. Вместе с тем она проводит параллели с матерями различных исторических эпох, которые также отправляли своих не повинных сыновей на гибель. Тысячи женщин буквально теряли разум в ожидании страшного вердикта, который навсегда разлучит её с родным человеком, и эта боль вне времени. 2)Также в поэме раскрывается тема безграничной любви. Женщины не в состоянии помочь своим близким, оказавшимся в беде, однако их любовь и верность способны согреть в период самых тяжких жизненных испытаний. КОНФЛИКТ: Проблема исторической памяти. Ахматова опасается, что горе и несчастье этих людей забудут новые поколения, так как правительство пролетариата беспощадно истребляет всевозможные зачатки инакомыслия и переписывает историю под себя. Несправедливость. Сыновья, мужья и отцы стоявших в очередях женщин пострадали безвинно, их участь определяется малейшей принадлежностью к явлениям, чуждым новой власти. Например, сын Ахматовой, прототип героя «Реквиема», осужден за то, что носит фамилию своего отца, осужденного за контрреволюционную деятельность. Символом демонической силы диктатуры является кроваво-красная звезда, везде преследующая героиню. Это символ новой власти, который по своему значению в поэме дублируется со звездой смерти, атрибутом антихриста. ИДЕЯ: Поэтесса обращает внимание читателя, что в основе ее произведения лежит горе всего народа, а не ее личная драма: «И если зажмут мой измученный рот, которым кричит стомильонный народ…». Об идее говорит и название работы – это заупокойный обряд, музыка смерти, сопровождающая похороны.
Дерюгина Юлия Прочитано все произведение Характеристика главного героя: Произведение посвящено матерям, они и являются главными героями поэмы. Анна Ахматова, также является главной героиней, благодаря ей, все слова, поступки и мысли остальных матерей появляются на бумаге. Эта женщина «кидалась в ноги палачу», а значит, является очень сильным и имеющим волю человеком. Она погрязла в горе, по причине потери мужа, но тем не менее, она открыто это рассказывает, не боится и не скрывает. О себе говорила «Эта женщина больна, эта женщина одна». Однако, все ее страдания были направлены в сторону сына. Пока он был жив, у неё была надежда, как стимул жизни. А ведь раньше героиня была «насмешницей и любимицей всех друзей», а не мучительно сломленной матерью. Женские образы наполнены железным терпением и моральной силой, их пожирает тревога за своих близких, но они не сдаются, стоят в любую погоду и ждут встречи с ними. Не зря автор сравнивает их с образом Богоматери, которая смогла пережить смерть сына. Композиционной особенностью является то, что поэма состоит из отдельно законченных стихотворений, поэтому создаётся впечатление, что поэма написана отрывками. Тайна. Собирательный образ всего женского пола отражается в лирическом герое поэмы - прототипе Ахматовой. Она отражает скорбь и горе всех русских женщин. Целью является борьба женщин за своих близких, освобождение от мук своих сыновей и мужей, а так же память этого общего горя. Прологом поэмы являются главы «Посвящение» и «Вступление», в них рассказывается о том, где и как происходит действие. В следующих 4 стихах героиня вспоминает свою молодость, не имевшую ни каких проблем. Кульминация поэмы отражена в 5 и 6 главах, героиня боится за своего сына, ее пугает неизвестность, в этих частях показан апофеоз ее страданий. В эпилоге нас призывают не забыт вать о тех страданиях, которые пережили люди в годы страшных репрессий. В поэме отражено множество тем: Тема памяти. Автор призывает помнить о горе народа описанного в поэме, уроком должна послужить скорбь о том, что случилось на этой земле) Тема материнского страдания. Любовь матери к сыну, но в то же время полное бессилие помочь ему, открыто не даёт существовать. Ожидание, тоска и ужас становится для героини привычным состоянием, в котором она увядает и теряет рассудок. Тема родины. «И безвинная корчилась Русь под кровавыми сапогами и под шинами черных марусь» пишет Ахматова о судьбе своей страны. В какой то момент, она не видит различий между жертвами репрессий и отечеством. В поэме видно, как в страданиях народа показывается скорбь родины. Тема времени. Ахматова а поэма соединила несколько эпох, стихи в произведении служат как бы воспоминаниями. Время действия обращается к разным векам и вечно меняется. Читая текст, мы переносимся от одного места к другому. Тема любви. Любовь женщин, перед которой бессильна даже тюрьма. Благородные дамы, которыми движет только любовь, не на минуту в поэме не перестают ждать посланий от своих близких. Идея: Создание монумента для вечной памяти о сломанных жизнях.
В поэме «Реквием» поэтесса ведает о собственной собственной катастрофы, которая случилась с ее отпрыском и супругом. Произведение написано в этап репрессий. «Я ожидаю тебя - мне довольно трудно»
Содержание – В собственном произведении поэтесса открыла большое количество тем, и все они равнозначны. Это содержание этнической памяти, скорби, материнского мучения, любви и отчизны.
Композиция – 1-ые 2 руководители поэмы образуют пролог, а последние 2 – эпилог. Надлежащие за прологом 4 стиха считаются обобщением материнского горя, 5 и 6 руководители – кульминация поэмы, наивысшая баста страданий героини. Дальнейшие руководители приурочены к теме памяти. В «Реквием» зашли стихи, которые были написаны в различное время, в следствие этого формируется эмоцию, собственно что поэма написана урывками.
Минусы: временами впечатлении берут вершина на интеллектом. Она перестает себя держать под контролем.
Тайна: Ахматова -это олицетворение всех дам такого времени. Всех тех, кто потускнел собственную семью во эпохи репрессий.
Цель: Лирическая героиня желает возвратить собственных родных домой, освободить их от кошмара тюрем и сибирских лагерей, выручить от погибели. Цитата:
«Семнадцать месяцев кричу,
Кличу тебя домой,
Кидалась в ноги палачу,
Ты отпрыск и кошмар мой.»
Внешний конфликт: Ахматова пробует биться с властью, которая отбирает жилища, семьи у дам. Она желает, собственно что закончилось это страшное время смертных приговоров и ссылок.
Внутренний конфликт: Ахматова желал возвратить собственного отпрыска домой. Как и каждая мама она не имела возможность элементарно трудиться на пространстве и создавать вид, собственно что ничего не случилось. Она мучалась от бездействия.
Мысль произведения заключается в нескончаемой памяти тех, кого мы потускнели в эти годы. В противоборстве несложных людей и террористической власти. В том, собственно что невозможно элементарно не произносить ни звука, надо противостоять. Надо припоминать эти страшные факторы нашей ситуации.
«И в случае если зажмут мой измученный рот, коим орет стомильонный народ…».
Прочитано все произведение Достоинства: сострадание, трепетность, ум, открытость «Я жду тебя - мне очень трудно», чувство собственного достоинства. Недостатки: не может совладать со своими эмоциями во время встречи с сыном, ее безумия достигает в это момент критической точки. Внешний кофликт: сталинские репрессии против невинного человека Внутренний конфликт: героиня разрывается между тем, что она хочет освободить сына и между тем, что не может никак на это повлиять. Тайна: образ лирической героини является собирательным. Случай, произошедший с героиней, не является частным, он описывает, что происходило с несчастными женщинами того времени. Цель: прекратить страдание несчастных людей. Чтобы новое поколение не забывало горе своих предшественников: «И поняла я, что ему Должна я уступить победу, Прислушиваясь к своему Уже как бы чужому бреду» Композиция: В произведении присутствует пролог и эпилог. В первом и последнем четверостишье просматривается материнская скорбь и печаль. В завязке героиня рассказывает о трагедии, о том, что ее сына арестовали. Кульминацией поэмы является пятое и шестое стихотворение, в которых описываются переживания героини о дальнейшей судьбе сына. В седьмом стихотворении “Приговор” просматривается тема одиночества и безвыходности. Тема смерти и любви рассматривается в восьмом стихотворении. Каждое стихотворение пронизано материнской любовью к своим детям. Из можно сравнить с женами декабристов они были готовы на все ради своих детей. Тема: В произведение можно рассмотреть несколько тем Тема памяти. Ахматова просит в произведении никогда не забывать страдания народа, через которые он прошел Тема материнского сострадания. Мать мучается от того, то не может никак помочь своему сыну. Тема родины. Ахматова описывает страдания свой Родины так: «И безвинная корчилась Русь под кровавыми сапогами и под шинами черных марусь». В данном случае Русь олицетворяет узника, который мучается под ударами в тюрьме. Тема народного страдания и скорби. Эта тема описывается в нескончаемой живой очереди, которая застаивается годами. Там есть старуха, которая “выла, как раненый зверь”, так же еще одна, которая «что едва до окна довели», и та, “что родимой не топчет земли”, так же, “что красивой тряхнув головой, сказала: “Сюда прихожу, как домой””. Все поколения были связаны одной бедой. В описании города говорится о всеобщем негласном трауре: “Это было, когда улыбался только мертвый, спокойствию рад, и ненужным привеском качался возле тюрем своих Ленинград”. Тема времени. Весь рассказ стоит на ощущении каких-то воспоминаний. Читатель переносится все время разные промежутки времени. Идея: Основная идея заключается в том, что нужно воздвигнуть бессмертный монумент в память о уничтоженных жизнях.
Гиндос. Прочитано все. Поэма «Реквием» состоит из отдельных стихотворений разных годов. Звучание ее траурное, скорбное, оно оправдывает название поэмы. Слово «реквием» означает траурное католическое богослужение, панихиду. В истории музыки есть мистическое происшествие, связанное с реквиемом. Оно связано с именем В.А. Моцарта. Однажды к нему пришел человек в черном и заказал реквием. Во время создания произведения Моцарту становилось тяжело писать, он заболел и умер, так и не закончив панихиду.
Интересно, что произведение Ахматовой также написано «по заказу». Об этом читатель узнает из начальной части поэмы «Вместо предисловия». Она написана прозой. Эта традиция берет свое начало из классической поэзии, из стихотворений Пушкина («Разговор книгопродавца с поэтом») и Некрасова («Поэт и гражданин»), определяющих гражданскую позицию этих поэтов и цену их творчества. Ахматова в прозаическом предисловии также определяет свою гражданскую позицию «в страшные годы ежовщины»: «Реквием» написан по заказу «женщины с голубыми губами», истощенной и изможденной, стоявшей вместе с Ахматовой в очереди ленинградской тюрьмы Крестов в полном оцепенении. Человеческая личность в годы репрессий уничтожалась, и поэт передает тот страх и боль, которые испытывали люди. Героями поэмы становятся все те, кто стоял «под красною ослепшею стеною». Так реализуется один из принципов ахматовского повествования - многогеройность. «Посвящение» вводит в поэму других героинь - «невольных подруг. .. осатанелых лет». В этой главе Ахматова пишет не только о своем горе, но и о горе Родины, о горе всех людей. Поэтому лирическое «я» поэта превращается в «мы». И поэма звучит масштабно, всеохватно: «Перед этим горем гнутся горы, Не течет великая река...» Ахматова обращается к «памяти жанра» - в предисловии звучит цитата из пушкинского послания декабристам в Сибирь. Поэт оплакивает всех, кто прикоснулся к этой «смертельной тоске». «Вступление» к «Реквиему» рисует образ Ленинграда того времени. В традиции изображения города Ахматова близка Достоевскому, называвшему Петербург «самым умышленным городом на земле». Это город, в котором существуют только тюрьмы. Он изображен кровавым и черным («под кровавыми сапогами и под шинами черных марусь»). Звуки города — паровозные гудки, люди в нем - осужденные. Это безумный город, над которым стоит звезда смерти. В следующих частях поэмы развивается образ лирической героини - матери, потерявшей своего сына. Трехсложный размер (трехстопный анапест) первой части «Реквиема» указывает на фольклорную основу поэмы. Образ рассвета, описание темной горницы, сравнение ареста с выносом придают поэме историческую достоверность, уводят читателя в глубь истории: «Буду я, как стрелецкие женки, Под кремлевскими башнями выть.» Центральная тема произведения – тема памяти, возврат к воспоминаниям прошлого, сохранение пережитого, прочувствованного и увиденного. И это не только память одного человека, но и народная память людей, объединенных общим горем
Ахматова раскрывает множество тем. Тема скорби и любви, народа и памяти, страданий матерей и сопереживания народа.
“И в сухоньком смешке дрожит испуг.
И я молюсь не о себе одной,
А обо всех, кто там стоял со мною,
И в лютый холод, и в июльский зной,
Под красною ослепшею стеною.”
Композиция.
А. А. Ахматова закончила произведение “Реквием” в 1940 году. Произведение связано с жизнью поэтессы, с ее трагическими событиями.
“Муж в могиле, сын в тюрьме,
Помолитесь обо мне.”
Само слово реквием обозначает (от лат. Requiem, «(на) упокой») — заупокойную службу (месса) в католической и лютеранской церквях, соответствует панихиде в Православной церкви. Первые две главы - пролог, две последние главы - эпилог, который происходит в настоящее время, написано в лиро-эпическом жанре. В этой поэме она раскрыла не только свою боль, но и боль матерей, потерявших своих детей, рассказывает хронологию событий, происходивших в то время
“У меня сегодня много дела:
Надо память до конца убить,
Надо, чтоб душа окаменела,
Надо снова научиться жить”
Раскрывает истинные причины, обращается к библейским сюжетам и образам Исуса Христа и Марии-Магдалины
“Магдалина билась и рыдала,
Ученик любимый каменел,
А туда, где молча Мать стояла,
Так никто взглянуть и не посмел.”
Прочитав это произведение, ты неосознанно начинаешь задумываться о жизни, ценить моменты, проведенные с близкими людьми.
Конфликт.
Как бы не было плохо главной героине, она проходит через все и просит не забывать и помнить, как поступила власть с невинными людьми.
“Возникают, стираются лица,
Мил сегодня, а завтра далек.
Отчего же на этой странице
Я когда-то загнул уголок?
И всегда открывается книга
В том же месте. И странно тогда:
Всё как будто с последнего мига
Не прошли безвозвратно года.”
Идея.
Основная идея произведения - не забывать то, что произошло. Помнить и чтить память погибших от руки власти. Это история целого народа, она важна и нужна
“И с тобой, моей первой причудой,
Я простился. Восток голубел.
Просто молвила: "Я не забуду".
Я не сразу поверил тебе.”
Характеристика героя.
А. А. Ахматова - лирический герой в поэме. Женщина сильная, но слаба перед скорбью своих родных, она надеется и верит, это и делает ее сильной и достойной женщиной.
Образ женщин - самоотверженность, сила, вера, но мука, переживания и тревога не дает им покоя. Эта мука губит их изнутри и тем самым забирает жизненные силы. Мать — это не что иное как вера и сила, в поэме женщины благодаря этому выстаивали на зло власти, власть не сломила их дух. Автор сравнивает этот образ, с образом Богоматери, которая проглатывает боль и покорно смотрит на смерть своего сына.
Прочитано все произведение Реквием – это религиозный термин, обозначающий траурную церковную службу по умершему человеку. Данное название известные композиторы использовали, чтобы обозначить жанр музыкальных произведений, которые служили аккомпанементом для заупокойной католической мессы. Ахматова посвятила произведение « Реквием » жертвам Большого террора 1930-х годов . Разнообразен в поэме стихотворный размер, он постоянно меняется, и произведение становится очень мелодичным. Это еще связано с тем, что менялся характер и отношение Ахматовой к этой ситуации, ведь она писала «Реквием» отрывисто. Поэма-цикл состоит из эпиграфа, прозаического предисловия «Вместо предисловия», «Посвящения», «Вступления», 10 стихотворений и Эпилога, который состоит из двух частей. Анна Ахматова использовала прямое значение названия «Реквием», посвятив поэму узникам, осужденным на смерть. Произведение как будто звучало из уст всех матерей, жен, дочерей, что провожали своих близких людей на смерть, стоя в очередях не в силах что-либо изменить. Основной конфликт поэмы - противостояние народа и тоталитарной власти. «…Я была тогда с моим народом, Где мой народ, к несчастью, был.»
Характеристика главного героя- поэма написана от первого лица ( я ) Лирическая героиня - сильная духом женщина, которая "кидалась в ноги палачу" ради своего сына. В ней есть такие качества как - ум , способность любить , чувство собственного достоинства , неспособность совладать с эмоциями ( в один момент герой не справился со своими эмоциями) «И поняла я, что ему Должна я уступить победу, Прислушиваясь к своему Уже как бы чужому бреду» Тайна - «И если зажмут мой измученный рот, Которым кричит стомильонный народ, Пусть так же они поминают меня В канун моего поминального дня.» русские женщины всей душой ненавидят государство из-за сталинских репрессий, оно лишило их всего самого светлого и дорогого (личного счастья и близких людей ) ,Это было самое страшное время в стране . Цель - вернуть своих близких домой , избавить от всех мук и страданий ( тюрем и сибирских лагерей ) . «Семнадцать месяцев кричу, Зову тебя домой, Кидалась в ноги палачу, Ты сын и ужас мой.» ( стих посвящённый сыну ) Внешний конфликт - между всеми страдающими женщинами страны , и государевом . Внутренний конфликт- желание спасти свою семью . Идея - вечная память всем погибшим в то тяжелое время , всем невинным жертвам . Ахматовой удалось передать всю ту боль и горе страны , она открыла и показала как было тяжело для матёрей в ожидании детей , материнская скорбь была прочитана в этом произведении . Ахматова показала, что поэзия жила даже тогда, когда была жесткая цензура.
Поэма написана от первого лица"я" Стихотворный размер в поэме динамичен, один ритм переливается в другой, разнится и количество стоп в строках. Это связано с тем, что произведение создавалось фрагментарно в течение долгого времени, и стилистика поэтессы менялась, как и ее восприятие случившегося. Идея Оно повествует о том, как Анна Андреевна приходила с передачами к сыну, заключенному в тюремной крепости. Лев был арестован за то, что его отец был казнен из-за опаснейшего приговора – контрреволюционная деятельность. За такую статью уничтожали целые семьи. Тема – В своем произведении поэтесса раскрыла много тем, и все они равнозначны. Это тема народной памяти, скорби, материнского страдания, любви и родины.
Композиция – Первые две главы поэмы образуют пролог, а последние две – эпилог. Следующие за прологом 4 стиха являются обобщением материнского горя, 5 и 6 главы – кульминация поэмы, наивысшая точка страданий героини. Последующие главы посвящены теме памяти. Главный конфликт-между смертью и памятью
Главная лирическая героиня поэмы – это и автор «Реквиема», и мать, переживающая за судьбу сына, и обычная женщина из народа. Каждый из этих образов уникален и, плавно перетекая, соединяется в один лик, прообразом которого является сама Анна Ахматова.
В поэме речь идёт от имени лирического героя. Это «двойник» поэтессы, авторский приём выражения мыслей и чувств.
Главная идея произведения — выражение масштабов народного горя. Эпиграфом А.Ахматова берёт цитату из своего же стихотворения «Так не зря мы вместе бедовали».
Быкова Кристина Прочитано все произведение. Aхмaтoвa cыгрaлa в pусской поэзии роль плакальщицы. она оплакала в стихах свое поколение - рассеянное по всему миру, раздавленное и расстрелянное, трагические судьбы современников - гибель Н.С. Гумилева, смерти А.А. Блока, М.А. Булгакова, М.М. Зощенко, Б.Л. Пастернака. В ряду произведений-плачей «Реквием»,отпевающий мучеников сталинских лагерей и тюрьм занимаетцентральное место Поэма «Реквием» становится превосходным образцом нового , ведь полностью подходила его эстетическим и моральным принципам: ясные предметные образы, строгость стиля,желание показать зверствость языком поэзии, чтобы уберечь новое поколение от совершения ошибок предков. Стержнем стала трагедия А. Ахматовой: ее сын Лев Гумилев был арестован три раза в сталинские годы.Но "Реквием" – это не только личная трагедия, но трагедия народная. Построение имеет сложную структуру: она вносит в себя Эпиграф, Вместо предисловия, Посвящение, Вступление, 10 глав и Эпилог (состоящий из трех частей).Идея поэмы «Реквием» состоит в том, чтобы воздвигнуть бессмертный памятник в память о погубленных жизнях. Темы:Тема памяти. Автор побуждает читателей к тому,что нельзя забывать о горести народа, которое показывается в поэме «Реквием». Тема сострадания матери . Она все время страдает от осознания его заключения и своей беспомощности. Тема патриотизма.Тема скорби и мучения народа Показывается в описании живойочереди, застоявшейся на года.Тема времени.Ахматова соединят несколько эпох в поэме , ее стихи – это как будто воспоминания. Тема любви. Главной героиней поэмы «Реквием» является мать, у которой забирают сына, лишая его свободы. Произведение построено как диалог матери с невозвратными обстоятельствами,Которые никак не зависят от человека. главная мысль Эпилога - мысль памяти, в единый круг замыкающей время и в этом противостоящей изначальной его линейности: «Опять поминальный приблизился час...».Прошлое переживается сегодня... сейчас... как когда-то... и как будет еще не раз... всегда...Цикличность подчеркивается повтором: «Я вижу, я слышу, я чувствую вас...» и анафорами:«И ту, что едва до окна довели,И ту, что родимой не топчет земли,И ту, что... в «Реквиеме» несколько частей содержания. Впервую очередь в поэме имеются указатели на - ту эпоху, когда «ненужным привеском болтался / Возле тюрем своих Ленинград». Выстраивается сюжет ареста, осуждения и ссылки сын, в котором все реально и узнаваемо:«Уводили тебя на рассвете, / За тобой как на выносе шла...».замысел сцены ареста показан как элемент похоронного обряд - вынос тела усопшего.2-ой план: обобщенно-фольклорный, определяется разрушением конкретно-исторической ситуации .Отличительная черта биографии автора: «Муж в могиле, сын в могиле» - предстает как вечная в русской истории.Поэма открывает внутренний мир русской матери, всегда проходящей через страданья состояние обездоленности и покинутости,через желание смерти,отчаяния и наконец - безумия.3-й план сюжета связан с библейским мифом: уводимый на гибель «сын человеческий» схож с Иисусом Христом. Матерь Божья - с земной женщиной, героиней поэмы. Сцена распятия, цитируются прямые слова Христа в момент казни, свободно показана автором и служит «возвышением» массовой трагедии времени «большого террора» до высочайшей трагедии человеческого рода.жанр «Реквием» — поэма, ее относят к эпическому роду,произведение состоит из пролога, основной части и эпилога, охватывает не одну историческую эпоху и открывает взаимосвязи между ними.
Стихотворный размер в поэме динамичен, один ритм переливается в другой, разное и количество стоп в строках. связано это с тем, что произведение создавалось по фрагментам со временем, и стиль поэтессы изменялся, как и ее восприятие случившегося.Своеобразие композиции в поэме «Реквием» указывают на первоначальный замысел поэтессы – создать цикл законченных произведений. Поэтому, кажется, что книга написана урывками, кусками, как будто неоднократно переставала писаться и вновь возобновлялась. Поэма «Реквием» включает в себя отдельные стихотворения разных годов. Звучание ее скорбное ,мрачное, оно определяет название поэмы. Слово «реквием» означает траурное богослужение, панихиду.Вторая часть написана в жанре колыбельной (лексические повторы: «Тихо льется тихий Дон»), считалки четырехстопным хореем.Главная мысль поэмы — выражение народного горя, горя беспредельного. Соединяются Страдания героизм и народа. Сопереживание читателя, ярость и печаль, которые охватывают при чтении поэмы, достигаются эффектом комбинирования многих художественных средств.В вступительном четверостишье Ахматова отвечает Жданову, который писал, что поэзия Ахматовой - поэзия обреченных, совершенно далеких от народа.В «Посвящении» рассказывается о трагедии всех матерей. Траурен плач матери о несправедливо осужденном:Во «Вступлении» форма и размер стиха меняются. И мы слышим разные голоса. То перед нами просто страдающая женщина, то поэтесса, то Мария. Вот голос, возникший из горьких русских песен.«Распятие» в поэме схож с псалом. тюремные очереди приравнивают мать-мученицу к Богородице.«Реквием» завершается преодолением безумия и немоты - величественным и торжественным стихотворением. Оно пересекается со знаменитыми «Памятниками» - Державина и Пушкина. Поэтесса возводит памятник всем жертвам репрессий в страшные, кровавые сталинские годы. Ахматова говорит о памятнике себе не как поэту, а как матери, одной из многих: ...здесь, где стояла я триста часовИ где для меня не открыли засов. Завершение «Реквиема» звучит как призыв к вечной памяти, к невозможности забыть:Затем, что и в смерти блаженной боюсь Забыть громыхание черных марусь.Сюжетно-композиционные особенности «Реквиема» позволяют автору выступить свидетелем и жертвой страшных лет в жизни страны
Тема: Народной памяти, скорби, материнского страдания, родины.
Композиция: Композиция произведения сложная. Состоит из таких частей: «Эпиграф», «Вместо предисловия», «Посвящение», «Вступление», десять глав. Отдельные главы имеют название: «Приговор» (VII), «К смерти» (VIII), «Распятие» (X) и «Эпилог».
Идея: Память через невинных людей,через народное горе. ние. Помнить и никогда не допускать повторения страшной трагедии – то, чему учит Ахматова в своей поэме.
Герои: Произведение написано под влиянием пережитого в период, когда Ахматова, простаивая в тюремных очередях, пыталась узнать о судьбе своего сына Льва Гумилёва. А он трижды арестовывался властями в страшные годы репрессий. В поэме речь идёт от имени лирического героя. Это «двойник» поэтессы, авторский приём выражения мыслей и чувств.Анна Ахматова для создания трагического эффекта употребляет практически все стихотворные размеры, различный ритм, а также разное количество стоп в строках. Этот её личный приём помогает остро ощутить события поэмы.
Автор использует различные тропы, которые помогают осмыслить переживания людей. Это эпитеты: Русь «безвинная», тоска «смертельная», столица «одичалая», пот «смертный», страданье «окаменелое», локоны «серебряные». Много метафор: «лица опадают», «летят недели», «перед этим горем гнутся горы», «песню разлуки паровозные пели гудки». Встречаются и антитезы: «кто зверь, кто человек», «И упало каменное сердце на мою ещё живую грудь». Есть сравнения: «И старуха выла,как раненый зверь".
Петрова Анастасия. 24 группа Прочитана вся поэма. Характеристика главного героя: поэма написана от первого лица, поэтому главным героем является сама поэтесса. Она посвятила ее всем женщинам, которые ждут приговора для своих мужей и сыновей «Уводили тебя на рассвете…». Достоинства: сострадание «Буду я, как стрелецкие женки, Под кремлевскими башнями выть…», преданность, умение любить и ждать «Зову тебя домой, Кидалась в ноги палачу…». Недостатки: «Уже безумие крылом Души накрыло половину, И поит огненным вином И манит в черную долину…» - героиня оказывается на грани сумасшествия, она не способна справляться со своими эмоциями. Тайна: Русские женщины ненавидят государство, однако, страх смерти усмиряют их обиду и боль. «И если зажмут мой измученный рот, Которым кричит стомильонный народ…» Цель: Героиня всеми силами пытается вернуть родных домой. Внутренний конфликт: нет возможности повлиять на политику, для освобождения близких ей людей. Внешний конфликт: попытка противостоять политике сталинских репрессий. Композиция у Ахматовой имеет очень интересную структуру: 1) пролог - две первые часть «посвящение» и «вступление»; 2) 10 стихотворных глав; 3) «эпилог». Где «посвящение», «вступление» и «эпилог» помогают читателю понять суть происходящего. Тема: Анна Ахматова затронула тему страдания и бесконечной любви. Очень большое значение имеет тема единения с народом, в данном случае нашей лирической героини с женщинами – страдалицами. Всех их объединяет разлука с мужьями, сыновьями и отцами. Каждая готова бороться за своё счастье любой ценой. Затронута тема временных рамок – Анна Андреевна писала эту поэму на протяжение пяти лет и по просьбе простой русской женщины высказывала всё горе на бумаге. Тема несправедливости тоже фигурирует в поэме, ведь семьи разделили без какого-либо права на выбор, женщины отправляли своих мужчин на верную смерть. Идея: протест против насилия.
Сулаева Арина.
ОтветитьУдалитьПрочитано всё произведение.
Характеристика главного героя:
Поэма «Реквием» написана от первого лица, «я»- поэт и лирический герой одновременно.
Достоинства: способность сострадать, ум, трепетность, умение любить, чувство собственного достоинства, сила духа, открытость («Я жду тебя - мне очень трудно»).
Недостатки: в один момент, лирическая героиня оказывается неспособной овладеть своими эмоциями, таким образом она оказывается на грани безумия, считая себя воплощением муки, призывающей к смерти («И поняла я, что ему Должна я уступить победу, Прислушиваясь к своему Уже как бы чужому бреду»).
Внешний конфликт: противостояние невинного человека сталинским репрессиям: арестам, ссылкам, смертным приговорам.
Внутренний конфликт: необъятное желание спасти сына от приговора и, одновременно, невозможность никак на это повлиять.
Тайна: лирическая героиня- не просто женщина в определенной исторической эпохе, это собирательный образ всех русский женщин, их вечная трагедия. Горе лирической героини не является индивидуальным, оно общее для многих женщин этой страшной эпохи террора.
Цель: прекратить страдания невинных сыновей, мужей, отцов, стоявших в очередях женщин и не допустить, чтобы новое поколение забыло горе этих людей («Затем, что и в смерти блаженной боюсь Забыть громыхание черных марусь»).
Композиция.
Поэма-цикл состоит из эпиграфа, прозаического предисловия «Вместо предисловия», «Посвящения», «Вступления», 10 стихотворений и Эпилога, который состоит из двух частей. В «Реквием» вошли стихотворения, которые были написаны в разное время, но каждое из них имеет свой законченный сюжет. Из-за этого создается ощущение, что поэма написана урывками и кусками.
Тема.
В своей поэме Ахматова охватывает не одну, и даже не две темы. В самом первом стихотворении рождается тема- плач по сыну. Мать очень любит своего сына и постоянно мучается от осознания его неволи и её неспособности ему помочь. Далее она будет развиваться на протяжении всей поэмы, а от нее начнут ответвляться другие темы. Тема любви и верности: женщины не предают близких людей. Тема народного страдания и скорби: в бесконечной, застоявшейся на года очереди все скованы одной бедой, и молодые, и старые. Безусловно, тема родины: её трагичная судьба, её земля облитая кровью невинных людей, её скорбь о погибших на ней людях. Тема времени: читатель рывками перемещается от одного события к другому, от одной эпохи к другой. И, конечно, тема памяти: трагичные события эпохи репрессий не должны быть забыты, новые поколения должны знать, сколько людей было убито на этой земле, знать, чтобы больше такого не допускать.
Конфликт.
Столкновение жесткой политики террора и простых граждан. Жертвами политики репрессий являлись невинные люди, их семьи и родственники. Несправедливые приговоры за малейшую принадлежность к явлениям, чуждым новой власти. Беспомощность близких, невозможность изменить приговор и полное бесправие.
Идея.
Идея поэмы «Реквием» заключается в том, чтобы воздвигнуть вечный памятник загубленным жизням. Тихое страдание невинных граждан должно вылиться в крик, который будет раздаваться на протяжении всех веков. Ахматова обращает внимание читателя, что в основе поэмы лежит горе всего народа, а не ее личная драма: «И если зажмут мой измученный рот, которым кричит стомильонный народ…».
Прочитано все произведение.
ОтветитьУдалитьАнна Андреевна Ахматова - это русская поэтесса и сильная женщина, на долю которой выпали тяжёлые испытания. Страшные годы военного и послевоенного времени, изменившие всю страну, не могли не отразиться на ее судьбе и, конечно, же в ее произведениях. Поэма «Реквием» является свидетельством того, что пришлось пережить Ахматовой.Современники нашли общие черты у поэмы с музыкальной формы Моцарта. Стихотворный размер в поэме динамичен, один ритм переливается в другой, разнится и количество стоп в строках. Это связано с тем, что произведение создавалось не сразу, в течение долгого времени, и стилистика и стиль Ахматовой менялась, как и ее восприятие произошедшего. В поэме 12 глав. По жанру - это лиро-эпическая поэма, которая состоит из 10 стихотворений, Посвящения и Эпилога. «Реквием» - это траурное произведение, которое следует после погребения. Особенности композиции в поэме указывают на первоначальный замысел Ахматовой – создать цикл законченных и отдельных произведений. Но порой кажется, что произведение написано урывками, как будто неоднократно забрасывалось и вновь стихийно дополнялось. 1) Пролог - это две первые главы («Посвящение» и «Вступление»). Они вводят читателя в курс дела, показывают место действия и время. Часть «Вступление» передает боль и горе, испытываемые людьми.
Звезды смерти стояли над нами,
И безвинная корчилась Русь
Под кровавыми сапогами
И под шинами черных марусь. Использование автором оксюморон (звезды смерти) как будто убивают последнюю надежду на счастливый исход. 2) 4 первых стиха показывают исторические параллели между судьбами матерей всех лет и времен. Лирическая героиня рассказывает отрывки из прошлого: арест сына, первые дни страшного одиночества, легкомыслие молодости. 3) 5 и 6 главы рассказывают о том, что мать предчувствует смерть сына и мучается неизвестностью. 4) Приговор. Сообщение о ссылке в Сибирь. Эта часть несет в себе идею человеческой стойкости. Для того, чтобы выжить, мать должна стать каменной, научиться не чувствовать боли: Надо память до конца убить, Надо, чтоб душа окаменела, Надо снова научиться жить. 5) К смерти. Мать в отчаянии просит у смерти, чтобы она пришла и за ней. 6) 9 глава рассказывает о тюремном свидании, которое героиня уносит в своей памяти.7)Распятье. В одном четверостишье она передает состояние сына, который призывает ее не рыдать на его могиле. Автор проводит параллель с распятием Христа, такого же невиновного мученика, как и сын. 8) Эпилог. Ахматова призывает людей построить памятник народному страданию, которое она выразила в своей поэме. В поэме можно услышать звуки музыки, ощущение реальности добавляют: гудок паровоза, скрежет, стоны и плачи, громыханье воронков. Помимо звуков, в поэме присутствует тишина, о которой упоминается только в «Распятие». Темы произведения - тема памяти; тема материнского сострадания; тема Родины; тема народного страдания и скорби, тема времени и любви. Ахматова описывает реальные события. В эпилоге Ахматова говорит о том, что главной наградой для нее будет воздвижение памятника возле этой стены, чтобы память об этом тяжелом времени дошла до наших дней. Образ лирической героини очень схож с состоянием самой поэтессы. Она описывает все свои чувства и переживания, которые ей пришлось пережить за годы ожидания сына. Смысл поэмы «Реквием» заключается в том, чтобы воздвигнуть бессмертный памятник в память о погибших людях. Ахматова хотела, чтобы безмолвное страдание невинных людей вылилось в крик, который бы раздавался в веках. В основе произведения не ее личные переживания, а всенародная боль: «И если зажмут мой измученный рот, которым кричит стомильонный народ…». В поэме затронуты такие проблемы, как: несправедливость, историческая память, бессилие и бесправие.
Дрыбалов Геннадий 24 группа
ОтветитьУдалитьПрочитано полностью всё произведение.
Характеристика главного героя: В этом произведении нет конкретного главного героя, оно посвящено женщинам, которые стоят в огромных очередях и ждут приговора для своих мужей или сыновей. Анна Ахматова сама испытала это горе, поэтому она является неким прототипом лирической героини. Это очень печальная история о том, как женщины провожали своих родных и близких прямиком на смерть, поэтому о них в целом можно сказать следующее...
Достоинства: Эти женщины, как и сама Ахматова, очень сильные и стойкие, они способны по-настоящему любить и отдать всё на свете, ради своих любимых людей. Они поистине верны и сильны духом. О силе духа говорит следующая цитата из произведения:
«И упало каменное слово
На мою еще живую грудь.
Ничего, ведь я была готова,
Справлюсь с этим как-нибудь.»
Недостатки: Несмотря на то, что лирическая героиня сильна духом, иногда ее переполняет горе, и тогда она не может контролировать себя и своё эмоциональное состояние. Цитата из произведения:
«Приговор… И сразу слезы хлынут,
Ото всех уже отделена,
Словно с болью жизнь из сердца вынут,
Словно грубо навзничь опрокинут,
Но идет… Шатается… Одна…»
Тайна: Русские женщины всей душой ненавидят государство из-за сталинских репрессий, оно лишило их личного счастья и близких людей. Это самое страшное время в стране. Цитата:
«И если зажмут мой измученный рот,
Которым кричит стомильонный народ,
Пусть так же они поминают меня
В канун моего поминального дня.»
Цель: Лирическая героиня хочет вернуть своих родных домой, избавить их от ужаса тюрем и сибирских лагерей, спасти от смерти. Цитата:
«Семнадцать месяцев кричу,
Зову тебя домой,
Кидалась в ноги палачу,
Ты сын и ужас мой.»
Внешний конфликт: Между Ахматовой со всеми женщинами страны, которые страдают, и жестоким государством (его тюрьмами и лагерями), которое отняло их мужей, отцов и сыновей.
Внутренний конфликт: Желание спасти членов своей семьи (Ахматова хотела спасти своего сына, вернуть его домой) и невозможность это осуществить. Невозможно было противостоять сталинским репрессиям. Ахматова очень сильно страдала от этого, ей было одиноко без него.
Композиция произведения: Когда читаешь это произведение, то создается ощущение того, что оно написано частично, отрывисто и кусками. Оно состоит из таких частей, как: «Эпиграф», «Вместо предисловия», «Посвящение», «Вступление», 10 глав и «Эпилог».
Первая глава – это завязка, Ахматова рассказывает об аресте сына. Кульминацией являются пятая и шестая глава, где Ахматова подробно описывает свои чувства и переживания за сына. Каждая глава пронизана любовью матери к сыну.
Разнообразен в поэме стихотворный размер, он постоянно меняется, и произведение становится очень мелодичным. Это еще связано с тем, что менялся характер и отношение Ахматовой к этой ситуации, ведь она писала «Реквием» отрывисто.
Тема: Материнское сострадание и любовь – это самые сильные вещи на всем свете. Мамы всегда чувствуют своего ребенка, что с ними происходит, и переживают за них. Здесь присутствуют темы любви, верности и памяти.
Идея произведения: Вечная память невинным жертвам.
Ахматова смогла передать горе всего народа, чтобы оно запомнилось навсегда.
Этот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалитьДоржиева Карина.
ОтветитьУдалитьПрочитано полностью все произведение. ‘Реквием’ это памятник эпохи, это памятник и ее собственным трагическим переживаниям 30-ых годов, когда был арестован ее сын и муж. Это памятник всей страшной эпохи Ежовщины. Эта поэма не только о том, что было пережжено самой Ахматовой, это произведение память всех тех, кто пережил вместе с Анной Ахматовой и вместе со всем народном то страшное время.
В структуре поэмы 10 стихотворений, перед этими стихотворениями следует ‘Посвящение’ ( ‘Перед этим горем гнутся горы’) и ‘Вступление’ : (Это было, когда улыбался, только мертвый, спокойствию рад.), а затем первое стихотворение, со строчек (‘Уводили тебя на рассвете, за тобой, как на выносе, шла’). И первое и десятое стихотворение, объединены общим мотивом ‘ матери скорбящей’. Только в первом стихотворении это русская мать скорбящая об уводящем на верную казнь сыне, то в десятом стихотворении это проблема общемировая.
Достоинства: Эти женщины, как и сама Ахматова, очень стойкие. Они поистине верны и сильны духом. О их силе духа говорит следующая цитата из произведения:
«И упало каменное слово
На мою еще живую грудь.
Ничего, ведь я была готова ,
справлюсь с этим как-нибудь.»
Недостатки: Хоть Анна Ахматова была сильной женщиной, иногда ей было очень трудно и тяжело из за той боли, которую она переживала. Об этом говорят следующие строчки :
«Приговор… И сразу слезы хлынут, ото всех уже отделена, Словно с болью жизнь из сердца вынут, Словно грубо навзничь опрокинут, Но идет… Шатается… Одна…»
Тайна: Ахматова пишет не только о себе. В поэме она рисует лица других, трагически прекрасных, мужественных женщин. Горе лирической героини не является индивидуальным, оно общее для многих женщин той страшной эпохи
«И если зажмут мой измученный рот,
Которым кричит стомильонный народ,
Пусть так же они поминают меня
В канун моего поминального дня.»
Цель: Центром всей поэмы является пятое и шестое стихотворение, которые посвящены сыну. Цитата:
«Семнадцать месяцев кричу,
Зову тебя домой,
Кидалась в ноги палачу,
Ты сын и ужас мой.»
В этих строчках лирическая героиня пытается вернуть своих близких людей, в данном случае сына, хочет спасти его от смерти.
Внешний конфликт: противостояние невинного человека сталинским репрессиям: арестам, ссылкам, смертным приговорам.
Внутренний конфликт: Лирическая героиня хочет спасти сына от приговора, но в то же время она никак не повлиять на это.
Композиция: Композиция поэмы составляет сложную структуру, включающая в себя : Эпиграф, Вместо предисловия, Посвящение, Вступление и десять основных глав.
В каждом стихотворении чувствуется материнская любовь , которая способна творить чудеса. Первое стихотворение (завязка) – рассказ лирической героини о ее трагедии, о том, что ее сына арестовали. Кульминация поэмы является пятое и шестое стихотворения, которые описывают переживания матери о судьбе ее сына, о ее страшном ожидании. Мужеству Ахматовой как матери и, конечно же, таким ж как она миллионам женщин можно только позавидовать.
Тема : В своем произведении поэтесса затронула множество тем, и все они равны . Это тема памяти, скорби, материнского страдания, любви и родины.
Прочитано все .
ОтветитьУдалитьАнна Ахматова «Реквием»
Поэма «Реквием» - главное творческое и гражданское достижение Ахматовой. Она посвящена годам террора и страданиям репрессированного народа. Ахматова была честным и искренним выразителем бед. «Реквием» - это не только личная трагедия, но трагедия народная.
Композиция поэмы сложна по структуре: она включает в себя Эпиграф, Вместо предисловия, Посвящение, Вступление, 10 глав (3 из которых имеют названия: VII – Приговор, VII – К смерти, X – Распятие) и Эпилог.
Поэма была написана в 1935-1940 годах. Вместо Предисловия в 1957 году. Эпиграф в 1961 году. Произведение долгое время было только в памяти Ахматовой и ее друзей, в 1950 годы она решилась записать его. Первая публикация поэмы состоялась в Мюнхене – в 1963 году, а в России – 1988 году, через 22 после смерти Ахматовой.
Изначально «Реквием» был задуман как лирический цикл и лишь позднее переименован в поэму.
Из стихотворения «Так не зря мы вместе бедовали», написанного в 1961 году взят эпиграф. Ахматова в поэме «Реквием» встраивает свои автобиографические показания в контекст целой современной эпохи.
Она возвращается к проблеме эмиграции и указывает на то, что для нее нет и не было другого выхода, как только остаться на родине вместе со всем народом.
О жизненной основе «Реквиема» и его внутренней цели Ахматова рассказала в прозаическом Прологе, названным ею «Вместо Предисловия». В этом отрывке зримо вырисовывается эпоха. Ахматову не узнали в «тюремной очереди» в 1937 году, все говорят только шепотом и только на «ухо». Поэма написана «по заказу». Женщина, когда узнала поэта, просит ее написать об этом времени как о последней надежде на торжество правды и справедливости. И Ахматова взяла на себя этот заказ, немало не колеблясь. Ведь она напишет обо всех и о самой себе.
В Посвящении продолжается тема прозаического Предисловия, но меняется масштаб описываемых событий, достигая грандиозного размаха:
Перед этим горем гнуться горы,
Не течет великая река,
Но крепки тюремные затворы,
А за ними каторжные норы…
Здесь получают характеристику время и пространство, в котором находится героиня и ее случайные подруги по тюремным очередям. Время остановилось, стало безмолвным («не течет великая река»). Рифмы «горы» и «норы» звучат жестко, они усиливают впечатление трагичности происходящего.
После обширного «Посвящения» следует «Вступление», оно обращено к тем, кого женщины оплакивают, уходящим на каторгу или на расстрел. Здесь начинается основная тема поэмы - плачь по Сыну:
Уводи тебя на рассвете,
За тобой, как на выносе, шла,
В темной горнице плакали дети,
У божницы свеча уплыла
На губах твоих холод иконки,
Смертный пот на челе…Не забыть!
Буду я, как стрелецкие женки,
Под кремлевскими башнями выть.
Ахматова придает сцене ареста и прощанью глубокий смысл. Героиня «Реквиема» скорбит о всех погибших сыновьях и горе всех матерей. Под стихотворение «Уводили тебя на рассвете…» Ахматова ставит дату «Осень 1935» и место «Москва». В это время, говоря словами ее поэмы как бы и впрямь «выла под кремлевскими башнями», обратившись с письмом к Сталину о помиловании мужа и сына.
Распятие помещено перед Эпилогом оно является смысловым и эмоциональным центром поэмы. Ахматова сравнивает себя и всех женщин с Богоматерью, потерявшей сына:
Магдалина билась и рыдала,
Ученик любимый каменел,
А туда, где молча Мать стояла,
Так никто взглянуть и не посмел.
«Эпилог» возвращает читателя к общему смыслу «Предисловия» и «Посвящения». Снова появляется образ тюремной очереди «под красною ослепшую стеною». Здесь связь лирической героини со своими современниками особая.
В Эпилоге тема памятника приобретает под пером Ахматовой глубоко трагический облик и смысл. Ахматова завещала поставить Памятник Поэту у Тюремной Стены.
«Реквием» Ахматовой отразило великую народную трагедию. Ахматова показала, что поэзия жила даже тогда, когда была жесткая цензура.
Шерякова Анастасия
ОтветитьУдалитьПоэма «Реквием» Анны Ахматовой
Поэма прочитана полностью
Характеристика главного героя : поэма «Реквием» считается отчасти описанием страданий Анна Андреевны – жены и матери. Женщина из стихотворений то сливается с личностью автора, то противопоставляет себя другим, объединяет свою судьбу с судьбами многих. Героиня поэмы – женщина, жена и мать. Лирическая героиня сравнивает себя со «стрелецкими жёнами» , воющими «под кремлёвскими башнями» , она страдает за сына. Затем появляется личная тема и ласковое обращение, отсюда и характеристика лирической героини – «царскосельской весёлой грешницы». Образ матери является главным в поэме. В поэме сливаются в один голоса женщин, которые стояли в бесконечных тюремных очередях, с надеждой на чудо. Сын Ахматовой держится с мужеством и достоинством. Он также невиновен и свят.
Композиция : Замысел поэтессы состоял в том, чтобы создать цикл законченных и автономных произведений. Поэтому написано как бы отрывками, кусочками.
1. Пролог, две первые главы «Посвящение» и «Вступление». Ввод читателя в курс дела.
2. Лирическая героиня рассказывает обрывками из прошлого : арест сына, дни одиночества.
3. В 5 и 6 главе мать «предсказывает» смерть сына ,мучаясь неизвестностью.
4. Приговор. Ссылка в Сибирь.
5. К смерти. Ахматова зовёт к себе смерть.
6. 9 глава – тюремное свидание.
7. Распятье. Проводится параллель с распятием Христа – такого же невиновного мученика, как и её сын.
8. Эпилог. Анна призывает поставить памятник народному страданию.
Тема : Тема памяти – никогда нельзя забывать о горе народа, которое описывается в поэме.
Тема страдания (материнского) : Мать любит сына, мучаясь от осознания его неволи и своей беспомощности. Тема народного страдания и скорби выражается в описании нескончаемой очереди. Там и старуха «выла, как раненый зверь», и та, «что едва до окна довели». Всё это говорит о единой печали, которая охватила русские земли.
Тема родины – в горе народа выражается скорбь родины, сравнимая с материнским страданием женщины, потерявшей сына.
Основной конфликт поэмы : противостояние народа и тоталитарной власти. «…Я была тогда с моим народом,
Где мой народ, к несчастью, был.»
Тема времени – Ахматова объединяет несколько эпох, эти стихи как воспоминание, предчувствие.
Тема любви : Женщины не предают своих родных людей. В этой неравной схватке народом движет любовь, перед которой бессильны все тюрьмы мира..
Идея : Смысл поэмы «Реквием» и заключается в том, чтобы воздвигнуть бессмертный монумент в память о загубленных жизнях. В основе произведения лежит горе всего народа : « И если зажмут мой измученный рот, которым кричит стомильонный народ…» Это как своего рода эпитафия кого несправедливо убили, замучили, уничтожили…
Тарасова Анжелика
ОтветитьУдалитьПрочитано полностью всё произведение.
Характеристика главного героя: В этом произведении нет конкретного главного героя, оно посвящено женщинам, которые стоят в огромных очередях и ждут приговора для своих мужей или сыновей. Анна Ахматова сама испытала это горе, поэтому она является неким прототипом лирической героини. Это очень печальная история о том, как женщины провожали своих родных и близких прямиком на смерть, поэтому о них в целом можно сказать следующее...
Достоинства: Эти женщины, как и сама Ахматова, очень сильные и стойкие, они способны по-настоящему любить и отдать всё на свете, ради своих любимых людей. Они поистине верны и сильны духом. О силе духа говорит следующая цитата из произведения:
«И упало каменное слово
На мою еще живую грудь.
Ничего, ведь я была готова,
Справлюсь с этим как-нибудь.»
Недостатки: Несмотря на то, что лирическая героиня сильна духом, иногда ее переполняет горе, и тогда она не может контролировать себя и своё эмоциональное состояние. Цитата из произведения:
«Приговор… И сразу слезы хлынут,
Ото всех уже отделена,
Словно с болью жизнь из сердца вынут,
Словно грубо навзничь опрокинут,
Но идет… Шатается… Одна…»
Тайна: Русские женщины всей душой ненавидят государство из-за сталинских репрессий, оно лишило их личного счастья и близких людей. Это самое страшное время в стране. Цитата:
«И если зажмут мой измученный рот,
Которым кричит стомильонный народ,
Пусть так же они поминают меня
В канун моего поминального дня.»
Цель: Лирическая героиня хочет вернуть своих родных домой, избавить их от ужаса тюрем и сибирских лагерей, спасти от смерти. Цитата:
«Семнадцать месяцев кричу,
Зову тебя домой,
Кидалась в ноги палачу,
Ты сын и ужас мой.»
Внешний конфликт: Между Ахматовой со всеми женщинами страны, которые страдают, и жестоким государством (его тюрьмами и лагерями), которое отняло их мужей, отцов и сыновей.
Внутренний конфликт: Желание спасти членов своей семьи (Ахматова хотела спасти своего сына, вернуть его домой) и невозможность это осуществить. Невозможно было противостоять сталинским репрессиям. Ахматова очень сильно страдала от этого, ей было одиноко без него.
Композиция произведения: Когда читаешь это произведение, то создается ощущение того, что оно написано частично, отрывисто и кусками. Оно состоит из таких частей, как: «Эпиграф», «Вместо предисловия», «Посвящение», «Вступление», 10 глав и «Эпилог».
Первая глава – это завязка, Ахматова рассказывает об аресте сына. Кульминацией являются пятая и шестая глава, где Ахматова подробно описывает свои чувства и переживания за сына. Каждая глава пронизана любовью матери к сыну.
Разнообразен в поэме стихотворный размер, он постоянно меняется, и произведение становится очень мелодичным. Это еще связано с тем, что менялся характер и отношение Ахматовой к этой ситуации, ведь она писала «Реквием» отрывисто.
Тема: Материнское сострадание и любовь – это самые сильные вещи на всем свете. Мамы всегда чувствуют своего ребенка, что с ними происходит, и переживают за них. Здесь присутствуют темы любви, верности и памяти.
Идея произведения: Вечная память невинным жертвам.
Ахматова смогла передать горе всего народа, чтобы оно запомнилось навсегда.
Анализ поэмы Анны Ахматовой ( Реквием).
ОтветитьУдалитьПрочитана вся поэма.
Для меня реквием связан со смертью, с поминальным церковный обрядом, с прощанием. Эту поэму Анна Ахматова посвятила заключённым, узникам, которые уже обречены на смерть. Она писала свои произведения в направлении акмеизм. В поэме Реквием разнятся количество стоп в некоторых строчках, очень динамичный стихотворный размер, ритм не устойчивый.
У каждого произведения есть композиционные особенности, например в этой поэме, такое ощущение что она написана кусками, какими-то отрывками.
В самых первых двух главах а именно Посвящение и Вступление, Анна Ахматова знакомит нас, с тем, что происходит, вводит нас в курс дела, так сказать, цитата: '' Перед этим горем гнутся горы,
Не течет великая река,
Но крепки тюремные затворы,
А за ними «каторжные норы»
И смертельная тоска.
Для кого-то веет ветер свежий,
Для кого-то нежится закат —
Мы не знаем, мы повсюду те же,
Слышим лишь ключей постылый скрежет
Да шаги тяжелые солдат.''
В последующих стихотворения, до 5 главы, поэтесса рассказывает нам о тяжёлой жизни, о тяжёлой судьбе матерей.
С пятую по шестую главу, мать мучает неизвестность
В Приговоре, рассказывает о ссылке в Сибирь цитата : '' И упало каменное слово
На мою еще живую грудь.
Ничего, ведь я была готова,
Справлюсь с этим как-нибудь.''
Далее идёт стихотворение, где мать хочет умереть и возет к себе смерть, оно называется '' К смерти ''
Четверостишье '' Распятье '' Анна Ахматова связывает с Иисусом Христом, которого убили ни за что.
Последняя глава поэмы, это как эпилог в котором Анна Ахматова , призывает не забывать выдержку, несломленость русского народа, цитата :'' О них вспоминаю всегда и везде,
О них не забуду и в новой беде,
И если зажмут мой измученный рот,
Которым кричит стомильонный народ,
Пусть так же они поминают меня
В канун моего поминального дня.''
В этой поэме есть несколько главных героев, например, автор, сама Анна Ахматова которая является прототипом, сын, который пытается утешить свою мать, много женских образов, сильных духом. Здесь присутствуют несколько тем, например тема о памяти, о памяти сыновьев, тема материнской любви, тема патриота и тд.
Идея смерти. Если говорить о проблемах в этой поэме, то можно сказать Что она заключается в беспомощности, несправедливость.
Мне очень жаль Анну Ахматова, ведь она писала это произведение в период Сталинизма и в этот период у неё произошла трагедия, она потеряла много близких людей и в связи с этим и с тем, что я написала выше она пишет спою поэму реквием.
УдалитьПоэтесса проживал жизнь всех своих героинь, она чувствовала, тоже самое, что и они, многие теряли детей, мужей, друзей и близких, так же и Анна Ахматова почти всех потеряла, по этому ей знакомы чувства всех её героинь и она могла все ээто выразить, все страдания на листе бумаги, но то, что она писала, она не показывала всем подряд, а зачитывала только близким, а потом свои рукописи сжигала.
'' Нет, и не под чуждым небосводом,
И не под защитой чуждых крыл,-
Я была тогда с моим народом''
Изаренкова Мария
ОтветитьУдалитьПрочитано всё произведение
"Реквием"- поэма Анны Андреевны Ахматовой, посвящённая жертвам Большого террора 1930-х годов. Один из главных образов произведения - образ лирической героини. В этой женщине Ахматова показала свою боль и переживания и боль всенародную - тайна данного образа. Анне Андреевне пришлось очень тяжко в те годы: её мужа расстреляли в 1921 году, а сына арестовали. Лирическая героиня - сильная духом женщина, которая "кидалась в ноги палачу" ради своего сына. Лирической героине очень трудно сдерживать сои эмоции и контролировать себя - это её недостаток. Цель лирической героини - прекратить горе всех людей: и заключённых, и людей, стоящих в очередях. Внешний конфликт героини - её противостояние репрессиям, а внутренний - её желание помочь сыну и одновременная невозможность это сделать.
Композиция произведения особенная. Анна Андреевна создала цикл из 10 отдельных произведений. Поэтому читателям может показаться, что поэма написана урывками. "Посвящение" и "Вступление" - пролог поэмы. Благодаря им, читатель понимает, о каких событиях идёт речь:
“Перед этим горем гнутся горы,
Не течет великая река,
Но крепки тюремные затворы,
А за ними «каторжные норы»
И смертельная тоска”.
В следующих четырёх стихах героиня вспоминает свою прошедшую молодость, арест сына и последующие дни. В пятых и шестых главах лирическую героиню пугает будущее. Седьмая глава - страшное известие о ссылке сына в Сибирь. В восьмом стихотворении лирическая героиня пытается принести себя в жертву вместо сына. Девятая глава - встреча сына и матери. Десятая глава и эпилог - Ахматова сравнивает ссылку сына с распятием Иисуса и призывает всех не забывать о жертвах репрессий.
В поэме несколько тем. Одна из них - тема памяти. Анна Андреевна в эпилоге просит не забывать о Большом терроре 30-х годов. Автор считает, что такие события никогда не должны происходить и люди должны воспрепятствовать возобновлению террора. В произведении прослеживается тема народного страдания. Весь народ охватило горе:
“Это было, когда улыбался
Только мертвый, спокойствию рад.
И ненужным привеском качался
Возле тюрем своих Ленинград”.
Тема скорби видна в описании матерей и жён, которые стоят в очереди:
“И ту, что едва до окна довели,
И ту, что родимой не топчет земли,
И ту, что красивой тряхнув головой,
Сказала: “Сюда прихожу, как домой”.
Ещё в поэме есть тема любви. Эта любовь безгранична. Женщины не могут помочь заключённым, но своей любовью и поддержкой облегчают их испытания.
Конфликт поэмы - сила политики террора и бессилие обычных граждан. Гуманизм и правосудие отсутствуют. Все люди напуганы и бессильны. Они не могут помочь своим близким.
Идея поэмы в том, чтобы поставить памятник жертвам террора и их загубленным душам. Чтобы этот памятник был вечным, и все люди помнили о страшных событиях 30-х годов. Идея произведения отражена и в названии. “Реквием”- заупокойный обряд.
Этот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалитьКовтун Ольга
ОтветитьУдалитьПрочитано все произведение
А. А. Ахматова – «Реквием»
Характеристика главного героя: В данном произведении нет как такового главного героя. Здесь отображаются все женщины, которые стоят в очереди к Крестам. Женщины, которые провожают прямиком на смерть своих мужей и сыновей. Женщины, которых трясет от шума Черных марусь. Живые наружно, но мертвые внутри женщины…(Смертный пот на челе... Не забыть!Буду я, как стрелецкие женки,Под кремлевскими башнями выть.)
Анне Ахматовой так четко удалось передать горечь и боль этих женщин, потому что она сама является неким символом этого произведения.
Достоинства: В этой поэме раскрывается сила и стойкость женщин, которые отправили на верную смерть своих сыновей и муже. (Семнадцать месяцев кричу, Зову тебя домой, Кидалась в ноги палачу, Ты сын и ужас мой. Все перепуталось навек, И мне не разобрать Теперь, кто зверь, кто человек, И долго ль казни ждать. И только пыльные цветы, И звон кадильный, и следы Куда-то в никуда. И прямо мне в глаза глядит И скорой гибелью грозит Огромная звезда)
Потрясает так же сила духа и несломленность этих женщин, готовых справиться с этим великим горем…(И упало каменное слово. На мою еще живую грудь. Ничего, ведь я была готова, Справлюсь с этим как-нибудь)
Недостатки: Несмотря на великий дух, который вроде бы готов справиться и одолеть печаль. В некоторых кусочках мы все же замечаем, что на ум приходят пагубные мысли…
Так, к примеру, в кусочке «К смерти» мы замечаем, что уже нет сил, терпеть все это и Анна просит смерть забрать ее. (Ты все равно придешь - зачем же не теперь? Я жду тебя - мне очень трудно. Я потушила свет и отворила дверь Тебе, такой простой и чудной).
Тайна: Сталинские репрессии, вот что всей душой ненавидит русский народ. (Хотелось бы всех поименно назвать, Да отняли список, и негде узнать.
Для них соткала я широкий покров Из бедных, у них же подслушанных слов.О них вспоминаю всегда и везде, О них не забуду и в новой беде, И если зажмут мой измученный рот, Которым кричит стомильонный народ, Пусть так же они поминают меня В канун моего поминального дня.)
Анна Ахматова собрала в своем произведении горечь и боль русского народа, показала жесткость Сталинской «мясорубки».
Цель: Никогда не забывать о Сталинских репрессиях, передать людям всю боль, чтобы они никогда не забывали об этом этапе в истории. Что бы люди помнили и не совершали подобных ошибок. (А если когда-нибудь в этой стране Воздвигнуть задумают памятник мне, Согласье на это даю торжество, Но только с условьем - не ставить его «…» А здесь, где стояла я триста часов И где для меня не открыли засов.)
Внешний конфликт: Между русскими женщинами, у которых отняли мужчин и жестоким государством, действия которого сравнивали с мясорубкой.
Внутренний конфликт: Желание Анны Ахматовой вернуть своего мужа и сына. Желание поговорить и объясниться перед сыном, почему она не смогла спасти своего мужа, его отца.
Композиция: Произведение разделено на маленькие кусочки. Оно состоит из таких частей, как: «Эпиграф», «Вместо предисловия», «Посвящение», «Вступление», 10 глав и «Эпилог».
1.«Эпиграф» - Нет, и не под чуждым небосводом,
И не под защитой чуждых крыл,-
Я была тогда с моим народом,
Там, где мой народ, к несчастью, был.
Уже здесь Анна Ахматова объединяет всех.
2. «Вместо предисловия» - Анна Ахматова как бы объясняет нам, как зародилось ее произведение.
3. «Посвящение» - введение в обстановку
4. «Вступление» - Некая завязка, в которой писательница рассказывает об аресте сына.
В нее входит: 10 глав ( каждая глава описывает душевное состояние матерей и жен)
5. «Эпилог» - завершение
Это произведение часто меняет свой размер, что придает ему особую мелодичность.
Тема: Материнской любви. Самая сильная и бескорыстная любовь. Никто на свете не знает, какую боль испытывает мать потерявшая свое дитя. И никто на свете не знает, какую жестокую расправу может придумать она…
Идея: Навеки запомнившаяся память невинным жертвам Сталинских репрессий.
Лопатина Милана
ОтветитьУдалитьПрочитано все произведение
Сюжет поэмы «Реквием» основан на нахождении Ахматовой в тюремной очереди. В таких очередях она провела почти полтора года. В этом униженном ожидании встречалось множество матерей и жен, выкинутых из общества за сфабрикованные преступления своих мужчин. В предисловии к поэме Ахматова вспоминает, что в очереди ее узнала одна женщина и попросила описать происходящее.
Характеристика главного героя:
Поэма “Реквием” написана от первого лица – “я” – поэт и лирический герой одновременно.
Достоинства:
Эмоциональна, открыта перед читателем, не скрывает своего ужаса, она - женщина с достоинством, с большой силой воли, сострадательна, умеет любить.
Недостатки:
В определенный момент не может справиться со своим горем и становится воплощением муки, которое призывает смерть. («И поняла я, что ему Должна я уступить победу, Прислушиваясь к своему Уже как бы чужому бреду»)
Композиция:
Особенность композиционного построения – наличие законченных отдельных стихов, которые указывают на стихийность их написания, что они были написаны отдельными частями. Поэма многоголосна, в ней сливаются голоса тех женщин, которые стояли в бесконечных тюремных очередях в ожидании «каменного слова», с робкой надеждой на чудо. Состоит из “Предисловия”, “Посвящения”, “Вступления”, 10 глав и “Эпилога”. В предисловии рассказывается о создании поэмы. В посвящении описанные события обретают больший размах. Распятие является смысловым и эмоциональным центром, в нем много библейских образов и мотивов. В эпилоге Ахматова призывает людей не забывать тех страданий, которые перенес народ в те страшные годы репрессий. Поэтесса считает, что лучшим признанием ее заслуг перед русской поэзией будет памятник у тюремных стен, который будет вечным напоминанием, живущим о том страшном и беспощадном времени.
Каждая глава пронизана любовью матери к сыну.
Тема:
Основная тема поэмы - любовь матерей к своим детям, сильнее которой нет ничего на свете. Главный образ - образ матери. В поэме Ахматова, рассказывая о своей судьбе, о своих страданиях, подразумевает общий характер такой судьбы: “Семнадцать месяцев кричу, Зову тебя домой, Кидаясь в ноги палачу, Ты сын и ужас мой”.
Внутренний конфликт: желание спасти сына от приговора, но ее мольба о освобождении сына не принесла никаких результатов.
Внешний конфликт: противостояние со сталинскими репрессиями: арестам, ссылкам, смертным приговорам.
Идея:
Смысл поэмы «Реквием» в том, чтобы воздвигнуть бессмертный монумент в память о загубленных жизнях невинных людей. Поэтесса обращает внимание читателя, что в основе ее произведения лежит горе всего народа, а не только ее личная драма: «И если зажмут мой измученный рот, которым кричит стомильонный народ…». Об идее говорит и название работы – это заупокойный обряд, музыка смерти, сопровождающая похороны.
Характеристика главного героя:
ОтветитьУдалитьВ поэме «Реквием» лирическая героиня выступает в роли автора поэмы, который в трудное время находится вместе с народом там, "где мой народ к несчастью был". Во-вторых, она выступает в роли матери, переживающей потерю сына, именно о Льве Михайловиче Гумилеве написала в 1916 г. творящий обряд отпевания. Сигналом плача является диалог, во время которого автор получает заказ - описать это. И женщина, одна из миллионов матерей, чьи сыновья были брошены в сталинские застенки, облачается в одежду плакальщицы.
Композиция:
* Пролог: две первые главы («Посвящение» и «Вступление»). Они вводят читателя в курс дела, показывают время и место действия.
* 4 первых стиха показывают исторические параллели между участью матерей всех времен. Лирическая героиня рассказывает обрывки из прошлого: арест сына, первые дни страшного одиночества, легкомыслие молодости, не знавшей своей горькой судьбы.
* 5 и 6 главы – мать предрекает смерть сына и мучается неизвестностью.
* Приговор. Сообщение о ссылке в Сибирь.
* К смерти. Мать в отчаянии взывает к смерти, чтобы она пришла и к ней.
* 9 глава – тюремное свидание, которое героиня уносит в своей памяти наряду с безумием отчаяния.
* Распятье. В одном четверостишье она передает настроение сына, который призывает ее не рыдать на могиле. Автор проводит параллель с распятием Христа – такого же невиновного мученика, как и ее сын. Свое материнской она сравнивает с тоской и смятением Богородицы.
* Эпилог. Поэтесса призывает людей построить памятник народному страданию, которое она выразила в своем произведении. Она боится забыть о том, что сделали на этом месте с ее народом.
Тема поэмы:
Тема памяти. Автор призывает читателей никогда не забывать о горе народа, которое описывается в поэме «Реквием». В эпилоге он говорит о том, что вечная скорбь должна послужить людям укором и уроком, что такая трагедия случилась на этой земле. Помня об этом, они должны воспрепятствовать тому, чтобы эта жестокая травля возобновилась вновь. Мать призывает в свидетели своей горькой правды всех тех, кто стоял с ней в этих очередях и просил одного – памятника этим беспричинно загубленным душам, что томятся по ту сторону тюремных стен.
Конфликт:
Многогранна и злободневна проблематика поэмы «Реквием», ведь и сейчас жертвами политических репрессий становятся невиновные люди, а их родственники не в силах ничего изменить.
Несправедливость. Сыновья, мужья и отцы стоявших в очередях женщин пострадали безвинно, их участь определяется малейшей принадлежностью к явлениям, чуждым новой власти.
Идея: Смысл поэмы «Реквием» и заключается в том, чтобы воздвигнуть бессмертный монумент в память о загубленных жизнях. Безмолвное страдание невинных людей должно было вылиться в крик, который будет раздаваться в веках. Поэтесса обращает внимание читателя, что в основе ее произведения лежит горе всего народа, а не ее личная драма: «И если зажмут мой измученный рот, которым кричит стомильонный народ…». Об идее говорит и название работы – это заупокойный обряд, музыка смерти, сопровождающая похороны.
Наумова Мария
ОтветитьУдалитьПрочитано все произведение.
В роли главной героини выступает одна из матерей, чей сын был арестован за доносы. В основу этого персонажа Ахматова вложила свою судьбу, переживания и страдания. Лирическая героиня одна из немногих, кто несмотря ни на что не теряет ясность ума и не дает печали и горю одержать над не верх. Она смелая, бесстрашная, целеустремленная, но как и всех, иногда, ее охватывает чувство отчаяния и полной безнадеги: "Кидалась в ноги палачу,". Но благодаря своей цели - вызволить своего сына из тюрьмы ей хочется жить и бороться дальше. Она точно знает чего хочет и это дает ей надежду. Ведь из-за репрессий она потерла уже своего мужа и просто не может себе позволить потерять еще и сына, которого она, как и любая мать, так беззаветно любит.
Композиция поэмы состоит по сути из десяти разных произведений, что придает некую отрывистость самому произведению. Два первых стиха в поэме "Посвящение" и "Вступление" составляют пролог. Следующие за ним четыре главы являются обобщением материнского горя. Она вспоминает свою молодость и арест сына. В пятой и шестой главах происходит кульминация произведения, в которой наиболее ярко показаны эмоциональные переживания и метания героини. В седьмой главе "Приговор" говорится о страшном решении сослать сына главной героини в Сибирь. В восьмом стихе героиня просит принести ее в жертву вместо сына. В последних главах, которые составляют эпилог, поэтесса раскрывает тему вечной памяти и просить не забывать о жертвах той беспощадной эпохи.
В поэме затронуто много тем. Самая яркая - это тема материнского сострадания, она читается на протяжении всего произведения. В рамках этой темы Ахматова показывает эмоции и переживания матерей, которые беззаветно любят своих сыновей и готовы ради них на все. Плотно перекликается с этой темой и тема любви. Матери, жены, дочери, сестры самозабвенно любят и ждут своих сыновей, мужей, отцов, братьев и верят в лучшие.
Также не маленькую роль в поэме играет тема памяти, раскрывая которую поэтесса призывает помнить и чтить всех погибших того времени.
В поэме читается и тема страдания народа в целом. Несмотря на то, что прототипом образа Главной героини является сама Ахматова, она вещает от лица всего русского народа в целом:
"И если зажмут мой измученный рот,
Которым кричит стомильонный народ, ...".
В произведении просматривается тема родины:
"И безвинная корчилась Русь
Под кровавыми сапогами
И под шинами черных марусь."
В этих строках рассказывается, что во всенародном горе выражается скорбь родины. Она сравнивается с заключенным, измученным тем режимом власти.
В произведении присутствует ярко выраженный конфликт между властью и народом. Своим террором и диктатурой власть загоняет народ в жесткие рамки и лишает практически всех прав. Народ остается беспомощным и беззащитным. Люди живут в каждодневном страхе из-за необоснованных доносов и арестов, ссылок за малейшие проступки.
Идея поэмы нашла свой отклик в вечном памятнике, который Анна Ахматова призывает поставить:
"А если когда-нибудь в этой стране
Воздвигнуть задумают памятник мне,
Согласье на это даю торжество, ...", чтобы люди не забывали о жертвах той страшной эпохи. Также идея поэмы читается в самом названия "Реквием", что означает заупокойный обряд.
Аликина Ольга
ОтветитьУдалитьПрочитано все произведение.
Поэма ведётся от лица женщины,проходящей через данный период истории,период революционной России, поэтессы Анны Ахматовой. То есть присутствует автобиографическая часть: «Муж в могиле, сын в тюрьме».Образ рассказчицы схож и с другими образами в поэме,потому что Ахматова хочет показать общее горе: матерей,стоящих в очередях по семнадцать месяцев:«И я молюсь не о себе одной,
А обо всех, кто там стоял со мною,
И в лютый холод, и в июльский зной
Под красною ослепшею стеною.», сыновей,гоняемых по лагерям, отцов,убитых,но не забытых.
Автор символизирует Ленинград со свидетелем и очевидцем происходящего. Иисуса(с сыном,сюда же и глава «Распятие») и Магдалину(с собой) с мученичеством всех матерей.
Реквием-это отпевание. Поэтесса назвала поэму не случайно именно этим словом. Поэму сопоставляют с плачем Ярославны. Ахматова скрестила жанр поэмы и фольклора-плача,совмещение автора и героя. Название отражает не только личное горе,но и народное: «И если зажмут мой измученный рот,
Которым кричит стомильонный народ».
Композиций состоит из таких частей: «Эпиграф», «Вместо предисловия», «Посвящение», «Вступление», десять глав,неравноправных по объёму. Стихотворения были написаны в разное время и являлись автономными,но после осознания того,что это все затянется не на один год, автор их соединила. Из-за использования разного ритма,темпа,размера,стихотворения кажутся резкими и с контрастными переходами,что нагнетает и без того плачевную обстановку. В поэме можно слышать свою музыку: скрежет,шаги тяжёлые солдат,слезы,паровозные гудки. С помощью них заживётся настроение поэмы. Особого труда соединить стихотворения не составило,так как их всех связывала единая тема-тема материнской любви,но и на это не конец.«Реквием» Анны Ахматовой- это призыв народа помнить историю. Она даже просит воздвигнуто ей памятник именно на том месте,чтобы никто не забывал,через что приходилось проходить,и чтобы это не повторялось:
«А если когда-нибудь в этой стране
Воздвигнуть задумают памятник мне,
Согласье на это даю торжество,
Но только с условьем - не ставить его
Ни около моря, где я родилась:
Последняя с морем разорвана связь,
Ни в царском саду у заветного пня,
Где тень безутешная ищет меня,
А здесь, где стояла я триста часов
И где для меня не открыли засов». И ещё одна тема,присутствующая в поэме-тема Родины,народа:« Нет, и не под чуждым небосводом,
И не под защитой чуждых крыл,-
Я была тогда с моим народом,
Там, где мой народ, к несчастью, был.
Внешний конфликт: люди того времени против ссылок и репрессий. Народ борется за свою жизнь и за жизнь близких.
Внутренний конфликт: героиня страдает по сыну,рвётся через рутинную очередь,чтобы его просто увидеть. Несправедливость и материнская любовь.
Идея: выразить общее горе через свою же судьбу.
Васильева Мария
ОтветитьУдалитьПолностью прочитано
Характеристика главного героя.
Главная лирическая героиня поэмы является автором «Реквиема», матерью, переживающей за судьбу сына и обычной женщиной из народа. Каждый из образов неповторим и, плавно перетекая, соединяется в один лик, прообразом которого является сама Анна Ахматова.
Другие герои поэмы – это собирательные женские образы, переживающие за судьбу близких мужчин. Они томятся в неизвестности, переносят суровые погодные условия в ожидании кратких свиданий. Автор олицетворяет их с Богоматерью, кротко переносящей невзгоды.
Достоинства: Лирическая героиня – это умная, открытая, трепетная, бесстрашная, сильная духом, обладающая чувством собственного достоинства, способная сострадать и умеющая любить женщина с мощной, неисчерпаемой внутренней энергией.
Недостатки: Ранее будучи «насмешницей и любимицей всех друзей» превратилась в тень, призывающую смерть. Свидание с сыном вызывает бурю эмоций в душе матери, но отчаяние сменяется надеждой, желанием бороться до конца.
Тайна: лирическая героиня не только женщина в определенной исторической эпохе, но и целый собирательный образ всех русский женщин с их вечной трагедией. Горе лирической героини не является индивидуальным, оно общее для многих женщин этой страшной эпохи террора.
Цель: 1. Избавление от страданий женщин, стоявших в очередях, чьи ни в чем невинные мужья, отцы и сыновья оказались в тюрьмах, и теперь подвергаются отправлению в ссылку или смерть.
2. Не допустить того, чтобы новое поколение забыло горе этих людей.
Внешний конфликт: желание невинного человека бороться и противостоять сталинским репрессиям: арестам, ссылкам, смертным приговорам.
Внутренний конфликт: огромное желание матери спасти сына от приговора, но осознание своего бессилия и невозможности на это никак повлиять.
Васильева Мария
ОтветитьУдалитьКомпозиция.
Композиция «Реквиема» отличается кольцевой структурой, состоящей из пролога, образованного двумя первыми главами, эпилога из двух последних глав и основной части. Каждая часть обладает особым эмоциональным смыслом и несет свою чувственную нагрузку. В поэме преобладают лирические переживания, а в прологе и эпилоге наблюдается тяготение к обобщениям, эпосу.
Само произведения состоит из частей: «Эпиграф», «Вместо предисловия», «Посвящение», «Вступление» и десять глав, некоторые из которых имеют название: «Приговор» (VII), «К смерти» (VIII), «Распятие» (X) и «Эпилог».
В «Эпиграфе» выражена трагедия народа.
«Вместо Предисловия» состоит из прозаического текста, напоминающего вырезку из газеты. Такой прием помогает читателю окунуться в атмосферу описываемой эпохи. Мы переносимся в Ленинград 30-х годов, когда по стране прокатилась волна арестов невиновных людей, когда репрессии и произвол властей стали трагедией для всей страны. В бесконечных тюремных очередях стояли родственники и близкие заключенных, ожидавших приговора.
Пролог. В главах «Посвящение» и «Вступление» описано место действия, время и масштаб трагедии.
Перед этим горем гнутся горы,
Не течет великая река,
Но крепки тюремные затворы,
А за ними "каторжные норы"
И смертельная тоска.
Далее в 4 стихах Ахматова рассказывает о собственных воспоминаниях и чувствах за 17 месяцев в ожидании казни сына. Потеря мужа, арест сына, первые дни страшного одиночества и воспоминание о своей молодости, в которой была «насмешницей и любимицей всех друзей».
«Приговор» - о человеческой стойкости. Чтобы выжить, мать должна научиться не чувствовать боли, стать каменной.
«К смерти». Мать в отчаянии взывает к смерти, чтобы она пришла и к ней, потому что жизнь утратила всякий смысл.
9 глава – тюремное свидание, которое героиня уносит в своей памяти наряду с безумием отчаяния.
В части «Распятье» через образ Магдалины показана трагедия тысяч матерей, чьи дети безвинно несут тяжкий крест.
«Эпилог». В первой части Ахматова рассказывает о том, что тюремные очереди сделали с женщинами, которые увядали на глазах. Она просит бога о помощи, не для себя одной, а для всех убитых горем людей «под красною ослепшей стеною».
Во второй части Ахматова поднимает тему, что если ей поставят памятник, то он должен стоять именно в том месте, где ее и сотни других матерей и жен держали годами в ощущении полной неизвестности, как суровое напоминание о той
бесчеловечности, которая царила в то время и в том месте.
Васильева Мария
ОтветитьУдалитьТема.
В поэме раскрывается несколько тем: тема памяти, тема материнского сострадания, тема родины, тема народного страдания и скорби, тема времени и, наконец, тема любви.
Тема памяти.
В своем предисловии к поэме, Ахматова рассказывает о просьбе одной из женщин, очнувшейся от оцепенения, в тюремной очереди перед Крестами, которая «на ухо (там все говорили шопотом)» – спросила: «А это вы можете описать?» В "Эпилоге", вновь описывая, как горе уродует людей, автор говорит, что помнит всех, с кем стояла в той страшной очереди: «Опять поминальный приблизился час. Я вижу, я слышу, я чувствую вас:..» Ахматова не против, если ей поставят памятник. Просит лишь о том, чтобы его поставили возле тюрьмы, как напоминание о том страшном времени.
Тема материнского сострадания.
Любящая своего сына мать, в течение 17 месяцев мучается от осознания того, что сын в неволе, а она ничем не может ему помочь. Представляет, как в тюремное окошко пробивается тусклый свет, как идут вереницы узников, среди которых ее безвинно страдающий сын. От ужаса пережитого, ожидания приговора, стояния в безысходно длинных очередях под Крестами у женщины случается помрачение рассудка. Ее лицо, подобно сотням лиц, опадает и увядает в бесконечной тоске.
Невозможно передать словами материнского горя, навсегда потерявшего ребенка: «… это кто-то другой страдает. Я бы так не могла…». Для матери, утратившей смысл жизни, станет спасением безумие или окаменевшая душа, позволяющие забыть обо всем. Это состояние автор описывает в главе «Распятие» - это миг, когда «небеса расплавились в огне». Слова: «А туда, где молча Мать стояла, Так никто взглянуть и не посмел» звучат, как приговор любому бесчеловечному режиму.
Тема родины.
Трагедию своей страны тех «осатанелых лет», автор описывает как великое горе, перед которым «гнутся горы, не течет великая река» (гиперболы подчеркивают его масштабы) вошло почти в каждый дом. В словах «И безвинная корчилась Русь под кровавыми сапогами и под шинами черных марусь», она в какой-то мере отождествляет свою родину с теми заключенными, которые пали жертвами репрессий. Приемом олицетворения сравнивает Русь с живым узником, который
корчится под ударами палачей в тюремных застенках. В горе народа выражена скорбь Родины, которая сравнима разве что со страданием женщины-матери, потерявшей сына.
Тема народного страдания
Тема народного страдания и скорби показана в описании нескончаемой, гнетущей, живой очереди, которая будто застоялась на года. В этой страшной очереди и старуха «выла, как раненый зверь», и та, «что едва до окна довели», и та, «что родимой не топчет земли», и та, «что красивой тряхнув головой, сказала: «Сюда прихожу, как домой»». Все, не взирая на возраст, оказались скованными одной бедой. Даже в описании города чувствуется всеобщий, негласный траур: «Это было, когда улыбался только мертвый, спокойствию рад, и ненужным привеском качался возле тюрем своих Ленинград», а паровозные гудки пели о разлуке осужденных полков людей. Каждая строка говорит о едином духе печали, охватившей русские земли.
Тема времени.
Ахматова в поэме объединяет несколько эпох. Время действия постоянно меняется. Реалии 30-х годов - арест, вынесение приговора, будни в тюремной очереди и т.д. Расправа над декабристами – «Что им чудится в сибирской вьюге, Что мерещится им в лунном круге?». Стрелецкие казни - «Буду я, как стрелецкие женки, Под кремлевскими башнями выть». Обращение к Библии - глава «Распятие». Для поэтессы время приобрело рутинность и бесцветность ожидания. Она мерит его координатами произошедших событий, а промежутки между ними заполнены монотонной тоской. Но время сулит и опасность забвения. И именно забвения боится мать, пережившая столько горя и унижения. Забвение означает прощение, а она на это не пойдет.
Тема любви
Сквозь все горести проходит в поэме тема любви, которая побеждает зло и жизненные невзгоды. Женская самозабвенная любовь способна преодолеть любые препятствия в борьбе с системой.
Васильева Мария
ОтветитьУдалитьКонфликт.
Столкновение политики и граждан, выраженное в травле и геноциде народа, а также физическом искоренение любого инакомыслия в России.
Идея.
Идея поэмы - это создание бессметного памятника, монумента жертвам репрессий. Поэму нельзя уничтожить или сломать, она живёт в сердцах и памяти людей, отражаясь в их душах
Тема
ОтветитьУдалитьТрагедия, которую Анна Ахматова, как и тысячи советских женщин пережила в годы жестоких репрессий. Арест и расстрел мужа. Арест сына. Боль, страх, тревога, неизвестность - все это смогла выразить поэтесса. Она говорила не только о своем горе, но и о чувствах всех женщин, переживавших за судьбы своих близких. «Это было, когда улыбался только мертвый спокойствию рад. И ненужным привеском качался возле тюрем своих Ленинград».
Идея
Показать людям боль, страх страдания и переживания человека. Как в такое непростое время, когда кроме тоски, страха, тревоги в сердце теплился лишь маленький огонек надежды - «Там встречались, мертвых бездыханней, солнце ниже, и Нева туманней, а надежда все поет вдали». Какой силой надо обладать, чтобы суметь пережить весь этот кошмар. «Перед этим горем гнутся горы, не течет великая река...». Название поэмы – Реквием говорит само за себя. Реквием - это католическое богослужение по умершим – месса памяти. Это крик, плачь, стон души. Призыв к будущим поколениям не забывать того, что было. Надо помнить и знать, чтоб не повторилось. Не случайно, что после этого произведения Анна Ахматова, как поэт, находилась под запретом. Ее не печатали в газетах, клеймили позором. В этой поэме она выразила то, о чем все знали, но молчали.
Композиция - ступенчатая.
Поэма состоит из отдельных коротеньких (порой в четыре строки) глав. Каждая глава может быть и отдельным произведением. Каждая несет свой собственных смысл. Но всех их объединяет общая идея. Поэма «Реквием» состоит из эпиграфа, «Вместо предисловия», «Посвящения», «Вступления», 10 стихотворений и Эпилога, который состоит из двух частей. Изложение событий последовательное, но прерывается воспоминаниями или плачем о печальном настоящем. В каждой из частей делается акцент на своем. Скорбь, тоска, страдание, память или призыв. В зависимости от идеи части, они имеют и разный характер изложения. Вторая часть – плачь – причитание, последняя часть эпилога звучит как колокольный набат – помнить, помнить, помнить.
Конфликт
В поэме показан конфликт между человеком и системой. «Это было, когда улыбался только мертвый, спокойствию рад», «Звезды смерти стояли над нами, и безвинная корчилась Русь». Через пронзительную трагедию матери, Ахматова показывает весь ужас и кошмар того жестокого времени. Она стала голосом тех женщин, которые в молчаливой тоске стояли в тюремных очередях. Ведь все знали о том, что происходит вокруг, только не у каждого были силы, мужество и талант, чтобы написать такие пронзительные строки. Надо, чтоб душа окаменела, надо снова научиться жить.»
Герои.
Эта поэма - автобиографична. Главным героем является «лирический герой» - сама поэтесса, Ахматова. Те события, о которых она рассказывает, полностью изменили ее жизнь. «Показать бы тебе, насмешнице и любимице всех друзей, Царскосельской веселой грешнице, что случится с жизнью твоей»
Отдельные части произведения датированы разными годами. Это говорит о том, что Ахматову постоянно думала и переживала все эти страшные дни, доверяя свою боль лишь бумаге. Поэтесса является выразителем чувств тех женщин, которые вместе с ней пережили долгие часы, дни в страшных очередях. Месяцы и годы в ожидании новостей. Каждая из них пережили ту же боль и страдания. А Ахматова стала голосом для всех «невольных подруг осатанелых лет.»
В поэме нет главного героя, но присутствуют образы. Потому что Анна Ахматова рассказывает не только от себя, но и от тех женщинах, которые потеряли своих близких. Эта обезличенность показывает, что это не только личная проблема поэтессы, но и общая беда. Автор обращается к истории «буду я, как стрелецкие женки, под кремлевскими башнями выть», и к библейскому сюжету – распятие. Таким образом она подчеркивает, что потеря близких людей – это трагедия, которая не имеет срока давности. И эта боль, и трагедия одинакова во все времена и века.
Звягинцева Анастасия
ОтветитьУдалитьПрочитано все произведение. В нем нет конкретного главного героя, оно посвящено женской преданности и скорби. Анна Ахматова-как бы лирический герой в этом произведении, она пережила страшное горе и призывает людей не забывать о том,что произошло. Памятник,который посвящён народному страданию, должен стоять на месте, где столько женских сердец было разбито.
Достоинства: все женщины,которые стояли в нескончаемых очередях безусловно очень сильны духом, отважны и верны своим мужчинам и верны себе. «И упало каменное слово
На мою еще живую грудь.
Ничего, ведь я была готова,
Справлюсь с этим как-нибудь.».
Недостатки:Этот отрывок показывает,что в какие-то моменты лирическая героиня не может справится с столь тяжёлой ситуацией. «Приговор… И сразу слезы хлынут,
Ото всех уже отделена,
Словно с болью жизнь из сердца вынут,
Словно грубо навзничь опрокинут,
Но идет… Шатается… Одна…»
Тайна: сталинские репрессии стали причиной ненависти русских женщин к государству. «И если зажмут мой измученный рот,
Которым кричит стомильонный народ,
Пусть так же они поминают меня
В канун моего поминального дня.» Это тяжело время лишило женщин счастья семейного и личного.
Цель:
Ахматова хочет спасти своего сына, вернуть его домой ,где тепло и любовь, где нежность и забота. «Семнадцать месяцев кричу,
Зову тебя домой,
Кидалась в ноги палачу,
Ты сын и ужас мой.»
Внешний конфликт состоит между государством и страдающими женщинами. Внутренний конфликт отображает стремление лирической героини освободить своего и сына и невозможность этого. Её и всех женщин переполняло жестокое одиночество, но государство, с его сталинскими репрессиями, было непоколебимо.
Композиция:
Произведение,при чтении,звучит очень динамично, несмотря на то,что оно написано урывками и отдельными кусками, все эти куски мелодично связаны между собой , они будто переливаются в друг-друга и читаются очень гармонично. Оно состоит из таких частей, как: «Эпиграф», «Вместо предисловия», «Посвящение», «Вступление», 10 глав и «Эпилог». Каждая глава этого произведения пронизана любовью матери к сыну. Стихотворный размер поэмы очень мелодичен и постоянно меняется. Отношение лирической героини к происходящему меняется именно потому,что она писала поэму на протяжение долгого времени и отрывками.
Тема:материнского сострадания. Мучения от понимания того,что ты ничего не можешь сделать, не можешь помочь своему сыну. Мать беспомощна, она лишь может представить в голове как дальше развернуться события. Ахматова призывает читателей к новому символу, который воплощает свою суть в памятнике. Ужасные репрессии не могут быть забыты, и что-то должно хранить вечную память.
Винтовкина Катерина
ОтветитьУдалитьПлан: характеристика главного героя, композиция, тема, конфликт, идея
Прочитано всё произведение
ХАРАКТЕРИСТИКА ГЛАВНОГО ГЕРОЯ:
Лирическая героиня, является прототипом самого автора (Анны Ахматовой). Это женщина с достоинством и силой воли, которая, тем не менее, «кидалась в ноги палачу», ведь безумно любила своего ребенка. Она обескровлена горем, ведь уже потеряла мужа по вине все той же зверской государственной машины.
Сын. В основном идёт сравнение с Христом. Он также невиновен и свят в своей смиренной муке. Он изо всех сил пытается утешить мать на единственном свидании, хоть от нее и не укрывается его страшный взгляд.
КОМПОЗИЦИЯ: замысел Ахматовой – создать цикл законченных отдельных стихов.
1)Прологом поэмы являются первые две главы («Посвящение» и «Вступление»). С помощью их можно понять время действия произведения и место.
2) Следующие 4 стиха представляют собой исторические параллели между горькой участью матерей всех времен. Лирическая героиня вспоминает свою молодость, не ведавшую никаких проблем, арест сына, последовавшие за ним дни невыносимого одиночества.
3) Кульминация поэмы и апофеоз страданий: Пятая и шестая глава (мать терзается страданиями и предчувствием смерти сына)
4) Страшный вердикт, сообщение о ссылке сына в Сибирь – 7 глава.
5) Страдания матери, которая в порыве горя взывает к смерти, она хочет принести себя в жертву и уберечь от злой участи своего ребенка – 8 стих.
6)Тюремное свидание – 9 глава
7)Автор проводит параллель мучений невинного распятого Христа и страданий своего сына, а тоску Богородицы сопоставляет со своей материнской болью – 10 глава.
8) В эпилоге Ахматова призывает людей не забывать тех страданий, которые перенес народ в те страшные годы репрессий.
ТЕМА: 1) Народное страдание. Тема раскрывается автором через призму личной катастрофы произошедшей в собственной семье. Вместе с тем она проводит параллели с матерями различных исторических эпох, которые также отправляли своих не повинных сыновей на гибель. Тысячи женщин буквально теряли разум в ожидании страшного вердикта, который навсегда разлучит её с родным человеком, и эта боль вне времени.
2)Также в поэме раскрывается тема безграничной любви. Женщины не в состоянии помочь своим близким, оказавшимся в беде, однако их любовь и верность способны согреть в период самых тяжких жизненных испытаний.
КОНФЛИКТ:
Проблема исторической памяти. Ахматова опасается, что горе и несчастье этих людей забудут новые поколения, так как правительство пролетариата беспощадно истребляет всевозможные зачатки инакомыслия и переписывает историю под себя.
Несправедливость. Сыновья, мужья и отцы стоявших в очередях женщин пострадали безвинно, их участь определяется малейшей принадлежностью к явлениям, чуждым новой власти. Например, сын Ахматовой, прототип героя «Реквиема», осужден за то, что носит фамилию своего отца, осужденного за контрреволюционную деятельность. Символом демонической силы диктатуры является кроваво-красная звезда, везде преследующая героиню. Это символ новой власти, который по своему значению в поэме дублируется со звездой смерти, атрибутом антихриста.
ИДЕЯ: Поэтесса обращает внимание читателя, что в основе ее произведения лежит горе всего народа, а не ее личная драма: «И если зажмут мой измученный рот, которым кричит стомильонный народ…». Об идее говорит и название работы – это заупокойный обряд, музыка смерти, сопровождающая похороны.
Дерюгина Юлия
ОтветитьУдалитьПрочитано все произведение
Характеристика главного героя:
Произведение посвящено матерям, они и являются главными героями поэмы. Анна Ахматова, также является главной героиней, благодаря ей, все слова, поступки и мысли остальных матерей появляются на бумаге. Эта женщина «кидалась в ноги палачу», а значит, является очень сильным и имеющим волю человеком. Она погрязла в горе, по причине потери мужа, но тем не менее, она открыто это рассказывает, не боится и не скрывает. О себе говорила «Эта женщина больна, эта женщина одна». Однако, все ее страдания были направлены в сторону сына. Пока он был жив, у неё была надежда, как стимул жизни. А ведь раньше героиня была «насмешницей и любимицей всех друзей», а не мучительно сломленной матерью.
Женские образы наполнены железным терпением и моральной силой, их пожирает тревога за своих близких, но они не сдаются, стоят в любую погоду и ждут встречи с ними. Не зря автор сравнивает их с образом Богоматери, которая смогла пережить смерть сына.
Композиционной особенностью является то, что поэма состоит из отдельно законченных стихотворений, поэтому создаётся впечатление, что поэма написана отрывками.
Тайна. Собирательный образ всего женского пола отражается в лирическом герое поэмы - прототипе Ахматовой. Она отражает скорбь и горе всех русских женщин.
Целью является борьба женщин за своих близких, освобождение от мук своих сыновей и мужей, а так же память этого общего горя.
Прологом поэмы являются главы «Посвящение» и «Вступление», в них рассказывается о том, где и как происходит действие.
В следующих 4 стихах героиня вспоминает свою молодость, не имевшую ни каких проблем.
Кульминация поэмы отражена в 5 и 6 главах, героиня боится за своего сына, ее пугает неизвестность, в этих частях показан апофеоз ее страданий.
В эпилоге нас призывают не забыт вать о тех страданиях, которые пережили люди в годы страшных репрессий.
В поэме отражено множество тем:
Тема памяти.
Автор призывает помнить о горе народа описанного в поэме, уроком должна послужить скорбь о том, что случилось на этой земле)
Тема материнского страдания.
Любовь матери к сыну, но в то же время полное бессилие помочь ему, открыто не даёт существовать. Ожидание, тоска и ужас становится для героини привычным состоянием, в котором она увядает и теряет рассудок.
Тема родины.
«И безвинная корчилась Русь под кровавыми сапогами и под шинами черных марусь» пишет Ахматова о судьбе своей страны. В какой то момент, она не видит различий между жертвами репрессий и отечеством. В поэме видно, как в страданиях народа показывается скорбь родины.
Тема времени.
Ахматова а поэма соединила несколько эпох, стихи в произведении служат как бы воспоминаниями. Время действия обращается к разным векам и вечно меняется. Читая текст, мы переносимся от одного места к другому.
Тема любви.
Любовь женщин, перед которой бессильна даже тюрьма. Благородные дамы, которыми движет только любовь, не на минуту в поэме не перестают ждать посланий от своих близких.
Идея: Создание монумента для вечной памяти о сломанных жизнях.
В поэме «Реквием» поэтесса ведает о собственной собственной катастрофы, которая случилась с ее отпрыском и супругом. Произведение написано в этап репрессий. «Я ожидаю тебя - мне довольно трудно»
ОтветитьУдалитьСодержание – В собственном произведении поэтесса открыла большое количество тем, и все они равнозначны. Это содержание этнической памяти, скорби, материнского мучения, любви и отчизны.
Композиция – 1-ые 2 руководители поэмы образуют пролог, а последние 2 – эпилог. Надлежащие за прологом 4 стиха считаются обобщением материнского горя, 5 и 6 руководители – кульминация поэмы, наивысшая баста страданий героини. Дальнейшие руководители приурочены к теме памяти. В «Реквием» зашли стихи, которые были написаны в различное время, в следствие этого формируется эмоцию, собственно что поэма написана урывками.
Черта головного героя:
Плюсы: правильная, мощная духом, умеет дожидаться, сострадаем, предпочитает
«И свалилось каменное текст
На мою ещё живую бюст.
Ничего, так как я была готова,
Преодолею с данным каким-нибудь образом.»
Минусы: временами впечатлении берут вершина на интеллектом. Она перестает себя держать под контролем.
Тайна: Ахматова -это олицетворение всех дам такого времени. Всех тех, кто потускнел собственную семью во эпохи репрессий.
Цель: Лирическая героиня желает возвратить собственных родных домой, освободить их от кошмара тюрем и сибирских лагерей, выручить от погибели. Цитата:
«Семнадцать месяцев кричу,
Кличу тебя домой,
Кидалась в ноги палачу,
Ты отпрыск и кошмар мой.»
Внешний конфликт: Ахматова пробует биться с властью, которая отбирает жилища, семьи у дам. Она желает, собственно что закончилось это страшное время смертных приговоров и ссылок.
Внутренний конфликт: Ахматова желал возвратить собственного отпрыска домой. Как и каждая мама она не имела возможность элементарно трудиться на пространстве и создавать вид, собственно что ничего не случилось. Она мучалась от бездействия.
Мысль произведения заключается в нескончаемой памяти тех, кого мы потускнели в эти годы. В противоборстве несложных людей и террористической власти. В том, собственно что невозможно элементарно не произносить ни звука, надо противостоять. Надо припоминать эти страшные факторы нашей ситуации.
«И в случае если зажмут мой измученный рот, коим орет стомильонный народ…».
Прочитано все произведение
ОтветитьУдалитьДостоинства: сострадание, трепетность, ум, открытость «Я жду тебя - мне очень трудно», чувство собственного достоинства.
Недостатки: не может совладать со своими эмоциями во время встречи с сыном, ее безумия достигает в это момент критической точки.
Внешний кофликт: сталинские репрессии против невинного человека
Внутренний конфликт: героиня разрывается между тем, что она хочет освободить сына и между тем, что не может никак на это повлиять.
Тайна: образ лирической героини является собирательным. Случай, произошедший с героиней, не является частным, он описывает, что происходило с несчастными женщинами того времени.
Цель: прекратить страдание несчастных людей. Чтобы новое поколение не забывало горе своих предшественников:
«И поняла я, что ему
Должна я уступить победу,
Прислушиваясь к своему
Уже как бы чужому бреду»
Композиция: В произведении присутствует пролог и эпилог. В первом и последнем четверостишье просматривается материнская скорбь и печаль. В завязке героиня рассказывает о трагедии, о том, что ее сына арестовали.
Кульминацией поэмы является пятое и шестое стихотворение, в которых описываются переживания героини о дальнейшей судьбе сына.
В седьмом стихотворении “Приговор” просматривается тема одиночества и безвыходности. Тема смерти и любви рассматривается в восьмом стихотворении.
Каждое стихотворение пронизано материнской любовью к своим детям. Из можно сравнить с женами декабристов они были готовы на все ради своих детей.
Тема: В произведение можно рассмотреть несколько тем
Тема памяти. Ахматова просит в произведении никогда не забывать страдания народа, через которые он прошел
Тема материнского сострадания. Мать мучается от того, то не может никак помочь своему сыну.
Тема родины. Ахматова описывает страдания свой Родины так:
«И безвинная корчилась Русь под кровавыми сапогами и под шинами черных марусь».
В данном случае Русь олицетворяет узника, который мучается под ударами в тюрьме.
Тема народного страдания и скорби. Эта тема описывается в нескончаемой живой очереди, которая застаивается годами. Там есть старуха, которая “выла, как раненый зверь”, так же еще одна, которая «что едва до окна довели», и та, “что родимой не топчет земли”, так же, “что красивой тряхнув головой, сказала: “Сюда прихожу, как домой””. Все поколения были связаны одной бедой. В описании города говорится о всеобщем негласном трауре: “Это было, когда улыбался только мертвый, спокойствию рад, и ненужным привеском качался возле тюрем своих Ленинград”.
Тема времени. Весь рассказ стоит на ощущении каких-то воспоминаний. Читатель переносится все время разные промежутки времени.
Идея: Основная идея заключается в том, что нужно воздвигнуть бессмертный монумент в память о уничтоженных жизнях.
Гиндос.
ОтветитьУдалитьПрочитано все.
Поэма «Реквием» состоит из отдельных стихотворений разных годов. Звучание ее траурное, скорбное, оно оправдывает название поэмы. Слово «реквием» означает траурное католическое богослужение, панихиду. В истории музыки есть мистическое происшествие, связанное с реквиемом. Оно связано с именем В.А. Моцарта. Однажды к нему пришел человек в черном и заказал реквием. Во время создания произведения Моцарту становилось тяжело писать, он заболел и умер, так и не закончив панихиду.
Интересно, что произведение Ахматовой также написано «по заказу». Об этом читатель узнает из начальной части поэмы «Вместо предисловия». Она написана прозой. Эта традиция берет свое начало из классической поэзии, из стихотворений Пушкина («Разговор книгопродавца с поэтом») и Некрасова («Поэт и гражданин»), определяющих гражданскую позицию этих поэтов и цену их творчества. Ахматова в прозаическом предисловии также определяет свою гражданскую позицию «в страшные годы ежовщины»: «Реквием» написан по заказу «женщины с голубыми губами», истощенной и изможденной, стоявшей вместе с Ахматовой в очереди ленинградской тюрьмы Крестов в полном оцепенении. Человеческая личность в годы репрессий уничтожалась, и поэт передает тот страх и боль, которые испытывали люди. Героями поэмы становятся все те, кто стоял «под красною ослепшею стеною». Так реализуется один из принципов ахматовского повествования - многогеройность.
«Посвящение» вводит в поэму других героинь - «невольных подруг. .. осатанелых лет». В этой главе Ахматова пишет не только о своем горе, но и о горе Родины, о горе всех людей. Поэтому лирическое «я» поэта превращается в «мы». И поэма звучит масштабно, всеохватно:
«Перед этим горем гнутся горы, Не течет великая река...»
Ахматова обращается к «памяти жанра» - в предисловии звучит цитата из пушкинского послания декабристам в Сибирь. Поэт оплакивает всех, кто прикоснулся к этой «смертельной тоске».
«Вступление» к «Реквиему» рисует образ Ленинграда того времени. В традиции изображения города Ахматова близка Достоевскому, называвшему Петербург «самым умышленным городом на земле». Это город, в котором существуют только тюрьмы. Он изображен кровавым и черным («под кровавыми сапогами и под шинами черных марусь»). Звуки города — паровозные гудки, люди в нем - осужденные. Это безумный город, над которым стоит звезда смерти.
В следующих частях поэмы развивается образ лирической героини - матери, потерявшей своего сына. Трехсложный размер (трехстопный анапест) первой части «Реквиема» указывает на фольклорную основу поэмы. Образ рассвета, описание темной горницы, сравнение ареста с выносом придают поэме историческую достоверность, уводят читателя в глубь истории:
«Буду я, как стрелецкие женки, Под кремлевскими башнями выть.»
Центральная тема произведения – тема памяти, возврат к воспоминаниям прошлого, сохранение пережитого, прочувствованного и увиденного. И это не только память одного человека, но и народная память людей, объединенных общим горем
Золотавина Ефросиния
ОтветитьУдалитьПроизведение полностью прочитано
А. А. Ахматова “Реквием”
Тема.
Ахматова раскрывает множество тем. Тема скорби и любви, народа и памяти, страданий матерей и сопереживания народа.
“И в сухоньком смешке дрожит испуг.
И я молюсь не о себе одной,
А обо всех, кто там стоял со мною,
И в лютый холод, и в июльский зной,
Под красною ослепшею стеною.”
Композиция.
А. А. Ахматова закончила произведение “Реквием” в 1940 году. Произведение связано с жизнью поэтессы, с ее трагическими событиями.
“Муж в могиле, сын в тюрьме,
Помолитесь обо мне.”
Само слово реквием обозначает (от лат. Requiem, «(на) упокой») — заупокойную службу (месса) в католической и лютеранской церквях, соответствует панихиде в Православной церкви. Первые две главы - пролог, две последние главы - эпилог, который происходит в настоящее время, написано в лиро-эпическом жанре. В этой поэме она раскрыла не только свою боль, но и боль матерей, потерявших своих детей, рассказывает хронологию событий, происходивших в то время
“У меня сегодня много дела:
Надо память до конца убить,
Надо, чтоб душа окаменела,
Надо снова научиться жить”
Раскрывает истинные причины, обращается к библейским сюжетам и образам Исуса Христа и Марии-Магдалины
“Магдалина билась и рыдала,
Ученик любимый каменел,
А туда, где молча Мать стояла,
Так никто взглянуть и не посмел.”
Прочитав это произведение, ты неосознанно начинаешь задумываться о жизни, ценить моменты, проведенные с близкими людьми.
Конфликт.
Как бы не было плохо главной героине, она проходит через все и просит не забывать и помнить, как поступила власть с невинными людьми.
“Возникают, стираются лица,
Мил сегодня, а завтра далек.
Отчего же на этой странице
Я когда-то загнул уголок?
И всегда открывается книга
В том же месте. И странно тогда:
Всё как будто с последнего мига
Не прошли безвозвратно года.”
Идея.
Основная идея произведения - не забывать то, что произошло. Помнить и чтить память погибших от руки власти. Это история целого народа, она важна и нужна
“И с тобой, моей первой причудой,
Я простился. Восток голубел.
Просто молвила: "Я не забуду".
Я не сразу поверил тебе.”
Характеристика героя.
А. А. Ахматова - лирический герой в поэме. Женщина сильная, но слаба перед скорбью своих родных, она надеется и верит, это и делает ее сильной и достойной женщиной.
Образ женщин - самоотверженность, сила, вера, но мука, переживания и тревога не дает им покоя. Эта мука губит их изнутри и тем самым забирает жизненные силы. Мать — это не что иное как вера и сила, в поэме женщины благодаря этому выстаивали на зло власти, власть не сломила их дух. Автор сравнивает этот образ, с образом Богоматери, которая проглатывает боль и покорно смотрит на смерть своего сына.
“Я написала слова,
Что долго сказать не смела.
Тупо болит голова,
Странно немеет тело.”
Прочитано все произведение
ОтветитьУдалитьРеквием – это религиозный термин, обозначающий траурную церковную службу по умершему человеку. Данное название известные композиторы использовали, чтобы обозначить жанр музыкальных произведений, которые служили аккомпанементом для заупокойной католической мессы.
Ахматова посвятила произведение « Реквием » жертвам Большого террора 1930-х годов .
Разнообразен в поэме стихотворный размер, он постоянно меняется, и произведение становится очень мелодичным. Это еще связано с тем, что менялся характер и отношение Ахматовой к этой ситуации, ведь она писала «Реквием» отрывисто. Поэма-цикл состоит из эпиграфа, прозаического предисловия «Вместо предисловия», «Посвящения», «Вступления», 10 стихотворений и Эпилога, который состоит из двух частей.
Анна Ахматова использовала прямое значение названия «Реквием», посвятив поэму узникам, осужденным на смерть. Произведение как будто звучало из уст всех матерей, жен, дочерей, что провожали своих близких людей на смерть, стоя в очередях не в силах что-либо изменить.
Основной конфликт поэмы - противостояние народа и тоталитарной власти. «…Я была тогда с моим народом,
Где мой народ, к несчастью, был.»
Характеристика главного героя- поэма написана от первого лица ( я ) Лирическая героиня - сильная духом женщина, которая "кидалась в ноги палачу" ради своего сына. В ней есть такие качества как - ум , способность любить , чувство собственного достоинства , неспособность совладать с эмоциями ( в один момент герой не справился со своими эмоциями) «И поняла я, что ему Должна я уступить победу, Прислушиваясь к своему Уже как бы чужому бреду»
Тайна - «И если зажмут мой измученный рот, Которым кричит стомильонный народ,
Пусть так же они поминают меня
В канун моего поминального дня.» русские женщины всей душой ненавидят государство из-за сталинских репрессий, оно лишило их всего самого светлого и дорогого (личного счастья и близких людей ) ,Это было самое страшное время в стране .
Цель - вернуть своих близких домой , избавить от всех мук и страданий ( тюрем и сибирских лагерей ) . «Семнадцать месяцев кричу,
Зову тебя домой,
Кидалась в ноги палачу,
Ты сын и ужас мой.» ( стих посвящённый сыну )
Внешний конфликт - между всеми страдающими женщинами страны , и государевом .
Внутренний конфликт- желание спасти свою семью .
Идея - вечная память всем погибшим в то тяжелое время , всем невинным жертвам . Ахматовой удалось передать всю ту боль и горе страны , она открыла и показала как было тяжело для матёрей в ожидании детей , материнская скорбь была прочитана в этом произведении . Ахматова показала, что поэзия жила даже тогда, когда была жесткая цензура.
ОтветитьУдалитьПоэма написана от первого лица"я"
Стихотворный размер в поэме динамичен, один ритм переливается в другой, разнится и количество стоп в строках. Это связано с тем, что произведение создавалось фрагментарно в течение долгого времени, и стилистика поэтессы менялась, как и ее восприятие случившегося.
Идея
Оно повествует о том, как Анна Андреевна приходила с передачами к сыну, заключенному в тюремной крепости. Лев был арестован за то, что его отец был казнен из-за опаснейшего приговора – контрреволюционная деятельность. За такую статью уничтожали целые семьи.
Тема – В своем произведении поэтесса раскрыла много тем, и все они равнозначны. Это тема народной памяти, скорби, материнского страдания, любви и родины.
Композиция – Первые две главы поэмы образуют пролог, а последние две – эпилог. Следующие за прологом 4 стиха являются обобщением материнского горя, 5 и 6 главы – кульминация поэмы, наивысшая точка страданий героини. Последующие главы посвящены теме памяти.
Главный конфликт-между смертью и памятью
Главная лирическая героиня поэмы – это и автор «Реквиема», и мать, переживающая за судьбу сына, и обычная женщина из народа. Каждый из этих образов уникален и, плавно перетекая, соединяется в один лик, прообразом которого является сама Анна Ахматова.
УдалитьВ поэме речь идёт от имени лирического героя. Это «двойник» поэтессы, авторский приём выражения мыслей и чувств.
Главная идея произведения — выражение масштабов народного горя. Эпиграфом А.Ахматова берёт цитату из своего же стихотворения «Так не зря мы вместе бедовали».
Быкова Кристина
ОтветитьУдалитьПрочитано все произведение.
Aхмaтoвa cыгрaлa в pусской поэзии роль плакальщицы. она оплакала в стихах свое
поколение - рассеянное по всему миру, раздавленное и расстрелянное, трагические судьбы современников - гибель Н.С. Гумилева, смерти А.А. Блока, М.А. Булгакова, М.М. Зощенко, Б.Л.
Пастернака. В ряду произведений-плачей «Реквием»,отпевающий мучеников сталинских лагерей и тюрьм занимаетцентральное место Поэма «Реквием» становится превосходным образцом нового , ведь
полностью подходила его эстетическим и моральным принципам:
ясные предметные образы, строгость стиля,желание показать зверствость языком поэзии, чтобы уберечь новое поколение от совершения ошибок предков.
Стержнем стала трагедия А. Ахматовой: ее сын Лев Гумилев был арестован три раза в сталинские годы.Но "Реквием" – это не только личная трагедия, но трагедия народная. Построение имеет сложную структуру: она вносит в себя Эпиграф, Вместо предисловия, Посвящение, Вступление, 10 глав и Эпилог (состоящий из трех частей).Идея поэмы «Реквием» состоит в том, чтобы воздвигнуть
бессмертный памятник в память о погубленных жизнях.
Темы:Тема памяти. Автор побуждает читателей к тому,что нельзя забывать о горести народа, которое показывается в поэме «Реквием».
Тема сострадания матери . Она все время страдает
от осознания его заключения и своей беспомощности.
Тема патриотизма.Тема скорби и мучения народа Показывается в описании живойочереди, застоявшейся на года.Тема времени.Ахматова соединят несколько эпох в поэме , ее стихи – это как будто воспоминания.
Тема любви. Главной героиней поэмы «Реквием» является мать, у которой забирают сына, лишая его свободы. Произведение построено как диалог
матери с невозвратными обстоятельствами,Которые никак не зависят от человека.
главная мысль Эпилога - мысль памяти, в единый круг замыкающей
время и в этом противостоящей изначальной его линейности: «Опять
поминальный приблизился час...».Прошлое переживается сегодня... сейчас... как когда-то... и как будет еще не раз... всегда...Цикличность подчеркивается повтором: «Я вижу, я слышу, я чувствую вас...» и анафорами:«И ту, что едва до окна довели,И ту, что родимой не топчет земли,И ту, что...
в «Реквиеме» несколько частей содержания. Впервую очередь в поэме
имеются указатели на - ту эпоху, когда «ненужным привеском болтался / Возле тюрем своих Ленинград». Выстраивается сюжет ареста, осуждения и ссылки сын, в котором все реально и узнаваемо:«Уводили тебя на рассвете, / За тобой как на выносе шла...».замысел сцены ареста показан как элемент похоронного обряд - вынос тела усопшего.2-ой план: обобщенно-фольклорный, определяется разрушением конкретно-исторической ситуации .Отличительная черта биографии автора: «Муж в могиле, сын в могиле» - предстает как вечная в русской
истории.Поэма открывает внутренний мир русской матери, всегда проходящей через страданья состояние обездоленности и покинутости,через желание смерти,отчаяния и наконец - безумия.3-й план сюжета связан с библейским мифом: уводимый на гибель «сын человеческий» схож с Иисусом Христом. Матерь Божья - с земной женщиной, героиней поэмы. Сцена распятия, цитируются прямые слова Христа в момент казни, свободно показана автором и служит «возвышением» массовой трагедии времени «большого террора» до высочайшей трагедии человеческого рода.жанр «Реквием» — поэма, ее относят к эпическому роду,произведение состоит из пролога, основной части и эпилога, охватывает не одну историческую эпоху и открывает взаимосвязи между ними.
Стихотворный размер в поэме динамичен, один ритм переливается в другой, разное и количество стоп в строках. связано это с тем, что произведение создавалось по фрагментам со временем, и стиль поэтессы изменялся, как и ее восприятие случившегося.Своеобразие композиции в поэме «Реквием» указывают на первоначальный замысел поэтессы – создать цикл законченных произведений. Поэтому, кажется, что книга написана урывками, кусками, как будто неоднократно переставала писаться и вновь возобновлялась. Поэма «Реквием» включает в себя отдельные стихотворения разных годов. Звучание ее скорбное ,мрачное, оно определяет название поэмы. Слово «реквием» означает траурное богослужение, панихиду.Вторая часть написана в жанре колыбельной (лексические повторы: «Тихо льется тихий Дон»), считалки четырехстопным хореем.Главная мысль поэмы — выражение народного горя, горя беспредельного. Соединяются Страдания героизм и народа. Сопереживание читателя, ярость и печаль, которые охватывают при чтении поэмы, достигаются эффектом комбинирования многих художественных средств.В вступительном четверостишье Ахматова отвечает Жданову, который писал, что поэзия Ахматовой - поэзия обреченных, совершенно далеких от народа.В «Посвящении» рассказывается о трагедии всех матерей. Траурен плач матери о несправедливо осужденном:Во «Вступлении» форма и размер стиха меняются. И мы слышим разные голоса. То перед нами просто страдающая женщина, то поэтесса, то Мария. Вот голос, возникший из горьких русских песен.«Распятие» в поэме схож с псалом. тюремные очереди приравнивают мать-мученицу к Богородице.«Реквием» завершается преодолением безумия и немоты - величественным и торжественным стихотворением. Оно пересекается со знаменитыми «Памятниками» - Державина и Пушкина. Поэтесса возводит памятник всем жертвам репрессий в страшные, кровавые сталинские годы. Ахматова говорит о памятнике себе не как поэту, а как матери, одной из многих: ...здесь, где стояла я триста часовИ где для меня не открыли засов.
УдалитьЗавершение «Реквиема» звучит как призыв к вечной памяти, к невозможности забыть:Затем, что и в смерти блаженной боюсь Забыть громыхание черных марусь.Сюжетно-композиционные особенности «Реквиема» позволяют автору выступить свидетелем и жертвой страшных лет в жизни страны
Сорокина Елизавета.
ОтветитьУдалитьПрочитано все произведение.
Тема:
Народной памяти, скорби, материнского страдания, родины.
Композиция:
Композиция произведения сложная. Состоит из таких частей: «Эпиграф», «Вместо предисловия», «Посвящение», «Вступление», десять глав. Отдельные главы имеют название: «Приговор» (VII), «К смерти» (VIII), «Распятие» (X) и «Эпилог».
Идея:
Память через невинных людей,через народное горе.
ние. Помнить и никогда не допускать повторения страшной трагедии – то, чему учит Ахматова в своей поэме.
Герои:
Произведение написано под влиянием пережитого в период, когда Ахматова, простаивая в тюремных очередях, пыталась узнать о судьбе своего сына Льва Гумилёва. А он трижды арестовывался властями в страшные годы репрессий.
В поэме речь идёт от имени лирического героя. Это «двойник» поэтессы, авторский приём выражения мыслей и чувств.Анна Ахматова для создания трагического эффекта употребляет практически все стихотворные размеры, различный ритм, а также разное количество стоп в строках. Этот её личный приём помогает остро ощутить события поэмы.
Автор использует различные тропы, которые помогают осмыслить переживания людей. Это эпитеты: Русь «безвинная», тоска «смертельная», столица «одичалая», пот «смертный», страданье «окаменелое», локоны «серебряные». Много метафор: «лица опадают», «летят недели», «перед этим горем гнутся горы», «песню разлуки паровозные пели гудки». Встречаются и антитезы: «кто зверь, кто человек», «И упало каменное сердце на мою ещё живую грудь». Есть сравнения: «И старуха выла,как раненый зверь".
Петрова Анастасия. 24 группа
ОтветитьУдалитьПрочитана вся поэма.
Характеристика главного героя: поэма написана от первого лица, поэтому главным героем является сама поэтесса. Она посвятила ее всем женщинам, которые ждут приговора для своих мужей и сыновей «Уводили тебя на рассвете…».
Достоинства: сострадание «Буду я, как стрелецкие женки, Под кремлевскими башнями выть…», преданность, умение любить и ждать «Зову тебя домой, Кидалась в ноги палачу…».
Недостатки: «Уже безумие крылом Души накрыло половину, И поит огненным вином И манит в черную долину…» - героиня оказывается на грани сумасшествия, она не способна справляться со своими эмоциями.
Тайна: Русские женщины ненавидят государство, однако, страх смерти усмиряют их обиду и боль. «И если зажмут мой измученный рот, Которым кричит стомильонный народ…»
Цель: Героиня всеми силами пытается вернуть родных домой.
Внутренний конфликт: нет возможности повлиять на политику, для освобождения близких ей людей.
Внешний конфликт: попытка противостоять политике сталинских репрессий.
Композиция у Ахматовой имеет очень интересную структуру: 1) пролог - две первые часть «посвящение» и «вступление»; 2) 10 стихотворных глав; 3) «эпилог». Где «посвящение», «вступление» и «эпилог» помогают читателю понять суть происходящего.
Тема: Анна Ахматова затронула тему страдания и бесконечной любви. Очень большое значение имеет тема единения с народом, в данном случае нашей лирической героини с женщинами – страдалицами. Всех их объединяет разлука с мужьями, сыновьями и отцами. Каждая готова бороться за своё счастье любой ценой. Затронута тема временных рамок – Анна Андреевна писала эту поэму на протяжение пяти лет и по просьбе простой русской женщины высказывала всё горе на бумаге. Тема несправедливости тоже фигурирует в поэме, ведь семьи разделили без какого-либо права на выбор, женщины отправляли своих мужчин на верную смерть.
Идея: протест против насилия.